六年级下册语文一课一练2匆匆｜人教新课标(无答案)

2、匆匆
、联系原文理解下列字词的意思：
确乎：涔涔：潸潸徘徊：赤裸裸：
、辨字组词：
挪（）蒸（
八、、\
）徘（）
徊（）伶（）俐（）
哪（）丞（）排（）
回（）玲（）利（）
三、用“——”画出多音字正确的读音：
1那是谁？又藏（c dig z mg ）在何处呢？
2、太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪.（n u6 n d）移了。

3、便从凝（ning y i）然的双眼前过去。

4、我赤裸裸（lu 0 gu 6）地来到这个世界。

四、给课文中的多音字组词
zhu岔( )b d o ()转薄
zhu d n ( )b o ()
j in ( )s
d n ()
禁
散
j in ( )s出（)五、指出下列句子的修辞手法：
1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

（)
2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

（)
3
、
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（)
六、改写句子：（不改变句意）
1 、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
2 、为什么偏要白白走这一遭啊？
七、仿写句子:
1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝
然的双眼前过去。

2、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

八、填空
1、《匆匆》一文是现代著名作家________________________ 写的一篇脍炙人口的
___________________ 。

文章细腻地刻画了______________________ ，表达了作者
2朱自清原名______________ 字______________ ，中国现代著名 __________________ 、____________ 。

代表作有：
九、思考并回答下列问题：
1、《匆匆》一文主要写的是什么？（请用简洁的语言说明）
2、读了课文，你有什么感受？
3、时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢？在文中找出来。

4、你能写出两句珍惜时间的名言、警句、诗句吗？
名言：
警句：
诗句：
十、课内阅读。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1. 找出文中一句比喻句，用“”画出来。

2. 用“”画出文中一句反问句，改为不带问号的句子
3. ________________________________________________ 读文中画双线的句子，第一个“赤裸裸”指__________________________________________ 二个“赤裸裸”
指_____________ 。

这句话写出了作者对 _____________________ ■勺思索，思索的结果是
4. “但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？” 从这句话中你读出了什么?。