七年级生物上册总复习资料

七年级生物上册总复习资料
1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到肯定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。

由于通过孢子进展繁殖，所以又称为孢子植物(没有种子植物)。

2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带)
(1)形态构造：没有根、茎、叶的分化。

(2)养分方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进展光合作用，养分方式为自养。

(3)繁殖方式：用孢子进展繁殖。

3、藻类植物在生物圈中作用：
(1)生物圈中氧气的重要来源。

(2)水生生物的食物来源。

(如鱼类饵料)
(3)供食用。

(如海带紫菜)
(4)药用。

4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。

(1)形态构造：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根特别简洁，称为假根(只起固定植物体作用)。

(2)养分方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进展光合作
用。

(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进展繁殖。

苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。

(1)形态构造：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有特地运输物质的通道——输导组织。

(2)养分方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进展光合作用，养分方式为自养。

(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进展繁殖。

蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：
(1)可供食用，如蕨菜。

(2)可供药用，如卷柏、贯众等。

(3)作为绿肥和饲料，如满江红。

(4)煤的来源。

6、种子植物的分类：依据子叶数目分为：
(1)双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状)，养分都储存在子叶中。

如蚕豆、大豆、花生。

(2)单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形)，养分大局部储存在胚乳中。

如水稻、小麦、高粱。

7、种子的构造：
(1)种皮：保护作用。

(2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体，将来
能发育成一个植物体。

(3)只有单子叶植物有胚乳。

子叶、胚乳中贮存的养分物质是胚发育成幼苗时养料的来源。

8、种子和孢子的比拟：种子中含有丰富的养分物质，具有适应环境的构造特点，假设环境过于枯燥或寒冷，它可以处于休眠状态。

孢子只是一个细胞，只有散落在暖和潮湿的环境中才能萌发。

9、种子植物的分类：依据种子外有无果皮包被分为①裸子植物(如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏)②被子植物
10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物缘由：被子植物一般都具有特别兴旺的输导组织，从而保证了体内水分和养分物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能关心种子传播。

七班级生物上册总复习资料2
1、科学探究的根本方法：观看法、调查法、试验法。

(会推断)
2、生物的特征：①生物的生活需要养分②生物能进展呼吸
③生物排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反响
⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性
⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的。

3、根据形态构造特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类;
按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等;
根据用处，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

4、地球上全部的生物与其环境的总和叫做生物圈。

5、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素分为两类：
非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等;生物因素:影响生物生活的其他生物。

6、生物的生存所需要的根本条件养分物质、阳光、空气、水，还有适合的温度和肯定的生存空间。

7、非生物因素对生物的影响。

(能举例)
生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生等。

(能举例且能推断)
生物对环境的适应。

(能举例) 生物对环境的影响。

(能举例) 8、理解“光对鼠妇生活的影响”试验过程，并能够举一反三。

(P14-15)
9、科学探究(即试验)的一般过程;提出问题→作出假设→制订打算→实施打算→得出结论→表达和沟通。

学会提出问题和作出假设。

10、在讨论一种条件对讨论对象的影响时，所进展的除了这种条件不同外，其他条件都相同的试验，叫做比照试验。

试验变量是指比照试验中的不同的条件。

11、每组比照试验中只能设计一个变量。

除了变量不同外，其他试验条件都必需相同。

(即单一变量原那么)
承受这个变量处理的为试验组，不承受这个变量处理的为比照
组。

12、试验的过程中进展屡次重复试验是为了尽量避开偶然因素的发生，
试验结果求平均值或求和的方法，是为了增添试验结果的可信度。

13、在肯定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

14、生态系统由生物局部和非生物局部组成。

(P20)
生物局部包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌);
非生物局部包括阳光、空气、水、温度等。

15、生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状构造叫做食物链。

16、一个生态系统中，许多条食物链彼此穿插连接，形成了食物网。

17、在生态系统中，能量的最终来源是太阳光。

18、生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的，并且渐渐递减。

19、有毒物质能够沿食物链积累。

并且养分级越高，有毒物质积累得越多。

20、养分级越高，生物数量越少;养分级越低，生物数量越多。

21、食物链的书写：① 从生产者开头写，写到消费者，箭头
指向捕食者。

②分解者和非生物局部不能写入食物链中。

22、、在一般状况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。

生态系统具有肯定的自动调整力量，但这种自动调整力量是有限的。

生态系统中生物种类越多，自动调整力量越强。

23、生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的外表。

水圈中，大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。

岩石圈的外表是一切陆生生物的“立足点”。

24、森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称，湿地生态系统有“地球之肾”之称。

沼泽是典型的湿地生态系统，城市生态系统中的消费者主要是人。

25、生物圈是地球上的生态系统，是全部生物的共同家园。

其次单元生物体的构造层次
26、植物、动物和人体的生长发育大都是从受精卵开头的。

27、熟识显微镜的构造及作用:(P37); 熟识显微镜使用时的步骤：(P37-39)。

留意：① 两眼睁，单眼看② 镜筒升，看目镜;镜筒降，看物镜
③ 先降后升，先粗后细，粗大细小④ 低倍找，高倍观，同侧移;
⑤对光完成的标志：能通过目镜看到光明的圆形视野。

28、目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上。

放大倍数越大，视野越暗。

显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。

放大倍数越大看到的细胞数目越少，细胞越大。

29、使用显微镜时假设光线太弱，应使用凹面镜和大光圈来调整;
光线太强，应使用平面镜和小光圈来调整。

30、、物像上的污点只可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。

假设移动玻片标本污点随之移动，那么污点位于玻片标本上;
假设调换目镜后污点消逝，那么污点在目镜上;
假设调换物镜后污点消逝，那么污点在物镜上。

31、假设玻片上写有“q”字，从目镜内看到的物像是b。

(那么“上”、P、下呢?)
32、使用显微镜观看的材料肯定要薄而透亮。

常见的玻片标本有切片、涂片、装片三种。

(P42)他们都可以做成永久的或临时的。

33、植物细胞临时装片制作的步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。

(P43)
(用具有?滴什么?为什么展?怎样盖，这样盖的目的?用什么染?为什么染?)
34、植物细胞的构造：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液
泡、叶绿体、线粒体。

