天津市滨海新区 科学教育做法

天津市滨海新区科学教育做法我在天津市滨海新区搞科学教育也有段时间了，说实话这个事一开始真是摸不着头脑。

我就想啊，科学教育得让孩子们感兴趣是不？所以我一开始就从孩子们日常能接触到的东西入手。

就像教植物的知识，我寻思直接拿教室里养的花花草草开始讲多好。

我把那些植物带到课堂前面，就和孩子们说，你们看，这就是咱们天天能见到的花，它可不是光好看就行呢。

然后我开始讲它的叶子为啥是这个形状，是为了更好地进行光合作用，就好比一个小工厂一样，叶子就是生产线，吸收太阳光这个能源，把二氧化碳和水变成营养物质。

不过也栽过跟头啊。

有一次搞个简单的物理小实验，想向孩子们演示摩擦力，我自以为准备得可充分了，结果实验器材在课堂上出了毛病，那场面可尴尬了。

从那我就知道了，不管多简单的试验，课前都得检查个好几遍。

后来我又尝试把科学和历史结合起来。

比如说讲天文学的时候，不是光说那些星星、星系啥的，我把古代人怎么看星星，像古希腊神话里那些星座的由来也给孩子们讲讲。

这就有点像吃饭给配上好看的配菜似的，孩子听着可带劲了。

我还发现带孩子们走出教室进行实地考察那效果相当不错。

我们去滨海新区的海边研究海洋生物，让孩子们自己采集标本，当然是在安全范围内啊。

这可比在教室里干巴巴讲有趣多了。

不过这当中也得注意安全，毕竟海边有些危险的地方。

我准备了一把小铲子，让孩子们小心翼翼地挖那些贝类啥的，看着他们好奇的眼神，真的感觉做这事挺有意义的。

还有就是在科学教育里融入竞赛元素。

我搞过那种简单的科学知识小竞赛，为的就是激起孩子们的好胜心，让他们主动去学科学知识。

就跟体育运动竞赛一样，大家都想争个输赢，这样就会自己去找答案。

而且在科学教育过程中，一定要让孩子多提问题。

我就碰到过孩子问的问题我当时回答不上来的情况，这时候千万不能糊弄，就老老实实说自己不确定，然后再一起去探寻答案。

这其实也是科学精神的一部分不是么？
我还试着邀请孩子的家长参与到科学教育中来。

比如说有做工程相关工作的家长，就让他来给孩子们讲讲自己工作里涉及到的科学知识。

这个就像给教育这道菜加点独家秘方，味道又不一样了。

反正就是不断尝试，发现问题解决问题，慢慢地科学教育的路就越走越顺了。