2011年各地中考语文试题分类汇编精选：课内文言文阅读

2011年各地中考语文试题分类汇编精选：课内文言文阅读内容预览：
2011中考语文试题分类汇编：课内文言文阅读专题
（2011?南安市）
（一）阅读《岳阳楼记》，完成6—9题。

（15分）
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，
多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄雾冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
6．下列各组加点字意思或用法相同的一项是（）。

(3分)
A.古仁人之心属予作文以记之
B.不以物喜醒能述以文者
C.先天下之忧而忧云归而岩穴暝
D.处江湖之远则忧其君其如土石何
7．解释加点字词的意思。

（4分）
（1）百废具兴（）（2）春和景明（）
（3）予尝求古仁人之心（）（4）居庙堂之高则忧其民（）
8．翻译句子。

（4分）
（1）览物之情，得无异乎？
（2）浮光跃金，静影沉璧。

9．请从内容、结构说说第⑤段的作用。

（4分）（1）内容上：
（2）结构上：
（一）（15分）
6.（3分）C
7.（4分，每个1分）⑴都，全⑵日光⑶探求⑷喻指朝廷
8.（4分，每题2分）⑴（他们）观赏自然景物而触发的感情能够没有差别吗？⑵浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧。

9.（4分，各2分）⑴内容上表达作者宽阔的胸襟和远大的抱负（点明主旨）；⑵结构上卒章显志总结全文，前文叙事、写景、抒情都是为它作铺垫。

（2011?南昌市）
（三）阅读下面文言文，完成第12-15题。

（10分）
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。

烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

12．下列句中加点的字解释有误的一项是（）（2分）
A.人物略不相睹（一点儿）
B.吴儿善泅者数百（善于）
C.随波而逝（消失）
D.饮食百物皆倍穹常时（高）
13.下列与“溯迎而上”中的“而”用法相同的一项是（）（2分）
A.广起，夺而杀尉
B.而山不加增
C.泉香而酒洌
D.忽有一庞然大物拔山倒树而来
14.用现代汉语翻译“僦赁看幕，虽席地不容间也”这句话。

（2分）
15.概括选文中描写浙江之潮的几个场面，并说说写法上有什么特点。

（4分）
（三）（10分）
12.C（2分）
13.D（2分）
14.租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。

（2分）
15.水军演习（1分）、弄弄潮表演（1分）、观潮情景（1分）；正面描写与侧面描写相结合（1分）
（2011?兰州市）
（二）阅读下面文言文选段，完成10-14题。

（15分）
吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

籍第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳。

王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

（节选自《陈涉世家》）
10.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。

（3分）
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
11.解释下列加点词的意思。

（2分）
（1）吴广素爱人素：（2）将军身被坚执锐身：
12.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）
而戍死者固十六七
13.这段文字首先叙述了发动起义的情形。

下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（）（3分）
A.并杀两尉失期当斩攻大泽乡
B.激怒其众召令徒属攻大泽乡
C.并杀两尉召令徒属为坛而盟
D.激怒其众皆已失期为坛而盟
14.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。

（4分）
10.（3分）乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
11.（2分）（1）向来，一向（2）亲自，亲身
12.（3分）可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。

（译出大意2分，关键词“十六七”1分）
13.（3分）C
14.（4分）起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。

（2011?兰州市）
（三）阅读《庄子与惠子游于濠梁》一文，完成15-16题。

（5分）
庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。

我知之濠上也。

”
15.下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（）（3分）
A.庄子与惠子游于濠梁之上
B.呼尔而与之
C.吾谁与归
D.吾与徐公孰美
16.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？（2分）
15.（3分）B
16.（2分）在自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦。

（庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化）
（2011?余姚市）
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰苦此。

（节选自《送东阳马生序》）
18.解释下列句中加点的词。

(2分)
(1)媵人持汤沃灌(2)四支僵劲不能动
19．下面句子与例句句式相同的一项是( ）。

(2分)
例句：负箧曳屣，行深山巨谷中
A.莲，花之君子者也。

B.微斯人，吾谁与归?
C.林尽水源，便得一山。

D.山峦为晴雪所洗。

20.用现代汉语翻译文中画线的句子。

(2分)
句子：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。

翻译：
21.本文告诉我们怎样的道理？结合自己的生活实际谈
淡你的认识。

(2分)
(四)（8分)
（2011?泸州市）
三、文言文阅读（16分）
阅读下列文言文，完成4—7题。

隆中对陈寿
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与
亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。

