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学生 设计 活动 意图
感悟亲情 感恩父母， 学会做人 父母心声
父母给你最深的印象是什么？请说一件父母最令你 感动、使你难以忘怀的事。
小组交流为父母做一件实事的具体内容及感受并 由各组代表汇报
1、播放家长视频 2、 诗歌朗诵《珍惜你的母亲》
那些爱---说出来 1、播放家长视频 用行动感恩
：父母的期望
2、主持人组织全体同学逐一朗诵爱心卡（家长留言） 组织设立期中考试目标和下一个月综合素质评价的 目标
谢谢！
实践 活动
运动会 主题
我为你自豪，初三（ 2 ）！
永远的初三（ 2 ）！
班会课设计原则5：班会内容围绕班内 问题设计：
针对学生精神压力大，学习时间安排混乱，学习效 率低等问题设计了主题班会：
学雷锋，迎中考！
通过本次班会的召开，使学生能够正确的面对目前的学习，以最好的精神面 貌面对中考 ： 1、结合当前的学习，学习雷锋的钻劲、挤劲，学会统筹安排时间。 2．要有集体主义感，要有团队精神，互相帮助，与班级同进步，同发展。 3．从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面 对生活的挑战。
了解自己的优势，
增强学生自信心， 确定新学期的目标。
通过一个游戏，同时让学生认识 到除了以上方面，还应有恰当地方 法，周围人的支持。 第三环节：一个人的成功，最为重要的条件是 否有自信，相信自己有能力成功。 优点轰炸：帮助学生了解和发现自己 的优点。 第四环节：我自信、我能行。宣读自己的优点。 第五环节：新学期、我能行
确定新学期的目标。
班会设计原则4：除了常规内容还可以围绕班内问题、 年级和学校的活动，确定班会课的内容：
第一环节：我参与、我收获、我快乐。
努力地学习， 第二环节：我努力、我快乐（期中考试） 外出
班 会 内 容 与 学 校 活 动 相 结 合
快乐地生活！ 团结协作， 永争第一 ，
第三环节：为希望而战（月考及期末目标） 第一阶段：蜗牛队胜利感言， Superman感言， 我为胜利狂！ 第二阶段：我们共同进步
班会课设计
苏国莲
班会课设计的目标：
利用有限的时间，达到最好的效果。
班会课设计的原则：
系列性、连续性、实效性
班会课设计原则： 1、注重设置活动，让学生亲身参与，将体验教育运 用于班会课的活动设计中。 2、 心存感恩系列主题班会的设计围绕同一大的主 题— 感恩，通过一系列的班会活动课的设计， 实现一个教育目标：提升学生的责任意识。
《心存感恩》班会课设计
《心存感恩》班会设计内容：
1、目录 2、主题班会设计正文 3、班主任反思 4、学生反思与效果反馈
5、附录
目录：
内容 页码
主题班会设计 ………………………………3 – 8 班主任反思 ………………………………. 9
学生反思与效果反馈 ………………………. 10 – 11 附录： 家长留言 …………………………………….. 12 -- 13 歌曲背景《天亮了》 ………………………… 14 《珍惜你的母亲》……………………………. 14 主持人串词 …………………………………. 15--16
主题班会设计正文： 1、题目：心存感恩----感恩父母 2、班会背景分析
3、班会目的
4、班会重点
5、活动准备
6、班会过程：
7、班主任反思：
8、学生反思
班会背景分析；
1、理论支持：体验教育
2、本次班会的前期铺垫及本 节班会的设计思路。
班会环节
导入环节
主持人活动及串词
1、引出班会主题 2、介绍歌曲《天亮了》的背景故事并播放flash 3、 针对flash提问
班主任总结
结束
全体学生演唱《感恩的心》，诗朗诵
班外，还有 常规的内容。比如连续三个学期的第一次班 会都是围绕增强学生自信，提升学生目标意 识进行的：
新学期，我能行！ 新学期，新气象！
预则立，不预则废！
新学期，我能行！
第一环节：与教师节相结合，组织学生讨 论引出本课讨 论的问题：怎样 才能取得好成绩？ 第二环节：通过聆听张海迪的故事并讨 论，让学生自己得出结论： 有 恒心、有耐心、有毅力。