部编版六年级语文上册全册期末综合复习基础练习及答案

部编版六年级语文上册全册期末综合复习基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。

坠．（duò zhuì）落祭．（sì jì）献凝．（yí níng）视朝．（cháo zhāo）露仰．（yăng yáng）望哲．（zhé zhè）理
2. 用“√ ”给加点字选择正确读音。

裸．露(lǔ luǒ) 薄．雾（báo bó）旋转．（zhuǎn zhuàn）
尽．管(jǐn jìn) 徘徊．（huí huái）头涔涔
．．（sēn cén）
泪潸潸
．．（shān sān）念叨．（dāo dao）急遽．（suìjù )
绽．开（dìng zhàn）惆．怅（chóu chàng）吓唬．（hu hǔ）
依偎．（wēi wèi) 消逝．（sì shì）一声不吭．（kēn kēng）3. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

徘徊．（huí huái ）遮．挽（zhēzē）三番．五次（fān fānɡ）萦．绕（yínɡyín）伶．俐（línɡlín）不知所措．（chuò cuò）4. 用“—”给加点字选择正确的读音。

强．迫(qiǎng qiáng) 模．样(mómú) 倒．映(dǎo dào) 晕．车(yùn yūn) 提供．(gòng gōng) 内蒙．古(měng méng) 5. 正确读音我会选。

（用“√”标出）
领略（lüè luè）分享（hénɡ xiǎnɡ）演奏（zòu còu）刚劲（jìn jìnɡ）凝聚（yí nínɡ）小巷（ɡǎnɡ xiànɡ）怒号（háo hào）清脆（cuìwēi）
拼音基础
6. 读拼音，写词语。

dì tăn shāo wēi căi hóng yī shang xĭ quèdiăn zhuìbèn zhuōdān bó
7. 看拼音，写词语。

nuó yíxuán zhuǎn máng rán líng lìbó wùhén jìchóu chàng lāo dao yuán liàng dān ge wǎn huíxiāo shì
8. 读拼音，写词语。

yōu yǎxuán yáqí zhìdǐ yùpáo xiào héǎi táo zuìcì wèi 9. 读拼音，写汉字。

luò tuo jiǎo bàn là yuèqī xī
qīn qi áo yèwū yāwén zhānɡ
10. 读拼音写词语，要求把字写规范、端正、美观。

bǐ cǐluò tuo pái huái zhǒnɡ zhànɡ
niàn dāo yī wēi shū jímínɡ mèi
补全词语
11. 根据积累补写下列词语，再选择恰当的词语填入句中。

（____）歌一曲细（____）迷蒙一（____）千里（____）（____）续续群马（____）驰（____）色欲流半树（____）（____）（____）立不动走进这___________的草原，看着___________的青草，望着远处___________的场景，我不由得陶醉其中，久久地___________。

在这境界里，真想
___________呀！
12. 把下面的词语补充完整。

全神（____）注别出心（____）热血（____）腾技高一（____）（____）笔生花（____）夺天工笔走龙（____）心（____）肉跳
13. 将下列的词语补充并完成练习。

聚（____）会（____）得意（____）（____）（____）头（____）气
（____）平（____）和（____）（____）不同与世（____）（____）（____）（____）思议前（____）未（____）
1．形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是____，上面的词语中，与它互为反义词的是___________。

2．选词填空：1.遇到事情我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速的解决问题。

2.任何天才看世界的角度，都与同伴们__________。

14. 把词语补充完整，并从中选择一个词语写一句话。

心悦（____）服坚（____）不屈迫在眉（____）阴谋（____）计
各（____）已见（____）会贯通走（____）无路目不（____）接
_______________________________________________________________
15. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的横线上。

全神（____）（____）技高（____）（____）（____）（____）无遗1．敌人对江姐要了不少的花招，最后他们的阴谋__________。

2．如果一个人不断地接受教育和自我教育，他一定比别人__________。

3．同学们在教室里__________地听讲。

形近字词
16. 辨字组词。

考（______）瑞（______）苍（______）凉（______）卒（______）烤（______）端（______）沧（______）晾（______）率（______）
17. 辨字组词。

