人教版湖北十堰中考专题生物中考模拟试卷及解析

人教版湖北十堰中考专题生物中考模拟
1.选择题
第1题.
如图是大豆种子萌发成幼苗的示意图，说法错误的是（）
A: 图甲中的①②③④构成了新植物体的幼体，④为种子的萌发提供了营养物质
B: 图乙中细胞体积变化最快的是根尖的成熟区
C: 图丙中的D和种皮不会发育成新植物体的一部分
D: 从图甲到图丙，有机物的含量是先减少再增加
【答案】B
【解答】A、胚是新植物的幼体，胚包括①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶四部分，
④子叶为种子萌发提供了丰富的营养物质，正确；
B、图乙中细胞体积变化最快的是伸长区，伸长区的细胞能够不断伸长，是根尖中生长最快的部位，错误；
C、图丙中的D子叶只是为种子萌发提供营养物质，不会发育成新植物体的一部分，种皮起到保护作用，正确；
D、在种子萌发的过程中，由于没有长出绿叶，只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，有机物不断减少，当长出幼叶后，开始进行光合作用，慢慢的有机物开始积累，有机物含量开始增加，正确。

第2题.
在载玻片上写一个如图甲所示的生字，怎样使显微镜下观察到的图像变成图乙所示？（）
A: 将载玻片顺时针转动90°
B: 将载玻片向左上角移动
C: 将载玻片逆时针转动90°
D: 将载玻片向右下角移动
【答案】A
【解答】解：图甲逆时针旋转90°后得到的物像是图乙。

显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。

因此，如果在载玻片上写一个如图甲所示的‘生’字，将将载玻片顺时针转动90°就能使显微镜下观察到的图像变成如图乙所示。

故选：A。

第3题.
某人两耳失聪，经检查耳的结构有损伤。

损伤部位可能是（）
A: 听神经
B: 鼓膜
C: 中耳
D: 内耳
【答案】B
【解答】据分析可知，鼓膜这一结构很容易受到外力作用而损伤。

鼓膜损伤后，不能将声音转化成震动，造成两耳失聪。

第4题.
如图为羊和狼的牙齿，对比它们的牙齿，以下说法错误的是（）
A: 甲表示羊的牙齿，乙表示狼的牙齿
B: 标号①指的是门齿，作用是切断食物
C: 标号②指的是臼齿，作用是撕裂食物
D: 两者牙齿的分化与它们的食性相适应
【答案】C
【解答】AD、甲图表示羊牙齿示意图，判断理由：羊的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的。

乙图表示狼牙齿示意图，判断的理由：有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，AD正确。

BC、标号①指的是门齿，作用是切断食物；标号②指的是臼齿，作用是磨碎食物，B 正确，C错误。

第5题.
抗生素是临床上应用非常广泛的一类药物。

下列有关抗生素的说法中，错误的是（）
A: 抗生素是某些真菌产生的
B: 抗生素可杀死或抑制某些致病细菌
C: 抗生素可以治疗新冠肺炎
D: 抗生素虽然能治病，但也不能滥用
【答案】C
【解答】解：A.有的真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，A正确；
B.抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，B正确；
C.新冠肺炎的病原体是病毒，抗生素对病毒没有杀灭作用，C错误；
D.抗生素只能治疗细菌性疾病，滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用，D正确。

故选：C。

2.解答题
第6题.
如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，［B］是线粒体，①②为相关气体。

靖回答下列问题。

（1）［A］是________ 。

光合作用在此处进行，①代表的气体为________，②代表的气体为________。

（2）在［B］处进行的生理活动能________（填合成或分解）有机物，________（填贮存或释放）能量。

【答案】'
（1）叶绿体', '二氧化碳', '氧气
（2）分解', '释放'
【解答】
（1）A叶绿体是光合作用的场所，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以①代表二氧化碳，②代表氧气。

（2）细胞中的B线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞中的能量转换器，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需
要，另一部分以热能能的形式散失出去。

所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。

第7题.
大豆是我国常见的重要经济作物之一，下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图，请据图回答问题：
（1）大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是________。

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体
（2）b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是________。

（3）A、B、D都是由C________分化形成的。

（4）春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的
________。

种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是________。

（5）大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是________。

（6）大豆与豆娘（一种昆虫）相比在结构层次上缺少的是________。

【答案】'
（1）②③④⑦
（2）细胞核内遗传物质复制加倍
（3）分生组织
（4）适宜的温度', '减少
（5）子房中有多枚胚珠
（6）系统'
【解答】解：
（1）细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体是动植物细胞都具有的结构，叶绿体、细胞壁、液泡是植物细胞特有的结构。

