幼儿园情商测试题目(3篇)

第1篇
一、自我认知篇
1. 我能清楚地知道自己的名字、年龄和性别。

2. 我知道自己的优点和缺点，并愿意努力改进。

3. 我能够独立完成日常生活中的简单事情，如穿衣、洗手等。

4. 我能够表达自己的情绪，如高兴、生气、害怕等。

5. 我知道自己的兴趣爱好，并愿意分享给朋友。

二、情绪管理篇
6. 当我感到生气或伤心时，我能用适当的方式表达出来，而不是哭闹或打人。

7. 我知道如何通过深呼吸、数数等方式来控制自己的情绪。

8. 我能够理解他人的情绪，并给予适当的安慰和帮助。

9. 我不会因为别人的错误而生气，能够宽容对待他人。

10. 我知道在公共场合保持安静，不干扰他人。

三、社交能力篇
11. 我能够主动与同伴打招呼，并邀请他们一起玩耍。

12. 我知道如何与同伴分享玩具和零食，不自私。

13. 我能够倾听他人的意见，并尊重他人的想法。

14. 我知道在集体活动中遵守规则，不随意离开或打扰他人。

15. 我能够处理与同伴之间的矛盾，寻求和平解决的方式。

四、同理心篇
16. 我知道关心他人，并愿意帮助他人解决问题。

17. 我能够理解他人的感受，并给予安慰和支持。

18. 我知道如何站在他人的角度思考问题，并尊重他人的感受。

19. 我不会因为别人的优点而嫉妒，而是学会欣赏和赞美。

20. 我能够关心社会上的弱势群体，并尽自己的一份力去帮助他们。

五、独立性篇
21. 我能够自己完成早晨起床、洗漱、穿衣等个人卫生习惯。

22. 我知道如何整理自己的书包，不乱扔东西。

23. 我能够自己完成简单的家务，如扫地、收拾玩具等。

24. 我知道如何处理自己的情绪，不依赖他人。

25. 我能够独立完成幼儿园的日常活动，如上课、吃饭、午睡等。

六、解决问题篇
26. 当我遇到困难时，我会主动寻求帮助，而不是放弃。

27. 我知道如何通过分析问题来寻找解决方案。

28. 我能够与同伴合作，共同解决问题。

29. 我不会因为失败而气馁，而是学会总结经验教训。

30. 我知道如何从错误中吸取教训，不断进步。

七、道德观念篇
31. 我知道诚实守信，不撒谎、不偷窃。

32. 我知道尊重他人，不欺负、不嘲笑他人。

33. 我知道关心环境，不乱扔垃圾、不浪费资源。

34. 我知道遵守社会公德，不乱闯红灯、不随地吐痰。

35. 我知道珍惜亲情，孝敬父母，关爱家人。

通过以上30道题目，可以初步了解幼儿在情商方面的表现。

在实际测试过程中，教师可以根据幼儿的回答和表现，进一步了解他们在各个方面的情商发展水平。

以下是对每道题目的详细说明：
1. 这道题目考察幼儿对自我认知的了解程度。

2. 这道题目考察幼儿是否能够客观地认识自己，并愿意改进。

3. 这道题目考察幼儿的自理能力。

4. 这道题目考察幼儿的情绪表达能力。

5. 这道题目考察幼儿的兴趣爱好和分享意识。

6. 这道题目考察幼儿的情绪管理能力。

7. 这道题目考察幼儿的情绪调节方法。

8. 这道题目考察幼儿的同理心。

9. 这道题目考察幼儿的宽容度。

10. 这道题目考察幼儿在公共场合的自律能力。

11. 这道题目考察幼儿的社交主动性。

12. 这道题目考察幼儿的分享意识。

13. 这道题目考察幼儿的倾听能力和尊重他人。

14. 这道题目考察幼儿在集体活动中的规则意识。

15. 这道题目考察幼儿的团队协作能力。

16. 这道题目考察幼儿的关爱他人和助人为乐精神。

17. 这道题目考察幼儿的同理心。

18. 这道题目考察幼儿的换位思考能力。

19. 这道题目考察幼儿的欣赏和赞美他人。

20. 这道题目考察幼儿的关爱社会和助人为乐精神。

21. 这道题目考察幼儿的自理能力。

