福建省2019版高一上学期语文期中考试试卷C卷

福建省2019版高一上学期语文期中考试试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2020高三下·桂林月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。

自宋代以来，对于上古金石碑铭的审美，成为中国文人精神生活的重要内容，人们将这种借助器具追怀历史的审美趣味称为古雅。

可以认为，（）。

它的重要意义在于借助器物，将遥远的历史拉入人生现场，为空间性的当下生活，了历史和时间。

或者说，我们通过古雅，不仅仅生活在立体的三维空间世界之内，而是让它给自己的生活打开了历史或时间的维度。

古器物的存在，使抽象的往昔历史变得坚实，变得可感，变得，对人生和世界的理解因此前所未有地富有。

中国金石学____于证经补史，这提供给了我们一个审视古器物的基本原则，就是认知先于审美。

没有认知基础的审美，是盲目的审美，是假装在审美。

就此而论，如何在追求古雅生活趣味的同时激活历史，是我们目前需要思考的问题。

（1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A . 古雅是以感性形式获得当下的审美表现，辅以历史知识和历史情感
B . 古雅是人的历史知识和历史情感，以感性形式获得当下的审美表现
C . 人的历史知识和历史情感，以感性形式获得当下的审美表现就是古雅
D . 人的历史知识和历史情感是古雅，它以感性形式获得当下的审美表现
（2）依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A . 植入金碧辉煌立体感发祥
B . 移入金碧辉煌立体感发端
C . 移入琳琅满目纵深感发祥
D . 植入琳琅满目纵深感发端
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A . 因为通过古雅，不仅仅我们生活在立体的三维空间世界之内，而且给自己的生活打开了历史或时间的维度。

B . 通过古雅，我们不只是生活在立体的三维空间世界之内，而是给自己的生活打开了历史或时间的维度。

C . 通过古雅，我们不仅仅生活在立体的三维空间世界之内，而且让它给自己的生活打开了历史或时间的维度。

D . 通过古雅，我们不仅仅生活在立体的三维空间世界之内，而且给自己的生活打开了历史或时间的维度。

二、现代文阅读 (共3题；共27分)
2. （6分）(2017·江苏模拟) 阅读下面的材料，完成下列小题。

在诗与思的辩难中，我看到的最有力的文字来自同样“富有热情与痛苦”的雪莱。

1821年，雪莱在《为诗辩护》中写到，推理与想象是人类的两种活动，自有人类即有诗。

而语言最初的发明，本身就是诗。

在他看来，广义的诗人是具有审美能力的人。

诗人的隐喻式表达，层出不穷的联想，这些虽然不能绘出人类思想的全景，却有助于表现人类崇高的目的，领会世间的真善美。

自古以来，当科学攻城略地不断扩大我们生活的疆土时，诗歌已经借着想象，为人类创造了一个宇宙。

所以，雪莱赞美诗人“是世间未经公认的立法者”。

大多数时候，我觉得人生是荒谬而无望的。

但也正是这种荒谬而无望，给了我们赋予自己人生意义的可能。

一个人活得好与坏，很大程度上取决于他自我赋予意义的能力。

我们需要找到并拥有自己所热爱的东西，借此击碎现实的荒谬。

正如辛波斯卡所说：“我偏爱写诗的荒谬，胜过不写诗的荒谬。

”
诗歌与个人寻找生活的意义有关，一定程度上属于私域范畴。

诗歌不同于社论，虽然人们也会将它拿出来发表，但是它所具有的私人属性也是不容忽略的。

有些诗歌，读者看不懂，作者自己或许也不全懂，但是无关紧要。

就像你进不了别人的大脑中思考。

他需要的可能只是获得一种审美上的存在感，至于交流什么是美：都在其次。

这不表示我鼓励诗人都去自说自话，固步自封。

既然承认文学首先是人学，承认诗关系到人的自我塑造，诗歌也因此具有某种公共性。

需要强调的是，无论是私有性，还是公共性，诗的价值都在于意义的赋予和美的呈现。

这也意味着在公共领域和私人领域之外，还交织着一个文学搭建起来的意义领域，来安放作者的灵魂。

（选自《读书》2015年第2期，有删改）
（1）
请用简洁的语言概括第一段中所阐述的“诗”与“思”的关系。

（2）
如何理解辛波斯卡所说的“我偏爱写诗的荒谬，胜过不写诗的荒谬”这句话?
（3）
作者是如何认识诗歌的私人性的?
3. （9分） (2019高三上·邢台月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
过去几年，一系列的新技术，帮助快递业在双11这样的高峰时段基本消除了“爆仓”现象。