详（_________）挽（_________）扶（_________）稿（_________）
样（_________）搀（_________）抚（_________）搞（_________）18. 辨字组词。

蓬（_________）栽（_________）赌（_________）瀑（_________）篷（_________）裁（_________）堵（_________）爆（_________）
19. 比一比，再组词。

证（_________）涯（_________）岷（_________）丸（_________）征（_________）崖（_________）眠（_________）执（_________）
20. 比一比，组词语。

穹（_________）祭（_________）浆（_________）驰（_________）穷（_________）察（_________）奖（_________）弛（_________）
句子强化
21. 按要求改写句子。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
改为陈述句：_________________________
2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

改为双重否定句：__________________________
3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。

（修改病句）
_____________________________
4.贝多芬说：“我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为第三人称转述句）
_____________________________
5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改成陈述句)
_____________________________
22. 按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

（改为反问句）
____________________________________
2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改为反问句）
____________________________________
3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
____________________________________
23. 按要求完成句子。

1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。

（改成反问句）
________________________________________
2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。

（改为比喻句）
_______________________________________
3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。

（修改病句）
_______________________________________
4.例：昨天是花蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

（仿写句子）
昨天是_______________，今天是_____________，明天是______________
5.静，越发
．．能显示必胜的信心。

（用加点词语造句）．．能显示武艺的高强，越发
_______________________________________
6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（把句意写在下面）
________________________________________
24. 按要求写句子。

1.用拟人的修辞手法把下列句子写生动。

凌晨四点，牵牛花开了。

_______________________________________
2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

（缩写成最简短的句子，不改变原意。

）
_______________________________________
3.藏戏，没有不是一代一代地师传身授下去的。

（改为肯定的说法，不改变原意。

）
_______________________________________
25. 按要求写句子。

1．鲁滨逊勇敢的冒险精神，让许多人趋之若鹜。

（修改病句）
___________________________________________
2．维吾尔姑娘很漂亮。

（写一个比喻句）
_________________________________
3．他走路很快。

（运用夸张修辞手法把句子写生动）
_________________________________
4．人们为姑娘们俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已。

（缩句）
___________________________________________
5．汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）
___________________________________________
阅读理解
26. 阅读短文，完成后面的问题。

看戏
①晚上，暑气并没有收敛，没有风。

公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。

②剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前面一排向后面一望，简直是一个人海。

③大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。

这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。

那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。

④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海
面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。

开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。

唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地（）下来，（）在地上，（）到空中，（）进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

他们的情感与舞台上女主角的情感交融在一起。

随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情绪也渐渐进入高潮。

我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。

他们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。

舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。

⑥我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。

1．根据语言表达的准确、鲜明、生动的原则，把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号内。

2．第①自然段运用了什么描写方法？有什么作用？
______________________
3．短文为什么将观众的表现写得具体详尽，将演出剧情写得十分概括？
____________________________
4．根据上下文揣摩一下画横线的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么？
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5．文章运用了的方法来描写看戏的场面，用“﹏﹏﹏”划出文中描写梅兰芳演唱的句子，在旁边作批注，写写从中体会到什么。

6．文章最后才点明这位艺术家的名字，这样写有什么好处？
__________________________
27. 阅读下文，完成下列各题。

宇宙生命之谜（节选）
①太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球
自转轴与轨道平面有66度5分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。

更有趣的是，37年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。

人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。

②为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。

371年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。

这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。

通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。

③科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极低；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

④为了对火星作进一步的考察，375年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。

这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在火星表面的取样培养中，未发现微生物的存在。

这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。

科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步进行研究。

⑤人们至今尚未
．．．．能在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。

近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。

⑥地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。

1．选文可以划分为几个部分？写出起止段落，并归纳主要内容。

例如：第一部分：第①段到第X段，介绍了（写出了）……
__________________
2．第③段的中心句是________。

这样说的原因有：________。

3．选文将熟悉的地球与火星进行比较，作用是：________。

4．说说第⑤段加点词语“至今尚未”在句中的作用。

________________________
28. 阅读理解。

没有一种给予是理所当然的
①有一位老人是菲律宾华侨，在海外奋斗了半生，积攒了一笔财富。

几经沉浮，衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。

于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每位校长提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。

