如果我能再做一回小学生作文500字范文(4篇)

如果我能再做一回小学生作文500字范文( 4篇)
假如我能再做一回学校生作文500字(7篇)在日常的工作或者学习中，大家都尝试过写作文。

六班级作文的格式要求你知道吗，那该怎么写呢。

以下是为大家整理的假如我能再做一回学校生作文500字范文( 4篇),欢迎品鉴!
第一篇: 假如我能再做一回学校生作文500字
记得学校时期的那一场野炊活动，假如能回到那时……“快点，快点！倒水！要焦了！”入目皆是炊烟袅袅，没有了毕业考的苦恼，全部人都在忙活着自己组的饭菜。

“在发什么呆呢？”同一组的马欢铃唤我，“快点！火又要灭了！”我急冲冲地跑过去“救火”，分不清这究竟是回忆还是真的回到了那时。

虽然已经用上了浑身解术，可火还是灭了，一股浓烟从柴间升起，被一阵风刮向了我的口鼻。

“咳咳……”我被呛得直咳嗽，眼中也早已不由得涌上了泪水。

一旁，同样受“害”的马欢铃耸了耸肩，无奈地说：“再重新生火吧，看来我们俩还真不适来‘煽风点火’，你快叫邢丹丽回来吧！这生火可是她的强项。

”
在我们组的全部人同心协力下，最终闯过了一道道难关，做成了一桌丰富的饭菜——这对我们这些平常“衣来伸手，饭来张口”的学校生来说，已着实不易了！端着饮料，拿起碗筷，正预备好好品尝自己的劳动果实时，老师拿着相机走了过来，在闪光灯下，留下了永恒的瞬间和数不清的欢声
笑语……
假如，我真能再做一回学校生，我肯定要将那一次的野炊更深地刻进心里，肯定要将那时的每一句话、每一声欢快的话语和笑声珍藏在心里，而不像现在一样，只能令它慢慢模糊，失去了许很多多珍贵的欢快记忆。

还记得上学年领成果报告单的那一日，假如能重来一次……“小气鬼！你就不能把这本书借我看看嘛！”耳畔仿佛又响起了邢科晴不满的埋怨声。

“不！我自己还没有看完呢！”那时的我正捧着那本书看得津津有味，怎么情愿在此时借给邢科晴呢？况且假如这时借她，这本书怕要过一个暑假才会回到我的手里。

这样想着，我一口回绝了她。

“哼！小气鬼！”邢科晴特别不兴奋，那一日再没和我说过一句话。

而那时我却不以为然：没事的，大不了下学期再借她就好了，实在不行道个歉就没事了。

可是，我怎能想得到，我没有机会向她赔礼了。

当一个暑假过去，得知邢科晴转校的消息时，我懊悔不已……
假如，我真能再做一回学校生，我肯定在那一日把书毫不迟疑地借给邢科晴，不管这样做可能令我永久失去那一本书，但我至少可以拥有一份美妙的回忆。

假如我能再做一回学校生，学校的每一个时刻都值得我去好好重温、品尝，只惋惜，时间不会因我倒退。

假如我能再做一回学校生，那该多好！其次篇: 假如我能再做一回学校生作文500字
假如我回到一班级，体育路学校里照旧有着104班，重新把班前的树抱一抱，再去爬一回；六班级的哥哥姐姐再帮我戴一回红领巾，再望着高班
级悄悄向往；看着父母满头黑发，思索他们小时候是不是和自己一样；听父母的话，乖乖学习，努力长大。

这好像，就是一班级的一切。

二班级，才发觉之前太稚嫩了，总想着超过前一人的成果，臆想的事，也慢慢多了。

二（下），想象新学校的美妙，想立刻进入三班级，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。

一、二班级，是童年的时候，沧海桑田，立刻将离开这个学校的六班级，是会留念的，是会艳羡的。

三班级，最终观察了新学校，走进这个愈加壮大的集体。

学习，被认为是一等一的大事。

四班级，爱上了阅读，书籍中有很多现实做不到也见不到的事，沉迷于书籍之中，浩大的学问如海啸而来。

五班级，发觉以前的宠爱画画，给现如今的画技打下了良好基础，学习也渐渐提高。

六班级，回首望去，好像发觉学校一路走来，沿路并没有懊悔的标志。

一到五班级的一切，没有懊悔，只有感谢，感谢以前的我，给了如今的我的一切，不仅是学习，其他的爱好也一样，我从不懊悔。

假如我能再做一回学校生，也还是和现在一样吧。

虽然还是惦念幼时，却也向往将来，向往将来的学校、高中、高校，但还是学校六年难忘吧。

忆起一班级给我戴红领巾的大哥哥，如今该是要做高校生了吧？不知我离开学校6年后，学校还是怎样呢？湘师还是怎样呢？我还会这样呢？
假如我能再做一回学校生，我从不懊悔我做的一切。