”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡。

然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱，张鲁
在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。

愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。

4. 解释下列句中加点词在文中的意思。

(4分)
（1）凡三往，乃见。

因屏人曰屏
（2）欲信大义于天下信
（3）于是与亮情好日密日
（4）愿诸君勿复言愿
5. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（）。

（3分）
A. 犹鱼之有水也予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
B. 国险而民附，贤能为之用下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》）
C. 高祖因之以成帝业安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）
D. 曹操比于袁绍此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）
6. 用现代汉语翻译文中画线的句子。

（6分）
（1）此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

（3分）
翻译：
（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？（3分）
翻译：
7. 下列对文章的理解和分析正确的一项是（）。

（3分）
A. 在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。

B. 诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。

C. 诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。

D. 文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。

答：（）。

三、文言文阅读（16分）
4.（共4分）屏：命人退避信：（通“伸”）伸张日：一天天愿：希望（一词1分）
5.（3分）A (A项均为助词，取消句子独立性。

B项分别为并列关系、修饰关系的连词。

C项分别译为“凭借”、“于是”。

D项分别为“同”、“在”。

)
6.（共6分）（1）这个人值得到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，将军您应当屈尊亲自去拜访他。

（3分，就见1分，枉驾1分，句子意思基本正确1分）
（2）将军亲自统率益州大军从秦川出击，百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢？（3分，“出于秦川”1分，“箪食壶浆”1分，句子意思基本正确1分）
7.（3分）A（应是正面描写和侧面描写相结合）
（2011?盐城市）
（二）阅读下面文言语段，完成10—13题。

（15分）
[甲]环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

10、解释下列句中加点的词语。

（4分）
（1）环滁皆山也环：______________
（2）林壑尤美尤：______________
（3）山行六七里山：______________
（4）饮少辄醉辄：______________
11、翻译文中画线语句。

（4分）
（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。

___________________________________________________ _____
（2）名之者谁？太守自谓也。

___________________________________________________ _____
10、（1）环绕（2）特别，尤其（3）名词作状语，在山上（4）就
11、（1）远远望去，又幽深又秀丽的，是琅琊山。

（2）给它命名的人是谁？是太守用自己的别号来命名的。

（2011?聊城市）
阅读下面的文字，完成5—10题。

（一）
①万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

②归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊惶。

同行十二年，不知木兰是女郎。

5.解释下面加点的词。

（2分）
①策勋十二转②当户理红妆
6.第①段画线句意在表达什么？（2分）
7.从遣词造句角度赏析第③段画线句。

（2句）
5.①记功②窗户
6.体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。

7.“霍霍”是拟声词。

惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。

淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。

（2011?苏州市）
阅读《出师表》中的两段文字，完成6—9题。

(12分)
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱
来。

”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？”
节选自《隆中对》
【注】每：常常。

信然：确实这样。

先主：刘备。

就见：到那里拜访。

屈致：委屈（他）召（他上门）来。

致，招致，引来。

枉（wǎng）：委屈。

驾：车马，借车马指刘备。

由是：因此。

凡：总共。

6．下面哪一组句子中加点词的意义相同? （）(2分)
臣本布衣
本在冀州之南，河阳之北(《愚公移山》)
先帝不以臣卑鄙
则凡可以得生者何不用也？《鱼我所欲也》) 当奖率三军，北定中原
叫嚣乎东西，隳突乎南北(《捕蛇者说》)
还于旧都
欲有求于我也。

(《邹忌讽齐王纳谏》)
7．用现代汉语翻译乙文中的画线句。

(4分)
先主曰：“君与俱来。

”
答：
__________________________________________________ 先主遂诣亮，凡三往，乃见。

答：
__________________________________________________
8．《出师表》能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。