22. 这道题目考察幼儿的整理能力和责任感。

23. 这道题目考察幼儿的家务能力和责任感。

24. 这道题目考察幼儿的情绪调节能力。

25. 这道题目考察幼儿在幼儿园的独立性。

26. 这道题目考察幼儿的求助意识和解决问题的能力。

27. 这道题目考察幼儿的分析问题和寻找解决方案的能力。

28. 这道题目考察幼儿的团队协作能力。

29. 这道题目考察幼儿的挫折承受能力和总结经验教训的能力。

30. 这道题目考察幼儿的进步意识。

31. 这道题目考察幼儿的诚信意识。

32. 这道题目考察幼儿的尊重他人和友善待人。

33. 这道题目考察幼儿的环保意识。

34. 这道题目考察幼儿的社会公德意识。

35. 这道题目考察幼儿的亲情观念。

通过以上详细说明，相信教师和家长能够更好地了解幼儿的情商发展状况，并针对幼儿的不足进行有针对性的引导和培养。

第2篇
一、认识自我
1. 你觉得自己的优点有哪些？
（1）聪明
（2）勇敢
（3）善良
（4）乐于助人
（5）有耐心
2. 你觉得自己的缺点有哪些？
（1）胆小
（2）固执
（3）自私
（4）粗心
（5）懒惰
3. 当你遇到困难时，你会怎么做？（1）自己想办法解决
（2）向老师或家长求助
（3）放弃
4. 你认为自己的性格是？
（1）内向
（2）外向
（3）介于两者之间
5. 你在幼儿园里最喜欢和谁一起玩？（1）好朋友
（2）老师
（3）爸爸妈妈
二、情绪管理
6. 当你生气时，你会怎么做？
（1）哭闹
（2）砸东西
（3）找朋友倾诉
（4）冷静思考
7. 当你伤心时，你会怎么做？
（1）自己躲起来哭
（2）告诉老师或家长
（3）找朋友聊天
8. 当你高兴时，你会怎么做？
（1）分享给朋友
（2）跳舞或唱歌
（3）自己一个人享受
9. 你认为自己的情绪是否容易受到外界影响？
（1）是
（2）否
（3）有时候是
10. 当你的情绪波动很大时，你会采取什么方法来调整？（1）深呼吸
（2）听音乐
（3）做运动
三、人际交往
11. 你觉得友谊应该建立在什么基础上？
（1）共同兴趣
（2）互相尊重
（3）互相帮助
12. 当你和好朋友发生矛盾时，你会怎么做？
（1）主动道歉
（2）找第三方调解
（3）置之不理
13. 你认为如何才能更好地和他人相处？
（1）学会倾听
（2）学会分享
（3）学会包容
14. 当你在幼儿园里遇到不熟悉的同学时，你会怎么做？（1）主动打招呼
（2）观察一段时间再决定是否接近
（3）躲开
15. 你认为在集体活动中，如何才能发挥自己的作用？（1）积极参与
（2）遵守规则
（3）尊重他人
四、同理心与责任感
16. 当你的好朋友受伤了，你会怎么做？
（1）关心询问
（2）安慰他/她
（3）帮忙处理伤口
17. 当你在幼儿园里做错了事，你会怎么做？
（1）主动承认错误
（2）向老师或家长求助
（3）逃避责任
18. 你认为什么是责任？
（1）按时完成任务
（2）关心他人
（3）遵守规则
19. 当你在幼儿园里看到其他小朋友需要帮助时，你会怎么做？（1）主动伸出援手
（2）告诉老师或家长
（3）视而不见
20. 你认为在家庭中，如何才能更好地履行自己的责任？
（1）主动做家务
（2）关心家人的需求
（3）遵守家庭规则
五、挫折承受能力
21. 当你在幼儿园里遇到了挫折，你会怎么做？
（1）勇敢面对
（2）寻求帮助
（3）放弃
22. 你认为挫折对人的成长有什么影响？
（1）有利于锻炼意志
（2）容易让人产生消极情绪
（3）影响身心健康
23. 当你在幼儿园里遇到困难时，你会寻求哪些方面的帮助？（1）老师
（2）家长
（3）朋友
24. 你认为如何才能提高自己的挫折承受能力？
（1）多参加集体活动
（2）多阅读有益书籍
（3）多与家人、朋友沟通
六、总结
通过以上测试，你可以对自己的情商有一个大致的了解。