第三篇: 假如我能再做一回学校生作文500字
假如，我能再做一回学校生，我会好好珍惜这六年的美妙时间，我会珍惜和老师之间的点点滴滴。

我特别感谢这所像父母一样哺育了我六年的母校——莒南县第九学校。

感谢这六年当中传授我们的学问、无微不至地赐予我们关怀和照看的老师们。

但一想到立刻就要毕业了，我的心一下就变得酸楚、失落了很多。

在这所学校中，我曾圆满过。

每次圣诞节、老师节我都选择不送礼物，但是现在想来，假如我能通过一张贺卡、一番话语向老师表达我的感谢，那么我现在内心也不会难过，不会愧疚。

滴水之恩，当涌泉相报。

老师对我们的付出是如此的多，岂是能报完的？
在这所学校中，我曾懊悔过。

懊悔我当时没有准时改正缺点，许多时候老师都给我指出了缺点，但我总是把嘴一噘，一副无所谓的样子。

六年下来，我不但没改正自身的毛病，还辜负了老师对我的一片真心。

这让我是那么那么的懊悔。

岁月如梭，这六年的时间就这样从我身上跨过去，它就像那泼出去的水，收也收不回来。

在这所学校中，我曾经困惑过。

我困惑我的伴侣为什么不理我，我困惑别人为什么用异样的眼光看我……我也有苦痛的时候，我一般有什么难过事，我都放在心上，从不跟别人说，也不愿在别人面前哭，我只好躲在角落里哭，有时候我也会在操场上跑步，把难过的事统统都抛在身后。

假如，我能再做一回学校生，这一切都无所谓，我会快乐地度过每一天。

假如，我能再做一回学校生，我会好好学习，改正缺点，成为一名的少先队员。

可是，人世间并没有懊悔药，一岁光阴一岁金，寸金难买寸光阴。

只有珍惜眼前，将来才不会懊悔，也不会为当时的做法感到不满，只有现在好好珍惜伴侣之间的友情和珍惜老师和你在一起的时间，才会让生活变得丰富充实。

第四篇: 假如我能再做一回学校生作文500字
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪慧的你告知我，我们为什么不能够再做一回学校生了呢?是有人偷了它们罢?那是谁?又藏着何处?是它们自己逃走了吧?现在又到了哪里呢?
在逃去如飞的日子里，六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。

昨天，我还是一个刚入学的新生，今日，我竟然要含泪说这句：“再见了，我的学校生活!”
学校这六年来，它曾给我带来了许很多多的欢乐，它让我从一个无知不懂的小屁孩，变得懂事镇静。

走过操场，记得我们曾经在那里做操，我们曾经在那里打竞赛，我们曾经在那里相互追赶、打闹、玩耍。

听，那里曾经有过我们的歌声，一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。

走过教室，记得我们曾经在那里学习过，我们曾经在那里捣蛋过，我们曾经在那里嬉戏过。

假如黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的选手。

铃声想起那刻，老师用粉笔做浆，划动那船只般泊在港口的课文。

课桌上，那难题堆放，如同暗礁一样布列，老师手势生动如一只飞行的鸟，在讲台上挥一条美丽的弧线——船只穿过......天空飘下来一片云，
如同老师亮堂堂的心，一派高远。

而讲台下的我们如战场上一个个仰头挺胸的烈士，绽开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战斗，老师为我们编织战役。

我们携手同舟，闯过了一道道门槛。

这六年的战斗，全是用老师辛勤的汗水，同学们永不言败、刻苦的心，赢得了成功的口号，而今日所响起的一阵阵口号声，不停的波动着我的心弦......
学校这六年来伴随我走过的同学、老师还有布满我们回忆的校内我都不会忘记的。

由于它是我人生幸福的一个转折点，也是他们在我漫漫人生的路途上，赐予了莫大的关心，莫大的宽容，莫大的自信。

学校生真好，假如还能再让我做一回学校生的话，我肯定会更加珍惜学校在校读书的时间，同学们和老师的友情。

惋惜过去了就回不来了，假如有这个机会让我反老回童的话，我肯定会让我的学校生活更加充实、美妙!。