八年级生物下册734保护生态环境教案新版冀教版

第四节保护生态环境
一、教学目标
知识技能
1.分类简述当今世界环境问题。

2.简述保护环境做法。

过程方法
通过图文资料分析过程，提高分析能力和语言表述能力。

情感价值
养成良好生活卫生习惯，保护生态环境。

二、教学重难点
重点：使学生认识环境破坏严重问题，形成保护环境意识。

三、课时安排
1课时
四、教学过程
〔一〕情境导入
我国北方风沙比拟多，根据春季常见沙尘暴天气进展引入。

通过身边事认识我国主要环境问题。

引发探究环境问题兴趣。

〔二〕学习新课
探终究
〔一〕教师安排学生阅读课本“探终究•资料分析〞，认识人类活动对生态环境影响。

〔二〕学生3-4人一组完成课本游戏，并在游戏过程中思考“哪些行为有利
于环保，哪些不利于环保？〞
阅读课本“探终究•资料分析〞认识沙尘爆发生过程，同时思考人类活动对环境造成影响。

完成课本游戏，对游戏中涉及人类活动进展归类总结。

这两个问题都是开放性问题，教师要注意引导学生对身边环境问题进展列举。

然后，教师引导学生对不同问题进展分析，认识这些问题发生原因和治理方法。

针对课本“大家谈〞两个问题进展讨论，分析常见环境问题产生原因和治理方法。

学生进展阅读自学，并对知识进展整理。

教师可提出一些问题引导学生进展思考：
什么是生态环境问题？环境问题包括哪几个类型？生态环境保护重要意义？
然后组织学生进展交流讨论。

阅读课文，认识环境问题类别，生态环境保护意义等问题。

并进展交流。

教师介绍国家制定保护环境有关法律法规政策，指出保护环境是国家一项根本国策。

然后，可以根据收集材料说明我国环境污染严重性，激发学生保护环境，同破坏环境行为作斗争思想感情。

〔三〕课堂小结
1.环境问题包括环境破坏和环境污染，环境污染包括空气污染、水污染等，环境破坏包括土地荒漠化、植被破坏等。

爆发生与生态环境破坏有直接关系。

3.森林是陆地生命摇篮，他为我们人类做出了巨大奉献。

我们面临环境问题
是由于人类不合理活动引起。

五、板书设计
1.环境问题
发生
3. 保护环境做法
六、作业布置
完本钱节课?同步练习?
七、教学反思
本节介绍了保护生态环境知识。

第一个活动通过图文资料分析引导学生认识环境破坏严重后果，第二个活动通过一个游戏使学生在娱乐中认识哪些活动是有利于环境保护，哪些是有害。

设计与学生接近话题使学生联系身边问题对环境破坏加以认识。

然后通过总结，对生态环境问题加以总结，介绍了生态保护作用和意义。