《中国石拱桥》第2课时

和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点，这是由一
般到特殊的逻辑顺序。
第 5 自然段先引用唐朝张嘉贞的评价“制造奇特”，
然后分别说明了赵州桥的 4 个个性特点，这是由概括
到具体的逻辑顺序。
第 6 自然段先说明卢沟桥是联拱石桥，后较详细
描摹了桥上狮子的各个形态，这是由整体到局部的逻
辑顺序。
整篇说明文看似比较凌乱，实则条理清晰。
三、启示：一个是要学会从不同角度突出事物的共性
特征及个性特征，一个是举例子要有代表性，同时可
以恰当补充其他例子；一个是在说明事物特征时，可
以运用一定的逻辑顺序，使条理更清楚。
作业布置
基础训练
共性特点 角度 典型性 个性特点
角度
一、历史悠久（建造时间）
1. 单拱
（构造）
2. 拱上加拱
板书设计 赵州桥
3. 28 道拱圈
下，这些各式各样的桥所具有的共同特点是什么？ 学 二、精讲
1.经过分析，课文主要列举了赵州桥和卢沟桥这
内 两个例子来说明中国石拱桥的特点，作者为什么不列 举一个例子，那样文桥是联拱石
容 桥。既选单拱石桥的例子，又选联拱石桥的例子，就
能较全面地反映中国石拱桥的概貌，作者列举两个例
子可以起到互相对照、互相补充的作用。
2.在精选例子说明事物特征时，要注意所选例子
的典型性和全面性。同学们找一找。课文除了列举赵
州桥和卢沟桥这两个例子外，还有没有选取其他例
子？
有旅人桥、江东桥、长虹大桥和双曲拱桥。
3.1-3 自然段总写了中国石拱桥的共同特点：历史
悠久、结构坚固、形式优美，下文主要列举了赵州桥
学会选取典型例子，按照一定的逻辑顺序来说明事物特征的写作方 教学难点
法
教学方法 朗读感悟、自主探究、合作交流 教学准备 多媒体课件
教师活动
一、复习导入
第二课时
课前、课中 反思
随着现代科学技术的发展，桥的样子千姿百态。
教 我们要仔细观察，找出同类事物的共同点。桥用什么
材料做，千差万别，不是共有的特点。同学们思考一
课时：
课题：
《中国石拱桥》
任课教师 欧阳洁 备课时间
上课时间
知 识 与 技 把握中国石拱桥的特点。 能
教 学 目
过 程 与 方 比较赵州桥和卢沟桥的异同，掌握抓住事物特征的写作
法
方法
标 情 感 态 度 学会选取典型例子，按照一定的逻辑顺序来说明事物特
价值观 征的写作方法
教学重点 比较赵州桥和卢沟桥的异同，掌握抓住事物特征的写作方法
二、结构坚固（防洪、承重）
4. 结构匀称，景色和谐 1. 联拱 （构造）
三、形式优美（设计、评价） 卢沟桥
2. 石狮百态 （艺术价值） 3. 抗日战争 （历史价值）
教学反思