（2）b过程是细胞分裂，细胞分裂前首先细胞核中的遗传物质复制加倍。

（3）C是分生组织，A是保护组织，B是输导组织，D是营养组织，保护组织、输导组织、营养组织都是由分生组织分裂产生的新细胞分化而来。

（4）地膜覆盖说明大豆种子萌发需要适宜的温度，种子萌发过程种子有机物逐渐减少。

（5）大豆豆荚是一个果实，果实是由子房发育而来，豆荚中有多个种子，说明子房中含有多个胚珠。

（6）大豆是植物，植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，大豆比豆娘少系统这一层次。

第8题.
柑桔生长、发育和繁殖的部分过程如图所示。

分析回答问题：
（1）花粉从花药落到雌蕊
柱头上的过程，叫________。

（2）②的尖端成熟区生有大量的根毛，是吸收________的主要部位。

（3）E由D中的[④]________发育而来。

受精过程中，卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成的受精卵，发育成________。

（4）生产上为了保持柑桔果实的形态、大小和口味等特征，常利用嫁接的方式进行繁殖，这种生殖方式属于________。

（5）不同品种的柑桔树所结果实在形态、大小和口味上存在一定的差异，这是由遗传物质变化引起的________变异。

【答案】'
（1）传粉
（2）水分和无机盐
（3）子房', '胚
（4）无性生殖
（5）可遗传'
【解答】
（1）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。

有自花传粉和异花传粉两种方式。

（2）②根的尖端成熟区生有大量的根毛，增大吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。

（3）E是果实由D中的④子房发育而来。

受精过程中，卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成的受精卵，发育成胚，胚是种子的
主要结构。

（4）生产上为了保持柑桔果实的形态、大小和口味等特征，常利用嫁接的方式进行繁殖。

嫁接不需要两性生殖细胞的结合，由
母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。

（5）由遗传物质的改变引起的变异是可遗传变异；不同品种的柑桔树所结果实在形态、大小和口味上存在一定的差异，这是由
遗传物质变化引起的可遗传变异。

3.实验探究题
第9题.
请根据下列实验回答问题：（1）【实习：测量体温】
体温是指人体________的温度；测量前先用体积分数为75%的________对体温计进行消毒。

（2）【实习：膝跳反射】
某同学一条腿自然的搭在另一条腿上，另一个同学用手掌内侧的边缘快速的叩击该同学膝盖下的韧带时，会发生________反应，该反射的神经中枢位于________。

（3）【观察：鲫鱼】
轻轻掀起活鱼的鳃盖发现：鱼鳃的颜色是________色的，原因是鳃丝上布满了
________；鳃的这种特点有利于鲫鱼完成________。

（4）【探究：蚂蚁的觅食行为】
实验中，在蚂蚁巢穴等距离处放置蘸清水的棉球和蘸糖水的棉球。

①放置蘸清水棉球的作用是________。

②一段时间后，大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，由此得出的实验结论是________。

（5）【讨论：抗生素的作用和滥用抗生素的危害】
①抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细胞膜的功能或抑制________合成等途径，有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长。

②滥用抗生素会使对抗生素具有________的细菌种类越来越多，甚至产生超级细菌。

【答案】'
（1）内部', '酒精
（2）小腿突然
（向上）跳起', '脊髓
（3）鲜红', '毛细血管', '气体交换
（1）形成对照', '蚂蚁喜欢取食
（吃）甜食
（5）蛋白质', '抗药性'
【解答】解：
（1）体温是指人体内部的温度。

人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，测量部位主要直肠、口腔、腋下，测量前先用体积分数为75%的酒精对体温计进行消毒。

（2）某同学一条腿自然的搭在另一条腿上，另一个同学用手掌内侧的边缘快速的叩击该同学膝盖下的韧带时，会发生小腿突然
（向上）跳起反应，即膝跳反射，膝跳反射属于先天性反射，称为非条件反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢
（脊髓）参与即可完成。

（3）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，颜色为鲜红色，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。

（4）探究蚂蚁的觅食行为实验中，在蚂蚁巢穴等距离处放置蘸清水的棉球和蘸糖水的棉球。

放置蘸清水的棉球的作用是形成对照。

一段时间后，大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，由此得出的实验结论：蚂蚁喜欢取食
（吃）甜食。

（5）抗生素的作用是抑制细胞壁的形成，影响细胞膜的功能或抑制蛋白质合成等途径，有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长，因此可以治疗多种细菌性疾病。

滥用抗生素导致细菌耐药性的产生，按照达尔文的理论，病菌抗药性是这样产生的：细菌个体中存在着对抗生素耐药性强的个体和抗药性弱的个体，在抗生素使用时抗药性弱的个体死亡，耐药性强的个体生存下来并繁衍后代，其耐药性状遗传给后代；随着抗生素的频繁使用
（滥用），细菌耐药性逐渐增强。

就出现了现在所谓的超级细菌。

因此。

滥用抗生素将使抗药性强的细菌种类越来越多。