大班数学优质课教案及教学反思《快乐数学》

大班数学优质课教案及教学反思《快乐数学》
【教学目标】
1. 阅读理解：学会理解问题并提取信息
2. 加减乘除计算：能够运用加减乘除进行简单计算
3. 数量概念：理解数字的大小和数量关系，能够用数字进行计数
4. 制表统计：掌握制表统计的基本方法和技巧
5. 四则运算：熟练掌握四则运算的方法和技巧
【教学过程】
一、引入（10分钟）
1、教师利用视频或图片给学生展示一下实际生活中的数学应用，如购物、银行
业务、测量等等。

2、教师引出本课的主要内容——四则运算。

3、以一道口算题为例，引出关于加减乘除的概念，解决实际问题的重要性。

二、讲授（30分钟）
1、教师利用幻灯片或白板等教具，通过实例的形式来讲解加减乘除四则运算法则。

2、教师结合学生的实际问题来讲解四则运算的应用，如：小明家里有5个苹果，小明又买了3个苹果，问小明现在有几个苹果？ 5+3=8。

3、教师通过举例来讲解数的大小和数量关系，如：三个苹果和五个苹果哪个多？是五个苹果。

小明手中有5个苹果，小红手中有8个苹果，小红比小明多几个苹果？
答案是小红比小明多3个苹果。

4、教师利用白板制作一张统计表，讲解制表统计的基本方法和技巧。

三、巩固（30分钟）
1、教师为学生设计一组四则运算习题，让学生自己完成并相互交流讨论。

2、为了加深学生对数量概念的理解，教师为学生设计一组数量比较题，让学生
通过绘图的方式来解决问题。

3、为了让学生更好地理解制表统计的方法和技巧，教师让学生自己设计一张统
计表，并与同学分享自己的设计思路和方法。

四、反思（10分钟）
1、教师引导学生对本课的学习进行思考和总结，对学生的学习进行评价和反馈。

2、教师与学生一起探讨有关数字计算和数量概念的实际应用，创设更多的实际
问题和场景，提高学生的数学应用能力。

【教学收获及反思】
通过本次课的教学，学生能够掌握加减乘除的方法和技巧，理解数字的大小和数量关系，掌握制表统计的基本方法和技巧，并且能够将所学知识运用到实际生活中，
解决实际问题。

对于学生的数学素养和数学应用能力的提高非常有帮助。

在实际教学
过程中，教师需要注意教学设计与教学方法的不同，因为不同的学生有不同的学习习
惯和学习风格，需要针对性地进行教学设计和教学方法的选择，以达到最好的教学效果。