在幼儿园阶段，培养孩子的情商至关重要，它关系到孩子未来的成长和发展。

以下是一些建议，帮助孩子在幼儿园阶段提高情商：
1. 培养孩子的自信心，让他们相信自己有能力解决问题。

2. 教会孩子如何表达自己的情绪，学会倾听他人的感受。

3. 鼓励孩子积极参与集体活动，提高人际交往能力。

4. 教会孩子承担责任，让他们懂得自己的行为对他人和环境的影响。

5. 培养孩子的同理心，让他们学会关心他人。

6. 提高孩子的挫折承受能力，让他们勇敢面对生活中的困难。

希望以上测试题目能帮助你了解孩子在幼儿园阶段的情商水平，并为他们的成长提供有益的指导。

祝愿孩子们在幼儿园里快乐成长，成为情商高、有爱心、有责任感的人。

第3篇
一、自我认知篇
1. 小朋友，请你闭上眼睛，深呼吸，想象一下自己是一只快乐的小鸟，你会飞到哪里去呢？
（1）飞到花园里，和花朵们一起跳舞。

（2）飞到森林里，和小动物们一起玩耍。

（3）飞到大海边，和海浪一起嬉戏。

2. 当你感到伤心或生气的时候，你会怎么做？
（1）找一个角落静静待着，让自己冷静下来。

（2）找一个好朋友倾诉，寻求安慰。

（3）把情绪发泄出来，比如摔东西或者大声哭。

3. 如果你在学校里不小心摔倒了，你会怎么做？
（1）自己爬起来，勇敢地面对疼痛。

（2）哭闹着寻求老师的帮助。

（3）告诉朋友，让他们来帮忙。

4. 当你发现自己的玩具不见了，你会怎么做？
（1）自己去找，不轻易放弃。

（2）向老师求助，希望老师能帮忙找到。

（3）觉得无所谓，不再关心。

5. 如果你的好朋友不小心弄坏了你的玩具，你会怎么想？（1）觉得没关系，原谅他。

（2）有点生气，但会原谅他。

（3）非常生气，再也不和他做朋友。

二、情绪管理篇
6. 当你遇到挫折，比如比赛输了，你会怎么想？
（1）觉得自己不够努力，下次会更加努力。

（2）觉得运气不好，下次会转运。

（3）觉得自己没有能力，不想再尝试。

7. 当你因为做错事被老师批评时，你会怎么做？
（1）虚心接受批评，努力改正错误。

（2）心里不服气，但会尽量做到不再犯同样的错误。

（3）觉得自己很委屈，不想再听老师的话。

8. 当你和朋友发生争执时，你会怎么解决？
（1）主动道歉，寻求和解。

（2）冷静分析问题，找到解决方法。

（3）坚决不让步，认为对方是错的。

9. 如果你在学校里遇到了困难，你会寻求谁的帮助？（1）好朋友，相信他们会给我提供帮助。

（2）老师，相信他们会给我指导。

（3）自己解决，不想麻烦别人。

10. 当你感到压力大时，你会采取什么方式来缓解？
（1）和朋友聊天，分散注意力。

（2）听音乐，让自己放松。

（3）继续努力，把压力转化为动力。

三、人际交往篇
11. 如果你的好朋友想要和你分享他的快乐，你会怎么做？（1）认真倾听，给予鼓励和祝福。

（2）打断他，表达自己的快乐。

（3）不感兴趣，觉得和自己无关。

12. 当你的朋友向你倾诉烦恼时，你会怎么做？
（1）耐心倾听，给予关心和安慰。

（2）打断他，告诉他解决办法。

（3）不关心，觉得和他没关系。

13. 如果你在学校里遇到了小霸王欺负你，你会怎么做？
（1）勇敢反抗，保护自己。

（2）告诉老师，寻求帮助。

（3）忍气吞声，不想惹麻烦。

14. 当你和家人发生争执时，你会怎么解决？
（1）主动道歉，寻求和解。

（2）冷静分析问题，找到解决方法。

（3）坚决不让步，认为家人是错的。

15. 如果你的朋友需要帮助，你会怎么做？
（1）尽自己所能，帮助他们。

（2）告诉家人，寻求帮助。

（3）觉得和自己无关，不予理会。

四、同理心篇
16. 当你看到其他小朋友哭了，你会怎么做？
（1）安慰他，让他不要哭。

（2）问清楚原因，给予关心。

（3）觉得和自己无关，不予理会。

17. 如果你的好朋友因为生病不能来上学，你会怎么做？（1）关心他的病情，送上祝福。

（2）给他写信或画画，表达思念。

（3）觉得和他没关系，不再联系。

18. 当你看到小动物受伤了，你会怎么做？
（1）尽力帮助它，比如找水给它喝。

（2）告诉老师，寻求帮助。

（3）觉得和自己无关，不予理会。

19. 如果你在学校里遇到了贫困的小朋友，你会怎么做？
（1）关心他的生活，给予帮助。

（2）告诉他自己的家庭条件，希望他也能过上好日子。

（3）觉得和他没关系，不予理会。

20. 当你看到老人过马路时，你会怎么做？
（1）主动搀扶，确保他们安全过马路。

（2）告诉家人或朋友，让他们帮忙。

（3）觉得和自己无关，不予理会。

评分标准：
1. 每题答案分为三个等级：非常符合、符合、不符合。

2. 每个等级分别对应3分、2分、1分。

3. 将所有题目的分数相加，得到总分。

4. 总分越高，说明情商水平越高。

总结：
通过以上测试，我们可以了解幼儿在自我认知、情绪管理、人际交往和同理心方面的表现。

家长和老师可以根据测试结果，有针对性地进行引导和教育，帮助幼儿提高情商水平，成为更加健康、快乐、自信的人。