步入2019年，更多的前沿技术将在快递物流业落地开花。

目前，大件快递成为快递物流行业的热点，这得益于家具、家电等大件商品网购比例的不断提升。

在传统的快递物流模式下，对大件商品一般不提供上楼服务，或者收取较高的上楼费。

另外，冷链也是快递公司拓展服务的发力点。

随着相关标准的出台实施，我国冷链物流标准化水平有望再上新台阶。

买货运飞机，建物流枢纽，当下我国快递公司的这一系列大手笔，直指国际快件和跨境寄递服务。

中国快递企业的国际化和跨境电商的快速发展相辅相成。

2018年12月24日，国家发改委和交通运输部发布《国家物流枢纽布局和建设规划》，到2035年基本形成与现代化经济体系相适应的国家物流枢纽网络。

（摘编自《快递业发展将迎来新一轮变局》）
材料二：
2018年1-12月中国31省快递业务量TOP10
（摘编自《2018快递行业运行报告》）
材料三：
用户对快递业的服务总体满意度有提升，但延迟问题仍是用户最不满意的因素。

由于快递企业涉及仓储、运输，批发、商业和外贸等行业，需要岗位服务人员具备专业性的知识；但是我国快递业还处于起步阶段，高等教育和职业教育尚未跟上，这在很大程度上制约了我国快运快递业的发展。

长期以来，由于受到计划经济的影响，我国快运快递企业形成多元化的快运快递格局，除了外资和民营企业外，大多数第三方快运快递企业是计划经济时期的储运企业转型而来，缺乏资源整合，集约化经营优势不明显，规模效益难以实现。

再则，快运快递功能主要停留在储存，运输和城市配送上，相关增值服务不多，不能形成完整的快运快递供应链。

我国大部分的快递企业在设备及信息化上的投入较低，处理货物时，主要或者完全依靠人力，这样不但造成了货物配送的及时率低，也降低了货物配送的正确率，还加大了人力的成本，耗时又费力。

几年前，国家对快递业准入门槛设置过低，大批量企业或者小作坊式的家庭企业进入快递市场。

它们以从事同
城快递或区域快递业务为主，大多采用价格战进行竞争，甚至为了抢占市场，存在不正当的竞争行为。

（摘编自《2018年我国快递业发展现状分析及对策研究》
材料四：
美国国内快递企业主要业务包括标准的包裹寄递业务以及提供的零担货运和供应链等增值服务。

标准包裹寄递服务主要根据时间和重量的不同提供差异化的服务。

快递企业对时效的细分比国内快递企业更加多样化，凭借自身丰富的运输经验与先进的物流管理水平，可以根据不同客户的需求提供相应的物流支持。

快递的标准化体系建设是快递企业做大做强的重要基础建设之一。

美国一流的快递公司依托管理体系运作，而管理体系的重要基础之一就是标准化体系。

相比之下，大部分的中国民营快递企业更加注重成本控制，忽视了标准建设。

随着中国快递业“服务时代”来临，快递企业多元化趋势将更加明显，越来越多快递企业将通过多元化战略升级成为综合物流服务提供商。

快递行业竞争日益激烈，将倒逼快递企业不断改变创新。

另外，在国家扩大跨境电子商务试点的背景下，快递企业将加快开拓海外市场，快递企业的网络布局将更加完善，能够开发产品附加值更高、品牌效应更强的国际快递业务。

（摘编自《美国快递发展史：巨头之路，给我们带来哪些启示?》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 相对于传统快递物流模式来说，目前我国快递公司大件快递服务质量在不断提升。