②名单很快就回到了老人的手里。

老人让家人买了许多书，准备逐一寄给名单上的孩子。

家人面面相觑，心想：这样微薄的礼物是不是太寒酸了？家人断定书中自有“黄金屋”。

可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞，只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx，落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。

家人虽然疑惑不解，但是谁也不愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。

③从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。

谁也猜不透老人的心事。

④新年前，老人收到一张很普通的贺卡，上面写着：“感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。

祝您新年快乐！”没想到老人竟然欣喜若狂：“有回音了！找到啦！我终于找到了一个可以资助的孩子！”
⑤家人这时才恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因：原来他寄出的书是块“试金石”，只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。

⑥老人意味深长地说：“‘土地失去水分滋养会变成沙漠’，人心没有感激滋养会变得荒芜。

不知感恩的人，即使给他阳光，日后他也不会给别人温暖。

”
⑦其实，没有一种给予是理所当然的；没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。

一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚；一片叶会为一束阳光绿意盎然；一
湖水也会因一片落叶荡漾清波。

我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。

1．联系上下文写出下面词语的意思。

荒芜：______________________________
无动于衷：_________________________________
2．下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是第（____）个。

①我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。

②有一位华侨老人想资助家乡的孩子，给每个需要资助的孩子寄去了书。

③接到老人寄的书后，只有一个孩子给老人回了信，老人决定资助他。

④有一位华侨老人想资助家乡的孩子，按校长提供的名单给每个需要资助的孩子寄去了书，在老人的等待中，只有一个孩子在新年前给老人寄来贺卡表示感谢，老人说只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。

3．结合短文内容，说说你如何理解文章题目“没有一种给予是理所当然的”。

_____________________________________
4．文章最后一个自然段中画横线的句子有什么作用？
_____________________________________
29. 阅读短文，完成练习。

回忆鲁迅先生（节选）
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

①若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生会笑得连烟卷部拿不住，常常是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

//
我常到鲁迅先生家里做客。

有一天下午，鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室，鲁迅先生就从那圆转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点。

“好久不见，好久不见。

”他一边说着一边向我点头。

我不是才来过了吗？怎么会好久不见？就算上午我来的那次先生忘记了，可是我也每天来……怎么都忘记了吗？
②先生转身坐在躺椅上自己笑起夹，他是在开玩笑。

梅雨季节，很少有晴天。

一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去，跑上楼还喘着气。

鲁迅先生说：“来啦？”
我说：“来啦！”
我喘得连茶也喝不下。

鲁迅先生就问我：“有什么事吗？”
我说：“天晴啦，太阳出来啦。

”
③鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。

//
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。

“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。

反正这费的工夫不是他的。

这存心是不太好的。

”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

1．从“先生转身坐在躺椅上自己笑起来，他是在开玩笑”可以看出鲁迅先生_____的特点。

2．文中“写得太草率”指的是___________。

3．根据文中所划分的层次，概括第三部分的大意。

______________________
4．短文中画“”的句子与鲁迅先生的哪句名言相契合？（）A．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

B．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

C．时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

5．选文多次写到了鲁迅先生的“笑”，细读文中画“”的句子，写出鲁迅先生这几处“笑”的原因：①__________；②__________；③_________。

6．下面对“天晴啦，太阳出来啦”这句话理解不正确的一项是（）A．这是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往。

B．联系上下文可知，这句话除了写天气，没有其他方面的含义。

C．这句话表达了“我”由于天放晴而心生喜悦。

7．与课文《我的伯父鲁迅先生》相比，短文所介绍的鲁迅先生给你留下了什么不同的印象？结合短文内容说说你的理由。

_______________
作文
30. 作文。

你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“游_____”为题目写一篇作文。

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31. 写作。

古希腊神庙门楣上有句话——人啊，认识你自己。

是啊，一直以来，人很容易把自己固化在一个特定的印象中。

可是有一天，经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自已……总之，你在发现自我中体悟成长。

请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。

要求：①捕捉细节，写出真实的体验和独特的感受；②书写工整，标点符号使用规范，不少于500字。

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32. 从下面两个题目中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作。

