六年级想象作文树是人类的朋友

六年级想象作文树是人类的朋友
作文一：
题目：树是人类的朋友
大家好，我是一名六年级的小学生。

今天我要写一篇关于树是人类的朋友的想象作文。

我们身边的树木似乎很平凡，但它给我们带来的益处却是非常多的。

首先，树木可以提供氧气，帮助我们呼吸清新的空气。

其次，树木可以带来阴凉，给我们提供一个舒适的环境来休息和放松。

最后，树木还有很重要的一个作用，它可以防止并减轻洪水灾害。

如果树木是人类的朋友，那我们就应该好好保护它们。

我们可以种树，让它们更多地生长起来。

我们也可以减少使用纸张，让更多的树木得以保护。

另外，我们还可以参加一些环保活动，向大家呼吁，让更多的人加入到保护树木的行列中来。

总的来说，树木是重要的生态资源，它一直是人类的朋友。

我们应该好好保护它们，为自己为后代创造一个更加美好的世界。

作文重点：
1. 介绍树木的重要性；
2. 分析树木的益处；
3. 讲述如何保护树木。

用词分析：
1. 从“树木是人类的朋友”这个角度出发，表达了对树木的关怀和尊重；
2. 用到了一些高级词汇，如重要的生态资源，呼吁，环保活动等，让文章更加正式和严谨。

作文二：
题目：我和树木成为了朋友
大家好，我是一名六年级的小学生。

我很喜欢树木，因为在我眼里，树木像一位好朋友一样。

每当我经过一片绿树茵茵的林地时，我总是忍不住要和它们打招呼。

我和树木成为朋友并不是因为它们的外表，而是因为它们的精神世界。

我相信，树木在生长的过程中，蕴含着各自不同的故事和情感。

我还喜欢躺在树下看天空，树的枝叶像一把巨大的伞，让我感到无比的安心和放松。

而且，我还经常和树木玩捉迷藏的游戏，它会把我藏进它的枝叶中，让我在那里感受到它的温暖。

虽然树木不能像人类一样言语交流，但它们给我们带来的感受却是无声的。

我相信，和树木成为朋友，可以带给我更多的惊喜和快乐。

作文重点：
1. 表达出了与树木建立友谊的感受；
2. 详细描写了与树木相处的情景，并表达了对树木的感激之情。

用词分析：
1. 采用比喻的手法，将树木比作朋友，让文章更具有感染力；
2. 用到了一些形象的词汇，如绿树茵茵的林地，树的枝叶像一把巨大的伞等，让文章更加生动传神。