幼儿园走进图书馆活动计划

幼儿园走进图书馆活动计划
一、活动目的
幼儿园走进图书馆活动旨在让幼儿通过参观图书馆、借阅图书、聆听
故事等多方面，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，培养幼儿的良好阅
读习惯，同时也为幼儿提供了一个全新的学习和发展的平台。

二、活动流程
1、确定活动时间和地点。

活动时间一般安排在周内的工作日，时间选择在上午9:30-11:30或下午2:00-4:00之间，活动地点选择当地的公共图书馆。

2、准备活动材料。

活动材料主要包括活动指南、安全提示、故事书籍、画纸、文具、小礼物、手工材料等。

3、组织幼儿出发。

幼儿分小组，每组派遣一定数量的教师陪同，安排好出发的时间、地点和交通工具，确保安全。

4、到达目的地后，由图书馆的工作人员介绍图书馆的基本情况，分享图书知识，让幼儿在舒适自然的环境下了解和接触图书馆，激发他们
阅读的兴趣。

5、开展阅读活动。

管理人员安排阅读故事、借阅图书时间，搬来一些故事书籍，在指定的时间和地点让教师与幼儿一起朗读故事，鼓励幼
儿模仿朗读，慢慢感受和理解故事中的词汇、情节和价值观。

同时，
管理人员可以引导幼儿借阅适合书籍，增加他们的阅读量。

6、开展手工活动。

教师们可以带来一些手工材料，邀请幼儿参与手工活动，激发他们的创造力和想象力。

手工活动可以根据故事情节进行，比如：制作卡通人物，绘制故事画面等等。

7、回到学校。

活动结束后，将幼儿送回学校。

教师们应该了解幼儿参加此次活动后对于阅读的态度、情感、认知有什么变化和进步，进一
步加强后续的维护和引导。

三、活动预算
1、场地租赁费用：0元（公共图书馆免费提供）
2、人员安排费用：教师工资180元/人，共计3240元。

3、活动材料费用：书籍费用240元，画纸200元，文具200元，小礼物100元，手工材料300元，共计1040元。

4、交通费用：公交车费用240元，共计480元。

五、活动效果评估
1、定期开展跟踪问卷调查，了解幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

2、对于拥有一定阅读成果的幼儿，可以开展一些小型分享活动，让更多的幼儿了解和模仿。

3、跟进对学校图书馆等方面的建设，提高教育质量和影响力。

六、活动总结
幼儿园走进图书馆活动是一项具有很大意义的活动。

通过该项活动，培养了幼儿的阅读兴趣和阅读能力，增强了幼儿的认知和想象力，为幼儿创造了一个有益于身心健康发展和学习的环境，帮助学生更好地适应社会，走向美好的未来。