初中思想品德 善用法律保护自己 学案一

善用法律保护自己
【学习目标】
1．知识目标
知道未成年人获得法律帮助的方式和途径；懂得与违法犯罪作斗争不要硬拼，而要智斗。

2．能力目标
能够运用法律手段保护自己的能力；树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。

3．情感、态度与价值观目标
逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为；增强依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争的意识。

【学习重难点】
1．学习重点
知道法律是维护合法权益的最有力的武器；知道诉讼手段及其分类和非诉讼手段的相关内容；学会机智斗争、善于斗争。

2．学习难点
理解诉讼手段及其分类；在现实生活中，善于与违法犯罪作斗争。

【自学导学】
1．我们维护权益的最有力的武器是。

2．是我们维护合法权益的常用的有效手段。

3．______________是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后________。

4．诉讼也称_______,通常分为三种类型：____________、___________、____________。

5．是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

6．违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。

我们在与其斗争时，既要______,又要_______。

特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要__________,而要
___________，力求在保护______的前提下，巧妙地将不法分子抓获。

7．与违法分子斗争的好方法有：_____________,____________,了解歹徒去向，及时____________等，都是行之有效的好方法。

参考答案：
1．法律
2．非诉讼手段
3．诉讼手段屏障
4．打官司刑事诉讼民事诉讼行政诉讼
5．同违法犯罪作斗争
6．勇敢机智与其硬拼讲究智斗不必要的伤亡自己
7．设法稳住歹徒记住歹徒相貌拨打“110”报警电话
【课堂研讨】
【合作探究1】
思考：请为小芳出主意，给她推荐能够帮助她的机构，使其继续上学。

思考：如果你遇到这种情况，会怎么处理？从这个故事，你有什么启发？
寻求法律帮助的方式和途径有哪些？
参考答案：（略）
【案例分析】小苗应当怎样维权
周末下午，学校组织大扫除。

七年级的班主任吴老师向同学们布置任务后，就匆匆离开了教室。

过了一会儿，站在课桌上擦日光灯的小苗不小心摔了下来。

她的左臂摔伤了，先后动了三次手术。

治病花了一大笔钱，自己还残了臂，小苗觉得委屈。

思考：你能帮小苗出主意，建议她采用什么方式讨回公道？
参考答案：
诉讼方式。

【情景分析】
情境一：一天放学，李智独自背着书包往家走。

突然，身后有人说：“嘿，
哥们儿，等会儿！”李智回头一看，是个陌生人。

还没等他回头，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点紧，借点钱用。

”
情境二：一天，王超乘公共汽车去上学，车上人挺多，好不容易找到一个座位，刚坐稳，突然发现一个穿着打扮很精神的男子，一只手拿着晨报，另一只手掏出一把小刀子，伸向一名女子的小提包……
以上情景，如果是你，你觉得该如何处理？
参考答案：
权衡利弊，进行智慧斗争。

参考方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。

【检测反馈】
1．【可多选】下列能够为我们提供法律服务和帮助的机构有（）
A．法律服务所
B．公证处
C．律师事务所
D．法律援助中心
2．【可多选】文老师为了了解同学们对“打官司”的认识和看法，在上新课之前，对学生进行了调查。

下面是几个七年级学生对“打官司”的看法，你认为错误的有（）
A．打官司是不光彩的事
B．打官司是大人们的事
C．打官司的人，都是违法的人
D．打官司是为了维护我们的合法权益
3．【可多选】面对歹徒行凶，该如何斗争（）
A．设法稳住歹徒
B．记住歹徒相貌
C．了解歹徒去向
D．及时拨打110报警电话
参考答案：1．ABCD 2．ABC 3．ABCD
【拓展延伸】
1996年11月3日，湖北省随州市柳林镇某小学六年级学生小周在上学的路上，不慎将8岁的幼女小蕾撞倒致伤。

小蕾家长因与周家协商赔偿一事未达成一致意见，到镇派出所报案。

派出所以交通肇事为由受理此案，并进行了调解也未达成协议。

1997年1月7日对小周进行了关押，提出只有交清交通事故处理费1 000元才能放人。

后来他家交了600元现金，打了400元借条之后于1月9日才放他回家。

小周想起在学校学的法律常识，向随州市人民法院递交了起诉状。

状告柳林镇派出所侵犯人身自由并要求：撤销被告限制原告人身自由的具体行政行为；退回扣押原告的现金1 000元(含400元欠条)；案件受理费由被告承担。

1997年4月20日的一审判决结果认定：小周将小蕾撞伤属于一般人身损害赔偿纠纷，被告以交通事故案件处理不当。

在处理过程中，对年少的小周作出限制人身自由和扣押现金的具体行政行为，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》以及其他有关法律规定。

最终小周胜诉。

这起案件属于什么性质的诉讼？小周的行为说明了什么？
参考答案：
属于行政诉讼。

说明学法律常识，有助于我们依法维护自身的合法权益。

在本案中学生小周对公安局的错误关押并不认同，但是他没有采取争吵、斗殴的方式解决问题，而是依靠向人民法院起诉，并且得到了他们所期望的法律判决。

学习法律常识，是依法律己的需要。

小周在撞倒小女孩以后，也应依照民法通则有关规定，及时赔礼道歉，进行必要的赔偿，这样才能更好地化解矛盾。

【学后反思】
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