八上语文第三课《老山界》

4、在“半夜露宿”这一部分，作者交
代说战士们是“横着心躺下去”，但又说 “一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？
“横着心”说明战士们不怕困 难，不怕死的英雄气概，又说明红 军严明的组织纪律性 。“一会儿 就酣然入睡了”既说明战士们太疲 劳了，又写出了他们置生死于度外、 从容镇定、坦然的襟怀。
5、 半夜露宿的情景写得非常生动感人，
2．山腰露宿； 3．攀登雷公岩；
4．继续登山，到达山顶；5．山顶所思。
第三部分：(34)指出老山界是红军长征中所 过的第一座难走的山.呼应开头,小结了全文.
思考
1、 课文写红军翻越老山界，为什么用了 不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？
2、哪些词语在文中反映了她思想感情 变化的过程？
3、她的思想感情经历了怎样一个过程? 4、为什么会有这样的变化?
朗读课文，掌握下列词语
陡
惊惶
攀谈 苛捐杂税
道歉 篱笆
峭壁 酣然入梦
蜷
缀
矗立
咀嚼
呜咽 澎湃
灌输
欺侮
落得很远了
时间 地点 人物
活动
第
下午
瑶民家
瑶家大嫂 红军战士
攀谈，宣传红军政策， 使瑶民理解了红军。
一 天黑 山脚下 红军战士 准备爬山
天 夜里 半山腰 红军战士
夜行军
半夜 山路上 红军战士 半夜露宿
8、怎样理解“远远地还听见敌人飞机
的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么 不到抗日的战线上去显显身手呢？” 这句 话。
作者用“叹息”一词，拟人化地 讽刺了围追红军的敌军士兵对红军战 士的无可奈何,对打内战的极端不满情 绪，进一步衬托出红军北上抗战，不 怕远征难的革命豪情。
最后一次描写的景物是下山途中所见，景 物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？
许多‘之’字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？
2 、“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？
“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景
象。“之”字形说明山路曲折，迂回；火把 与星光连接，写山势之高；表现了老山界的 险峻，而“许多”一词，既说明山路的曲折 和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀 登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰 丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这一 景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势 并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的
3、 13段描写了红军夜晚爬山的“奇 观”，19段为什么还要继续描写红军爬山 的景象？删去这段描写行不行？
不能删。这段描写是前段夜景的 补充，它通过作者的动作和感受 （“一步一步的上去”“向上看…… 向下看”）进一步写出了山势的险峻 陡峭，写活了红军夜晚攀登老山界这 一壮丽、宏伟的奇观，反映了红军战 胜困难的信心和决心。
排比、夸张。
把山路不适合睡觉和战士们的酣然入睡作对比。 把战士们艰苦的行军、夜宿和壮丽的景色作对比。 在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀。
7、 次日黎明攀越雷公岩时,作者记述了红 军战士相互鼓励、相互帮助的场景。为什么要 特别强调“医务人员中的女同志们英勇得很”？
“英勇得很”是由衷的赞叹，她们在 行军中有着慰问、帮助、看护和自己翻 山的多重任务，所以需要双倍的勇气。 作者这一赞叹，抒发了红军战士的豪情。
小结
①一共用了几组比喻？ 作用是什么？
七组：把星星比作宝石 、把山峰比作 巨人、把山谷比作井、把声音比作春蚕咀 嚼桑叶、比作野马奔驰，比作山泉呜咽， 比作波涛澎湃。
反复的运用比喻非常形象的写出山 景之美，表现红军战士的乐观情怀。
②除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？
③这部分运用了对比手法，找出来并 说明运用对比的作用。
１９３５年１１月，贺龙、任弼时率领的红二、六
军团从湖南桑植出发，开始长征，于１９３６年6月在甘 孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红二方 面军。１９３６年１０月，一、二、四方面军三大主力红 军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。虽然 此时红军已不到３万人，但这是红军和中国共产党极为宝 贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下， 用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民 党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内 分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是世界历 史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面 的开始。本文写的是红一方面军于1934年冬翻越长征途中 第一座难爬的高山——老山界的情景。
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透
了，听说部队过境，男人“按照习惯”躲藏起来， 因此，红军只遇到大嫂母女俩。一开始，她看到 红军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷 人的队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了。拿 出仅有的一点米给我们吃，对我们道歉。当红军 把“够吃三天的粮食”送给她时，她“欢喜”的 接受了。它的思想感情经历了一个从害怕“队伍” 到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的 过程.这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军 队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种 机。从一个侧面丰富了课文的中心意思.
“缀”字传神而又具立体感，好像人工 装点在上面似的，突出夜之深、景之美， 表现了作者的乐观主义精神和感受自然景
色的丰富情感。 用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井
比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又 暗示了红军的艰难处境。“矗立”，形象的 说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、 高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心， 也改变不了他们的长征必胜的信念。
景色明朗、清新。
表达了克服困难后的愉快， 表现战士们欢畅、轻松的心情， 集中展现了一种前景光明的意境。
9、作者在文中细致的描写了翻越老山界 的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山 界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。 作者这样写的目的是什么？
翻越老山界的困难“还是小得很”,是 与整个长征中遇到的困难比较而言,这更可 以看出红军不怕困难﹑艰苦奋斗的坚强意 志和长征胜利的来之不易。
6、 “极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕
在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎 湃。” 用了什么修辞手法?写出了作者怎样的感受?
比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。
“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音， 比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次 数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒 风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断 时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被 风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起， 烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机， 洋溢着革命乐观主义精神。
第 二
黎明 以后
雷公岩
红军战士、 翻越雷公岩 医务人员
天 下午 山顶
红军战士
任务完成，征服老 山界
文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻 越老山界的经过：
第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的 地理位置和山高，摆出困难。 第二部分（2自然段到33段）：翻越老山界的经过。
第一层：（2——11）山脚访瑶家。 第二层：（11——33）红军翻越老山界。 主要内容有： 1．在“之”字拐的路上；
找出登山过程中的三处景物描写部分:
1 夜晚翻山的部分 （“满天都是星光” 一段，“在之字拐的路上一步一步的上去” 一段。）
2 半夜露宿山上的部分 （从“半夜里忽 然醒来”到“不知什么时候又睡着了”。）
3 下山部分 （从“我们一口气跑下去” 到“清得透底”。)
揣摩语言 1、 怎样理解第十三段描写中的“火把排成
10、怎样理解24段“抢了一碗吃”？
“抢”这里有“抢先”“争先” 的意思。形象地表现了红军战士为了 完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人 场面。
总结
本文具体的记叙了长征途 中红军翻越老山界的经过，表 现了中国工农红军不怕困难、 艰苦奋斗的坚强意志和革命乐 观主义精神。
作者是怎样写夜景和感受的？找出关键词语 来讨论体会。
“浑身打着颤”、“把身子蜷起 来”
“颤”和“蜷”使我们仿佛看 见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦 的形象，生动的表现了寒气刺骨的 情景。但是，战士们没有被吓倒， 他们冻醒了就围着火堆小声谈话。 写出了他们的乐观和从容镇定。
大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝 石缀在夜幕上。