B . 从2018年度数据统计来看，广东、浙江两地的快递业务量远远高出其他地方。

C . 快递业在我国起步晚，专业性人才相对欠缺，从而制约了快递业在我国的发展。

D . 延迟问题是我国快递服务的最大问题，这是企业在设备方面的投入低导致的。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 目前，我国对物流枢纽的建设十分重视。

随着物流枢纽布局和建设的完善，我国快递企业的国际化前景看好。

B . 虽然我国快递企业的收入一直稳步上升，但增速总体上看起伏不定，近年来的增速下滑幅度较大。

C . 由于快递行业以前的准入门槛低，大批量企业或者小作坊式的家庭企业才得以进入，其不正当竞争行为对快递业发展不利。

D . 我国快递业虽然拥有多元化格局，但由于更加注重成本控制，忽视标准建设，我国快递企业难以做大做强。

（3）为加快发展我国的快递行业，我们可以从美国快递行业中得到哪些启示?请结合材料简要分析。

4. （12分） (2017高一下·清远期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。

哑巴
王中华
哑巴有一个响亮的名字，叫震雷。

据说他出生那日，好好的天空突然乌云密布，电闪雷鸣。

那天儿降生，娘却离世，而爹正好五十岁。

震雷2岁大时，还不会说话。

爹把朝鲜战场上生死与共的战友，也是他唯一的朋友张医师找来。

张医师让孩子张嘴，看后说：“一切正常。

”当爹的心才落下。

哑巴读书了。

每天放学，辫子女孩手举小红旗，身后是一长溜的小人儿，像跟着一群欢快的小鸭子。

而哑巴总是排在最后，因为同学欺他不会说话。

爹病了，张医生来看望。

他俩在里屋坐了半天。

临走时，他对哑巴说：“叔后天要随医疗队去非洲援外，明天是星期六，记住，你一定要带爹去医院看病，否则他可能终身瘫痪。

”
清晨，哑巴挽着爹的手，爹步履维艰，突然整个人就斜倒在树丛里了。

爹嘴歪了，不能说话，身子沉得像一块铁。

有女士走来，哑巴跟在后面，喉咙却发不出音。

他重新回到爹身旁，接着又掉头跑向路口……
“咕──”是出租车的刹车声。

司机见男孩不说话，踩油门，又走了。

望着远去的车影，男孩的身子在颤抖。

“咕──”又一辆车停住了。

司机看了一眼男孩，刚要踩油门，这时，孩子整个脸涨得像柿子一样红，然后嘴里挤出“爸爸”两字。

“你说什么？”司机觉得有些怪。

孩子又无话了。

他无奈地摇摇头，正要离去时，孩子再次满脸通红，说：“他病了。

”
“你爹患的是急性脑中风，幸亏送医院早！”张医生赶到医院，跟哑巴说。

然后，他就下一步治疗向医生、护士，甚至连送饭的阿姨一一做了交代。

他还为哑巴请了三个月的停学假，因为他明天就要出国去了。

第二天早晨，哑巴早早地坐在爹的床头。

送饭阿姨来了。

“早饭有馒头、稀饭、面条……想吃啥？”阿姨心急地问。

哑巴屏住呼吸望着爹微动无声的嘴唇，好久才涨红着脸说：“稀饭。

”
第三天，说话仍是满脸通红。

第七天，送饭阿姨笑嘻嘻说：“你儿这个传话筒，这周能说好几个词了。

”爹的脸瞬间浮现出幸福的喜悦，然后舔了舔嘴唇，似乎能说话了。

“不过啊，”阿姨继续说，“其实有的哑巴是说话太少，你儿如果像现在这样，坚持十年，肯定说话顶呱呱。

”他脸色突然凝重起来，眼前浮现出朝鲜战场乌云滚滚的往事：一位原先能说能笑的孩童，因看见爹妈被燃烧弹烧死后，就不再说话，以后真成了哑巴儿。

哑巴话虽不多，但哑巴说话的传闻远远胜过他说过的话。

那一年，人们见面的第一句话便是：“听说哑巴会说话了？”
以后是：“听说哑巴会说很多的话。

”
再后来成了：“哑巴越来越会说话了。

”
高中毕业那年，哑巴用一口流利的普通话进行的演讲，让全校师生喝彩不止。

这一天，一位军人模样的汉子朝哑巴家走去，他是援外九年的张医生。

当他紧紧握住对方手时，哑巴爹也激动地站起来。

稍后，张医生问：“老哥，这些年可好？听说哑巴儿能说话了？”
对方一阵沉默，接着还是沉默。

“老哥！”张医生重新站起来。

“请说话啊！”他祈求道。

对方张了张嘴，然后屏气，脸渐渐变红，接着喉咙里发出一阵含糊短促的“呵……呵……”声，像是喉咙含着两记滚动的闷雷，光有嗡嗡的滚动，却始终没有雷爆声。

“老哥！”张医生颤颤地叫了一声。

对方又痛苦地像刚才一样试了一遍，然后苦涩地摇头笑了一笑。

“老哥啊，”这位在朝鲜战场上曾一天掩埋14位战友都不落泪的汉子哭了，“我们不是曾经商量好，等哑巴会说话，我们就不再演戏，你马上就过正常人的生活吗……老哥啊，你怎么自己反成哑巴了呢……是我害了你啊……