题目一：我把幸福告诉你
幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近A然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇习作。

题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。

A．魔法棒葫芦娃白雪公主 B．航天员空间站玉皇大
帝C．蚂蚁巨人大海船
要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。

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答案
1、zhuìjìníng zhāo yăng zhé
2、luǒ bó zhuǎn jǐn huái cén shān dao jùzhàn chóu hu wēi shìkēng
3、huái√zhē√fān√yíng√líng √cuò√
4、qiǎnɡmúdào yùnɡōnɡměng
5、lüè xiǎnɡ zòu jìnɡ nínɡ xiànɡ háo cuì
6、地毯稍微彩虹衣裳喜鹊点缀笨拙单薄
7、挪移旋转茫然伶俐博物痕迹惆怅唠叨原谅耽搁挽回消逝
8、优雅悬崖旗帜抵御咆哮和蔼陶醉刺猬
9、骆驼搅拌腊月栖息亲戚熬夜乌鸦文章
10、彼此骆驼徘徊肿胀念叨依偎书籍明媚
11、高雨碧断断疾翠银妆静一碧千里翠色欲流群马疾驰静立不动高歌一曲
12、贯裁沸筹妙巧蛇惊
13、精神扬扬垂丧心气截然隔绝不可所有得意扬扬垂头丧气心平气和截然不同
14、诚贞睫诡抒融投暇学习任何知识都得讲究融会贯通，不能单靠死记硬背。

15、贯注一筹暴露暴露无遗技高一筹全神贯注
16、考试瑞雪苍老凉爽小卒烤鹅端正沧海桑田晾晒进率
17、吉祥挽联扶手稿件样子搀扶安抚搞笑
18、蓬头栽树赌博瀑布篷布裁缝堵车爆炸
19、证明天涯岷山丸子征用山崖睡眠执着
20、苍穹祭奠琼浆奔驰贫穷观察奖品松弛
21、
1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

2.所到之处，人们不能不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

3.我遇到困难的时候，同学们总是热情地帮助我。

4.贝多芬说，他是来谈一首曲子给这位姑娘听的。

5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。

22、
1.像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
2.为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？
3.人的聪明与愚笨，不是天生的。

4.江南风景如画，比不上我的家乡美呢。

23、
1.从东到西，从南到北，难道有一寸土地没给翻起吗？
2.地球在群星璀璨的宇宙中如一叶扁舟般渺小。

3.我的耳边又响起同学们关切的话语。

4.小学生中学生高中生
5.越往前走，树木越发稠密，道路也越发难走。

6.四周黑洞洞的，容易碰壁。

24、
1.凌晨四点，牵牛花吹起了小喇叭。

2.沙地上种着西瓜。

3.藏戏，是一代一代师传身授下去的。

25、
1．鲁滨孙勇敢的冒险精神，让许多人十分敬佩。

2．维吾尔姑娘很漂亮，像一朵朵鲜花。

3．他走起路来大步流星。

4．人们赞叹不已。

5．汤姆•索亚叹了一口气，问妈妈可不可以帮他把门关上。

26、
1．滚、滴、溅、落
2．环境描写写出了观众的情绪，渲染了气氛；表现了人们对久享盛誉的艺术家出场的期待；设置悬念，引出下文。

3．观众的表现既能体现人们对艺术的热情，又能表明梅兰芳的艺术水平；而演出剧情与文章中心关系不大。

因此如此处理。

4．迷蒙的海指人山人海的剧场；一座蜃楼指开演后的舞台。

5．点面结合开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。

体会到了梅兰芳先生杰出的表演才能和精湛的演唱技艺。

6．设置悬念，激发阅读兴趣。

27、
1．第一部分：第①段到第④段，写出了科学家对火星进行研究，探测表明火星没有生命存在；第二部分：第⑤段到第⑥段，写出了太空可能存在生命，需要人类继续探索。

2．所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

火星水汽含量极少；大气含氧量极低；温度很低；没有磁场和臭氧层，不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射
3．与熟悉的地球有生命特点作为比较对象，突出火星和地球一样有可能存在生命，便于读者理解。