请以“遂许先帝以驱驰”为例，结合选文内容作简要分析。

(3分)
答：
___________________________________________________ _
9．针对文中画线句有人提出了这样的看法：诸葛亮写《出师表》时刘备已经去世，那么，即使出师未果，也不会对“先帝之明”造成影响，所以诸葛亮的担心是多余的。

对此，你有怎样的见解？(3分)
答：____________________________________________
6．(2分)A
7．(4分)译文：刘备说：“您和他一起来。

”刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。

8．(3分) “许”是答应、许诺的意思。

诸葛亮为报答三顾茅庐的知遇之恩，“遂许先帝以驱驰”，而一“许”便是二十一年。

在历经了无数“危难”后，如今又要“出师”，继续为刘备的遗志“北定中原”而“驱驰”，这仍然是对“许”的践行。

一个简单的“许”字，让我们读出了诸葛亮对刘氏父子的一份真情、一片忠心，也使我们感受到了他信守承诺、一诺千金的高尚人格。

9．(3分)诸葛亮的担心不是多余的。

刘备把国家大事都托付给诸葛亮，这是对诸葛亮的信任。

如果诸葛亮辜负了这份信任，也就等于说刘备有眼无珠、看错了人，那“先帝之明”当然受损，甚至就不能成立了。

从诸葛亮的“恐”可以看出他把这份信任看得很重，努力维护着刘备的明君形象。

“恐”也是诸葛亮为报答刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁的真切内心写照。

（2011?青岛市）
(一)课内文言文阅读(本题满分7分)
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，成来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何
世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

8．下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一项是(2分) ( )
A．甚矣，汝之不惠!《愚公移山》
B．录毕，走送之，不敢稍逾约。

《送东阳马生序》
C．陈胜者，阳城人也。

《陈涉世家》
D．妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

《口技》9．解释下列句子中加点的词语。

(2分)
(1)便扶向路，处处志之( )
(2)南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往( ) 10．用现代汉语翻译下列句子。

(3分)
(1)渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

译文：
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：
8．B
9．(1)原来的，从前的；(2)计划，打算。

解析：要结合全文理解这些重点词的意思。

l0．(1)捕鱼的人对此感到很诧异。

(他)继续向前走，想要走到林子的尽头。

(2)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。

（2011?舟山市）
（二）满井游记（节选）（9分）
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。

而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

17．解释下列句子中加点的词语。

(2分)
（1）风力虽尚劲（2）呷浪之鳞
18．用现代汉语写出下面句子的意思。

(2分)
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

19．选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的? (3分)
20．文中画线句表明了作者怎样的人生态度？（2分）
17.（1）猛，强有力（2）代鱼
18.（我）才知道效野之外不是没有春天，可是居住在城里的人不知道（这一点）啊。

19.郊外的植物（柳条麦田）、游人、鱼鸟。

20.表明了作者寄情山水，厌恶官场生活的人生态度。

（写出“寄情山水”即可）
（2011?达州市）
阅读下面两段文言文，回答19——23题。

（12分）
【甲文】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（《出师表》）
19．用“/”标示出下面句子的停顿。

（仅标一处）（1分）
今齐地方千里
20．下列加点字词语意义相同的一项是（）（2分）
A. 宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也。

B. 由此观之，王之蔽甚矣。

横柯上蔽，在昼犹昏
C. 臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也
D. 孰视之，自以为不如我孰与城北徐公美
21．翻译下列句子。

（4分）
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。

答：
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

22．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。

（3分）
答：
23．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。

因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2分）
答：
（四）（12分）
19. (1分) 今齐地/方千里
20.（2分）C
21.（4分）
（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。

（2）皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。

（每小题2分）
22.（3分）
第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。

（1分）
第二问：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。

（1分）诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。

（1分）
23.（2分）略。

评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。

（2011?福州市）
（一）阅读《送东阳马生序》选段，完成10～14题。

（15分）
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其
间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

10.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。

（每句标一处）（2分）
（1）媵人持汤沃灌（2）腰白玉之环
11.解释下列加点词语。

（4分）
（1）同舍生皆被绮绣（）（2）主人日再食（）
（3）右备容臭（）（4）缊袍敝衣（）
12.用现代汉语翻译下面句子。

（2分）。