五年级下册心理健康教案-35《男生女生怎样交朋友》 北师大版

五年级下册心理健康教案-35《男生女生怎样交朋友》
教学目标
1.能够理解男生女生交朋友的不同方式。

2.能够认识到对待性别的态度要平等，避免对性别的歧视。

3.能够学会与异性交朋友的正确方式。

4.能够理解建立良好的人际关系对于心理健康的重要性。

教学重点
1.认识到人际关系对心理健康的影响。

2.学会正确地与异性交朋友。

3.打破性别禁锢的思维定式。

教学难点
1.了解男生女生交朋友的不同方式。

2.解决学生在与异性交往中的心理障碍。

教学过程
1. 小组讨论（10分钟）
学生分成小组，讨论男生和女生交朋友的不同方式，并分享自己的见解。

教师可以提供一些问题作为引导，例如： - 男生交朋友时会注意什么？ - 女生交朋友时会注意什么？ - 男生和女生交朋友的方式有什么不同？
2. 观看视频（15分钟）
播放一段相关的视频，让学生观看，并回答以下问题： - 视频中的男生和女生交朋友的方式有哪些不同？ - 你在视频中看到了什么？
3. 分组讨论（15分钟）
将学生重新分组，让他们讨论与异性交朋友的正确方式，探讨问题的同时，组长应引导组员回答以下问题： - 与异性交朋友时，应该注意什么？ - 如何避免交到不好的朋友？
4. 老师讲解（10分钟）
向学生讲解建立良好的人际关系对心理健康的重要性并解决学生在与异性交往中的心理障碍。

包括以下内容： - 交朋友是人类社会的基本活动，是心理健康的重要组成部分。

有良好的人际关系可以促进孩子的成长发育。

- 在与异性交往的时候，应该遵循坦诚、尊重的原则，不要过分强调性别的差异，避免对异性的歧视和偏见。

- 打破性别禁锢的思维定式，逐渐脱离性别角色的限制，做自己真正的自我。

5. 案例讨论（10分钟）
以一个案例为切入点，引导学生分析案例中存在的问题，反思自己平时与异性交往的问题，并让组长汇报各组的答案。

案例：小明和小红是同班同学，在学校表现出色，大家都喜欢和他们交朋友。

小红对小明有好感，但不知道该怎么表达。

小明发现小红对他有好感，但却不知道如何应对。

6. 总结（5-10分钟）
对本节课的内容进行回顾，让学生总结今天学到的知识，并提出实践计划。

教学评估
1.学生学习笔记；
2.学生讨论和小组汇报；
3.个别谈话或问卷调查。

具体实施注意点
1.课前教师应该准备相关教材和视频资源，提前安排好教学步骤，制定好教学目标和计划。

2.在讨论问题的过程中，要求学生尊重别人并善于倾听，不允许任何形式的歧视和侮辱。

3.教师应注意引导学生在讨论和回答问题的过程中，表达方式得体得当，不得以攻击或辱骂的语言伤害他人。

4.在讨论和案例研究中，教师应该给予学生更多的启发式问题和引导式思考，让学生更好地探索问题的本质和深层次意义。

5.在课堂教学中，注意适当控制时间，不要让课程过于拖延，避免影响教学效果。

参考资料
1.北师大版《小学心理健康》五年级下册。