小学体育与健康一年级下册复习《跳短绳 左右开合跳》教学设计

复习《跳短绳左右开合跳》教学设计
一、指导思想
本课依据《体育与健康》课程标准，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想。

以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人都有健康。

将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦，通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。

师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。

二、教材分析
跳绳是大众性的体育活动，也是小学生最有兴趣的体育活动之一。

它设备简单，携带方便，动作简单易学，而且不受场地限制，易于开展。

跳短绳是以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种体育活动。

通过跳短绳学习，要建立正确的跳短绳技术概念，掌握基本技术，同时发展跳跃能力以及协调能力，激发学习兴趣，培养良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力。

三、学情分析
一年级学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差、腿部力量性不足；学生在跳绳学习中可能会出现手摇绳、脚跳跃等错误，协调性较差的学生会出现手、脚配合错误。

四、学习目标
1.运动能力：通过进行锻炼，发展上下肢肌肉、提高身体协调性；巩固提高左右开合跳技术，有更多的学生进一步掌握技能。

2.健康行为：激发体育活动兴趣，培养主动参与活动的态度和行为。

3.体育品德：培养合作意识和精神，体验成功和进步的愉悦。

五、教学重、难点
重点：上下肢协调配合、过绳后变换脚步。

难点：前脚掌轻着，连续跳绳。

六、教法与学法指导
教法：讲解示范、游戏比赛、纠正错误与帮助
学法：循环练习、比赛练习、重复练习
七、场地器材
跳绳每生一条、录音机、大体操垫9个、小跨栏架3--4
八、安全保障
1.场地器材合理设计
2.做好充分的热身活动，对学生进行课堂安全教育，安排好见习生。

九、体育家庭作业
左右开合跳绳同父母比赛
十、创新之处
1.一器多用，多样化的激发学生练习兴趣。

2.使用鼓励机制，使学生自主、合作，探究的完成练习。

教学内容1.复习、比赛《左右
开合跳》
2.体质提升、体能拓
展
单元课
次
18-10
年
级
一年级
学习目标
1.运动能力：通过进行锻炼，发展上下肢肌肉、提高身体协调性；巩固提高左右开合跳技术，有更多的学生进一步掌握技能。

2.健康行为：激发体育活动兴趣，培养主动参与活动的态度和行为。

3.体育品德：发展合作意识与精神，体验成功和进步的愉悦。

教
学重点1.上下肢协调配合
2.过绳后变换脚步
教学
难点
前脚掌轻着地，上下肢协
调配合，连续跳绳。

教
学过程教学内容
运动负
荷组织教法与要
求
次
数
时
间
强
度
开始准备部分一．课堂常规
1.体育委员整队、
师生问好、安排见习生。

2.宣布课的内容和
任务。

二．准备活动
1.热身跑
学生成两路纵队绕田径
场跑一圈，体育委员领
跑。

2.游戏：抓尾巴
游戏方法与规则：(1）
1
2
7 中
1.组织形式：四列横队
★★★★★★
★★★
★★★★★★
★★★
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要求：快、静、齐。