八年级下册物理第一次月考

2014----2015学年第二学期
八年级(物理)第一次月考
班级姓名：成绩
一.选择题（每小题3分，共36分）
1.下列说法不正确的是（）
A.力是物体对物体的作用
B.受力物体同时也一定是施力物体。

C.只有相互接触的物体，才可能有力的作用。

D.力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。

2.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是
A.向前划船时，要用桨向后拨水
B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气
D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
3. 甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）
A、100牛
B、200牛
C、0牛
D、400牛
4.下列关于弹力的说法中，正确的是 ( )
A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
5.下列实例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是（）．
A．汽车遇红灯紧急刹车 B．足球碰到球员头后入球门
C．骑自行车加速前进 D．两手用力扳竹条使其弯曲
6. 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是：（）
A．物体受到力的作用就会运动B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．物体受到力的作用，运动状态一定改变D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
7.下列说法中错误的是( )
A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢
B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行
C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向
D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止8.如下图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是：（）
9．下列现象中,物体运动状态不发生变化的是（）
A．汽车匀速转弯 B．在滑梯上的木块匀速直线下滑
C．人造卫星绕地球匀速转动D．苹果从树上落下
10. 在实验室里，常用的测量力的工具是：（）
A．停表 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计
11.下列现象中，不能用惯性知识解释的是（）
A 在水平操场上滚动的足球，最终要停下来
B 人走路被石块绊到会向前倾倒
C 锤头松了，把锤柄的一端在物体撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上
D 子弹从枪膛射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动
12．一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（）
A .100N B. 200N C. 300N D. 600N
二．填空题（每空1分，共24分）
1.用手拍桌子，手会感觉到疼，这说明物体间力的作用是____________的。

用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，这说明力可以使物体发生 _______________。

2.如图1所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为，分度值为 N，此时的测力计的示数为 N。

3.春游时小明坐在船上用力推另一只小船，如图2，结果两船向相反的方向运动．请写出两个与此现象相关的力学物理知识：
（1）___________________________________；
（2）___________________________________
图
2
4.踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。

用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受＿＿＿＿ 作用的缘故.
5. 月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/
6.一个连同随身装备共120kg 的宇航员，在月球上质量为______kg ，重为______N 。

(g=10N/kg)
6.如下图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 ．图(D)表示力可以改变物体的 ．
7．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．
8.汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是为了 (填“增大”或“减小”)摩擦；快速行驶的汽车，刹车后由于具有 ，还会继续向前运动一段距离；以行驶的汽车为参照物，路旁的树木是 的(填“运动”或“静止”)。

9.我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻＿＿＿＿（选填 “车速太慢”、“突然起动”或“突然刹车”）时可能对人身造成的伤害。

在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是为了 。

10.用大小为10N 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，
桌子受到的摩擦力 （填“小于”、“等于”或“大于”）10N ．运动的物体，在某个时刻所受的一切外力同时消失，它将 。

11.如下图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为750N ，则人和伞受到的阻力大小为 N ，方向是 。

三．作图题（每图2分，共6分）
1.在图3中画出小球受重力和拉力的示意图．
2.如图4所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图
3.如图5所示，一辆小车在水平地面上向右匀速行驶，画出小车在水平方向上所受的力的示意图
4.实验探究题（每空1分；共18分）
1. 在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．
（2）图甲中弹簧测力计的示数为 N ；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象； （4）由此可知物体所受的重力跟质量成 。

2.在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方。

（1）小车从同一高度滑下的目的是为了保证小车到达水平面的___________相同。

人对跳板的压力
手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
（2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越_______，速度减小得越_______。

（3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做______________________。

3.扎西用如图8.1-11所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，扎西将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是，实验时，扎西记录的部分数据如下表所示．
（2）a．分析序号三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为＿＿＿＿＿三组数据进行分析．
4.如图8.2-10甲所示，是卓玛同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）卓玛将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，卓玛将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，卓玛下一步的操作是：。

（4）在探究同一问题时，巴桑将木块放在水平桌面上，没计了如图8.3-10乙所示的实验，同学们认为卓玛的实验优于巴桑的实验．其主要原因是＿＿＿＿．
A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转
五．计算题（每小题4分，共16分）
1.一座公路桥头旁立有一块如图6所示的标志牌(t表示吨)，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g=10N/kg）
2.一中学生的重力是500N，那么他的质量是多少？（g=10N/kg）
3.一弹簧测力计的原长10厘米，当弹簧测力计受到的拉力是5N时，弹簧伸长2cm，当弹簧测力计受到的拉力是8N是，弹簧伸长多少厘米？
4.一木块放在水平地面上，用10N的推力推木块没有推动，此时木块受到的摩擦力是多少？当用15N的推力推木块时，木块刚好向西做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力是多少？摩擦力向那个方向？
图6
2014----2015学年第二学期
八年级(物理)第一次月考
班级姓名：成绩
一.选择题（每小题3分，共36分）
1.（）
2.（）
3.（）
4.（）
5.（）
6.（）
7.（）
8.（）
9.（）10.（）11.（）12.（）二．填空题（每空1分，共24分）
1. ；
2. ； N； N
3. ；
4. 5. ； 6. ；
7. ；； 8. ；；
9. ； 10. ；
11．；
三．作图题（每图2分，共6分）
4.实验探究题（每空1分；共18分）
1.（1）（2） (3)
(4)
2.(1) (2) ；
（3）
3.（1）；
（2）；4.（1）；（2）；（3）（4）
五．计算题（每小题4分，共16分）
1.
2.
3.
4.。