小学二年级数学连除教案二：了解除法的基本概念和计算方法

今天我们要学习的是小学二年级数学连除教案二：了解除法的基本概念和计算方法。

什么是除法？除法是通过将一个数分成若干份的方式，求出每份的数值，从而确定另一个数。

所以，除法运算中，被除数是被分成若干份的数，除数是每份的数值，商是若干份的数量，余数是除不尽的数。

那么，如何进行除法运算呢？我们先来看一下两个例子。

例子一：用纸牌解决分糖果问题
小明和小红比赛分糖果。

他们两个人一共有32颗糖果，小红比小明少分6颗，问小明和小红各分几颗糖果。

我们可以用纸牌来解决这个问题。

把32张纸牌排成一个长方形，分成两行，每行分别表示小明和小红分的糖果数。

接着，用另外6张纸牌来覆盖小红的一行，以此来表示小红比小明少分6颗糖果。

我们需要将小明得到的糖果数均分成若干份，以此来确定每份的数值。

我们可以用一张纸牌来表示一份。

接着，我们一张一张地把纸牌放在小明的那一行上，每放一张纸牌，我们就要数一次，从而确定小明总共分了多少颗糖果。

我们可以用32减去小明得到的糖果数，从而得到小红分的糖果数。

通过这个例子，我们可以看到，除法运算中，我们需要将被除数均分成若干份，以此来确定每份的数值。

我们需要将除数除以每份的数值，以此来确定每份的数量。

我们将所有的结果加起来，就可以得到商和余数。

例子二：用计算器解决分苹果问题
现在我们来看另外一个例子，用计算器来解决分苹果问题。

小明和小红一共有105个苹果，他们想将苹果分成7份，问每份有多少苹果？
我们可以用计算器来解决这个问题。

我们需要将105除以7，得到每份苹果的数值，也就是除数。

接着，我们可以使用计算器上的除法按钮来计算商和余数。

通过这个例子，我们可以看到，除法运算不仅可以使用纸牌来解决，还可以使用计算器的帮助。

总结
在本节课中，我们学习了关于小学二年级数学连除教案二：了解除法的基本概念和计算方法。

我们知道除法是通过将一个数分成若干份的方式，求出每份的数值，从而确定另一个数。

除法运算中，被除数是被分成若干份的数，除数是每份的数值，商是若干份的数量，余数是除不尽的数。

我们还学习了两个例子，分别是用纸牌解决分糖果问题和用计算器解决分苹果问题。

希望同学们能够理解这个概念，并掌握除法的基本计算方法。

让我们愉快地学习数学吧！。