这让我怎么跟死去的嫂子交代呀……”
此时，哑巴儿立在院门口，他怀抱奖状证书，望着父辈的两个背影，天没下雨，但他的泪水如雨。

（选自《微型小说选刊》2016 年15期，有删节）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 小说开头写张医师让孩子张嘴，给孩子检查完后说：“一切正常。

”这轻描淡写的一句话是为了安慰哑巴的老爹。

B . 张医师来看望生病的老爹，“他俩在里屋坐了半天”，与下文的“爹的脸瞬间浮现出幸福的喜悦，然后舔了舔嘴唇，似乎能说话了。

”这两处细节都表明老爹是在装病。

C . 张医师“就下一步治疗向医生、护士，甚至连送饭的阿姨一一做了交代”，并为哑巴请了三个月的停学假，由此可见张医师是个心思细密，考虑周全的人。

D . 小说的结局写老爹为了让哑巴学会说话，自己反倒成了哑巴，这样的情节安排是意料之外、情理之中，又深化了小说的主题。

（2）小说中的张医师这个人物在行文中有何作用？请简要分析。

（3）小说中的老爹为了孩子能够说话装了九年哑巴，你认可老爹的做法吗？请结合文本说说自己的看法及理由。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
5. （11分） (2017高二上·宜昌期末) 阅读下面的文言文，完成文后各题。

韩子高，会稽山阴人也。

家本微贱。

侯景之乱，寓在京都。

景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰：“能事我乎？”子高许诺。

子高本名蛮子，文帝改名之。

性恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。

文帝性急，子高恒会意旨。

及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。

文帝甚宠爱之，未尝离于左右。

文帝尝梦见骑马登山，路危欲堕，子高推捧而升。

文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。

张彪自剡县夜还袭城文帝自北门出仓卒夕军人扰乱文育亦未测文帝所在唯子高在侧文帝乃遣子高自乱兵中往见文育反命酬答于中又往慰劳众军文帝散兵稍集，子高引导入文育营。

明日，与彪战，彪将申缙复降，彪奔松山，浙东平。

文帝乃分麾下多配子高，子高亦
轻财礼士，归之者甚众。

文帝嗣位，除右军将军。

天嘉元年，封文招县子，邑三百户。

王琳至于栅口，子高宿卫台内。

及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。

二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。

及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。

时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。

异平，除假节、贞毅将军、东阳太守。

五年，章昭达等自临川征晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。

晋安平，以功迁通直散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。

六年，征为右卫将军，至都镇领军府。

文帝不豫，入侍医药。

废帝即位，迁散骑常侍，右卫如故，移顿于新安寺。

（节选自《陈书》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于中/又往慰劳众军/
B . 张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于中/又往慰劳众军/
C . 张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命/酬答于中/又往慰劳众军/
D . 张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命/酬答于中/又往慰劳众军/
（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . “总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。

