幼儿园小班音乐教案《怪汽车》含反思

幼儿园小班音乐教案《怪汽车》含反思
一、教学目标
1. 能够听懂并仿照《怪汽车》歌曲的节奏和动作，进展幼儿音乐听力和动作技能。

2. 能够跟随老师的指示，把握钢片琴和克林韵的使用方法，进展幼儿音乐表演技能。

3. 进展幼儿的语言表达和制造力，让他们尝试创作本身的“怪汽车”和歌词，提高幼儿语言表达和批判性思维本领。

二、教学内容
1.《怪汽车》歌曲的听取。

2. 钢片琴和克林韵的使用方法。

3. “怪汽车”创作活动。

三、教学过程
1.由老师播放《怪汽车》歌曲让幼儿倾听。

2.播放完歌曲后，老师让幼儿一起跟随歌曲的节奏和动作，练习歌曲。

3.老师拿出钢片琴和克林韵，讲解使用方法。

让幼儿一起跟着老师学习弹奏钢片琴和打鼓，同时让他们用其他的乐器自由发挥。

4.老师与幼儿唱起《怪汽车》歌曲，同时用钢片琴和克林韵演奏。

接着老师让幼儿分组排练本身的表演，邀请其他班级前来进行演出。

5.活动结束后，老师引导幼儿进行“怪汽车”创作活动，让幼儿运用本身的制造力、语言表达本领和批判性思维，发挥想象，思考本身心目中怎样的汽车最有趣味、最有特色，然后设计并创作出
一款本身的“怪汽车”，并创作歌词，歌词内容可以依据儿童本身的想象和理解进行创作。

四、教学反思
通过《怪汽车》音乐教育活动，幼儿在欢快的音乐中，感受到了音乐的情感和气力，同时学会了跟随音乐动起来。

当幼儿通过演奏乐器来伴奏这首歌时，懂得我们不仅可以听音乐，还可以本身创作音乐，这样可以亲身感受到音乐的乐趣。

在“怪汽车”创作活动中，幼儿发挥本身的制造力和批判性思维来创作本身心目中的“怪汽车”，并自由地创作了富有想象力的歌词。

整个音乐教学活动中，老师通过导引发挥幼儿的积极性和制造性，让他们发觉音乐和语言的美好，同时进展他们的音乐和语言表达技能，提高了幼儿的音乐素养和创新本领，让他们在制造和表达中享受到了无穷的乐趣。