4．“至今尚未”指到现在还没有。

人们到现在还有没在地球以外的太空找到生命，体现了说明文语言的准确性。

28、
1．本义是（田地）因无人管理而长满野草，文中指人心没有感激滋养会变得冷漠。

本义是心里一点不受感动；一点也不动心。

文中指没有一种接受是可以心里一点不受感动的。

2．④
3．“没有一种给予是理所当然的”指的是不要把别人的给予当成是理所当然的事情，提醒我们要学会感恩，对别人的帮助、给予、关爱要心存感激。

4．总结全文，点明主旨。

29、
1．和蔼，幽默
2．书写太潦草，不工整
3．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生深恶痛绝，但即使这样，鲁迅先生还是认真地展读。

4．C
5．别人说了可笑的话与“我”开玩笑天晴了，太阳出来了
6．B
7．鲁迅先生是一个直率、随和、善解人意的人，拥有可亲可敬的个性品质。

30、示例：
游动物园
星期天，我和爸爸去了虎山动物园，那里的动物可真多啊，多得让我眼花缭乱！
我们先看了猴子，猴子可真可爱啊！我先买了一包花生米，然后向笼子那里扔了一颗，可是花生弹到地下去了，这时，那只聪明的猴子爬到了下面，捡
起来又吧唧吧唧地吃光了！呵呵，他们可真好玩！
接着，我们又看了狮子，狮子看起来非常生气，它大吼了一声，把我和爸爸吓得差点震倒。

这时，爸爸说：“这真让我想起你的妈妈啊”。

我问怎么了，爸爸笑嘻嘻地说：“你妈妈生气的时候，不就像一只狮子吗？”我干脆不理爸爸，继续细心地在观察着狮子。

它有一双锐利的眼睛，我和爸爸故意把花生扔向它，结果，正好砸中了它的头，它又生气地咆哮了一声，我注意到，它叫的同时，一群狼也跟着叫了，我又跑过去看狼。

狼和狗非常相像，似乎和狗一模一样，它叫的时候头抬得老高，而它不想叫的时候，趴着像死了似的。

我和爸爸又看了矮马，呵，它还不是一般的矮呢，它长的特别别扭，说矮吧还不如我高，说它的头有多大，足足有两个电视机大了，它也爱吃花生，我投下一颗花生，它连忙去吃。

由此，我注意到，它的嘴巴也不小，足足有爸爸的手掌那么大。

接下来该是我最爱看的孔雀了！它看起来非常的高贵，它头上长着三根毛就像一个王冠，它身上那些羽毛，就象一件华丽的大衣，她走起路来也很高贵，像个公主似的，眼一直平视着前方，而且走一走停一停，不过有的时候可不是这样了，比如你用一根小木棍去逗逗她，她就像发疯似的跑，根本不像刚才那样优雅！对了，和孔雀一样漂亮的野鸡也不例外，我想尽办法逗它，可是那只懒惰的野鸡就是不打鸣，从外观上来看，它还是蛮漂亮的！
真是奇妙的动物园之旅啊！
31、示例：
发现另一个自己
一直以来，我性格都是沉默寡言，更不用说在众人面前讲话了。

我始终认为自己在众人面前不敢说话，胆怯，紧张，脸红鼻子粗的，脑子一片空白。

可是，经历了那件事后，我发现了自己在众人面前不但敢讲，而且还讲得很成功。

从此改变对自己的看法。

那是乡里举行一次六年级演讲比赛，每个学校只选两人，我很幸运地成了其中的一员。

当老师宣布我的名子时，我简直不敢相信，平时我在班里是最老实的，话语最少的学生，老师找我回答问题的时候，我就不敢大声，用颤巍巍地声音回答，声音特别低，低的几乎自己都听不见，老师每次提问我就说声音大点，可无论我怎么提高嗓门，声音高不了。

老师怎么会找我去参加乡里演讲。