B . “部伍”指的是军队的编制单位——部曲行伍，泛指部队。

C . “嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是父亲传位或传业给嫡长子。

D . “伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 子高性情恭敬谨慎。

与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，既常带着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。

B . 子高聪明机警，全力帮助文帝。

文帝性子急躁，子高总是能够领悟他的意旨。

文帝在骑马登山时几乎要坠下山，得到子高的推扶才得以继续攀登。

C . 子高忠心耿耿。

张彪偷袭城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高将其引进文育军营中，并于次日与张彪作战，张彪败走。

D . 子高作战勇猛，屡立战功。

征讨留异时，他统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了左颈，发髻也被削掉一半。

留异之乱被平定后，任贞毅将军、东阳太守等职。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。

②及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
6. （7分） (2019高三上·南阳开学考) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

秋兴
陆游
樵风溪上弄扁舟，濯锦江边忆旧游。

豪竹哀丝①真昨梦，爽砧繁杵又惊秋。

坠枝橘熟初堪翦，浮瓮酪香恰受篘②。

莫道身闲总无事，孤灯夜夜写清愁。

【注】①豪竹哀丝：指管弦乐。

②篘：滤（酒）。

（1）下列对这首宋诗的赏析，不正确的一项是（）
A . 首联写自己在樵风溪上和濯锦江边乘船游玩，忆起往日之事，为下面“兴”作铺垫。

B . 颔联写听觉，既有管弦乐声，又有杵击砧石声，“惊”字写出诗人的惊喜之情。

C . 颈联选取熟橘和适合过滤的酒两种意象，分别从视觉和嗅觉的角度勾勒，生动形象。

D . “坠枝橘熟初堪翦”一句紧扣秋的特点，描摹秋的典型景象，语言清新典雅。

（2）请简要赏析尾联。

五、情景默写 (共1题；共3分)
7. （3分） (2016高二上·湖南月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

①庄周《逍遥游》中，以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：________ ， ________。

②陶渊明《归去来兮辞》中用“________ ， ________。

”两句赞美大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。

③《滕王阁序》中，描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：________ ， ________。

六、语言表达 (共2题；共6分)
8. （1分） (2020高一上·深圳期末) 请根据下面一段话的中心意思，在横线处续写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，表达生动。

要求：每处至少运用一种修辞手法，并不超40个字。

读书，就是在追溯文明的长河。

鼓起船帆，借远古吹来的风或顺流而下，或逆风而上；划动船桨，借湖海荡起的波或驶向彼岸，或回归炊烟升起的地方。

《诗经》以其无邪之思，给我国历代诗人带来滋养；①________；
②________。

9. （5分） (2019高一下·衡阳期末) 请分别写出对联最相关的人。

①尊王言必称尧舜,忧世心同切孔颜。

________
②何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。

________
③刚直不阿,留将正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。

________
④青冢有情犹识路,平沙无处可招魂。

________
⑤枫叶四弦秋,根触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,勾留江山别离情。

________
⑥大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风________
七、材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2018高二上·东辽期中) 阅读下面的材料，根据要求写作。

在一位画家的屋里，我见到了一幅非常特别的画。

那是一张被装裱起来的白纸，在中间偏左的位置，有一块黑渍。

我不明白这块黑渍到底算什么生花妙笔，被画家挂在了墙壁正中最为显著的位置上。

我琢磨了很长时间，头脑里仍然是一片空白。

我向画家请教，画家说：“中间这块黑渍是痛苦，每个人看到我的这幅画时，都是只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐，我们的生活不是这样吗？多少快乐我们都视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。

”我说：“按照你的说法，这张画应该是一张白纸。

”他说：“没有痛苦，我们便见不到快乐。

”我明白了，我们的眼里，总是盯着痛苦，而快乐常常是被我们忽略了的那部分。

读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请据此写一篇文章。

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

参考答案
一、选择题 (共1题；共6分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、现代文阅读 (共3题；共27分)
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
6-1、
6-2、
五、情景默写 (共1题；共3分)
7-1、
六、语言表达 (共2题；共6分)
8-1、
9-1、
七、材料作文 (共1题；共5分)
10-1、。