《教学相长》预习学案

《教学相长》预习学案
《教学相长》预习指南
一.本课学习目标：
1.理解并记住“旨”、“至”、“困”、“自反”、“自强”文言字词，能复述课文主要内容/观点，熟读成诵。

2.能独立翻译课文文言语句，能解释课文中设喻的写法。

3.理解并能联系学习生活，举例阐释“教学相长”的含义。

二.知识链接：
《礼记》为儒家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前汉族礼仪著作加以辑录，编纂而成，共49篇。

十三经之一。

《学记》是中国也是世界上最早的专门论述教育教学问题的文章。

三.自主预习：
1.结合“知识链接”及课文注释，了解与课文相关的文学常识。

（独立完成，1分钟）
2.查字典扫清字音障碍，并结合课本注释，一边默读，一边尝试理解课文，在课文中做好笔记，小组长督促、检查。

（独立完成，2分钟）
3.根据注释和初步理解，朗读、熟悉课文。

（独立完成，3分钟）
四.合作学习并展示：
1.与对面同学合作，尝试口头翻译（3分钟）：
（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨。

（2）虽有至道，弗学，不知其善。

（3）是故学然后知不足，教然后知困。

（4）知不足，然后能自反也。

（5）知困，然后能自强也。

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