(P45)细胞壁起支持和保护的作用，细胞膜保护和掌握物质的进出，(P51)
西瓜之所以甘甜可口，主要是由于它的糖分溶解在西瓜液泡的细胞液中。

细胞核内含遗传物质，光合作用的场所是叶绿体。

呼吸作用的场所是线粒体。

35、制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。

(P47)
(用具有哪些?滴什么?怎样盖，这样盖的目的?用什么染?为什么染?)
36、细胞是构成生物体的根本单位。

细胞是生物体构造和功能的根本单位。

动物细胞的根本构造：细胞膜、细胞质、细胞核。

(P48)
植物细胞中有，而动物细胞中没有的构造是细胞壁、液泡和叶绿体。

37、制作洋葱表皮装片时，在载玻片上先滴一滴清水，制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴生理盐水。

用镊子盖盖玻片时，逐边盖上，是防止产生大量气泡。

38、细胞的生活需要物质和能量，物质分为两类：一类是无机物，如：水、无机盐、氧等;另一类是有机物，如：糖类、脂质、蛋白质和核酸。

细胞在生活过程中会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。

39、植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是线粒体，它把化学能转化成热能，
而植物细胞特有的能量转换器是叶绿体，它把光能转化成化学能，储存在有机物中。

40、受精卵内有指导身体发育，由父母传下来的信息叫遗传信息，它位于细胞核中。

细胞核是遗传掌握中心。

熟识克隆羊多莉的例子：(P55)
41、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体存在于细胞核中。

它是由DNA和蛋白质两局部组成，DNA是遗传物质,它的构造是螺旋形。

42、生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关。

细胞生长使细胞体积增大。

细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。

细胞分裂过程：细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，然后形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

(P57)
43、在细胞分裂时，染色体进展复制(数量加倍)，然后再平均安排，分别进入两个新细胞中。

新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，所含的遗传物质是一样的。

44、不同的生物个体染色体的形态和数量不同。

同种生物个体染色体在形态和数量上保持肯定。

(如人的体细胞中染色体的数目是23对)
45、遗传信息载体的构造层次由简到繁的挨次：
基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体。

46、植物、动物和人体的生长发育大都是从一个细胞开头的，这个细胞就是受精卵。

47、动物体(人体)的构造层次：细胞→组织→器官→系统→动物体(人体);
植物体的构造层次：细胞→组织→器官→植物体。

提示：植物没有系统。

48、动物体的.四种根本组织是上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

49上皮组织(如：皮肤上皮、小肠腺上皮)由上皮细胞构成，具有保护和分泌功能。

肌肉组织(如：心肌、平滑肌、骨骼肌)由肌细胞构成,具有收缩和舒张功能。

神经组织(如：脑、脊髓、神经)由神经细胞构成,能产生和传导兴奋。

结缔组织(如：软骨、血液、骨髓、淋巴)。

具有支持、保护、连接、养分的功能。

大脑主要由神经组织和结缔组织构成，皮肤由上皮组织、结缔组织和神经组织构成。

胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。

50、人体由八大系统构成。

人体的消化系统具有消化和汲取的功能。

51、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。

(其中根、茎、叶称为养分器官，花、果实、种子称为生殖器官)
52、植物的组织主要有分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、养分组织。

分生组织具有很强的分裂力量;细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。

保护组织具有保护作用;位于植物体各器官的外表。

机械组织具有支撑和保护作用。

输导组织具有运输作用;主要有导管和筛管。

导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。

输导组织贯穿于植物的根、茎、叶等器官。

养分组织能储存养分。

53、身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。

常见的有大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等。

(P66)
54、草履虫能够净化污水。

草履虫依靠纤毛运动，通过表膜呼吸。

草履虫的构造(P68)。

第三单元生物圈中的绿色植物
55、植物有四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。

(早胎绝种)
56、藻类植物无根、茎、叶的分化，是单细胞或多细胞个体，细胞里有叶绿体，能进展光合作用，大多生活在水中;常见的藻类植物有：衣藻、水绵、海带、紫菜等。

苔藓植物有茎、叶和假根，可以当作监测空气污染程度的指示植物。

常见的苔藓植物有：墙藓、葫芦藓等。

蕨类植物有根、茎、叶的分化且有输导组织。

常见的蕨类植物有：肾蕨、满江红、卷柏、贯众等。

藻类、苔藓和蕨类植物都用孢子繁殖后代。

57、种子植物分为裸子植物(种子无果皮包被)和被子植物(种子有果皮包被)。

常见的裸子植物有：松、杉、柏、银杏、苏铁等。

在生物圈中，被子植物较多。

被子植物又分为双子叶植物和单子叶植物两种。

双子叶植物的种子中有2片子叶，养分储存在子叶中，叶脉为网状脉;
(如：豆类、花生、向日葵等)
单子叶植物的种子中只有1片子叶，养分储存在胚乳中，叶脉为平行脉。

(如：玉米、小麦、水稻等)
58、果实主要由果皮和种子组成。

种子主要由种皮和胚组成。

种子的外表是种皮，种皮具有保护作用。

种子里面是胚，胚是种子中
的主要局部，是新植物体的幼体。

将来发育成新植株。

胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶四局部组成。

胚根将来发育成根;胚轴伸长连接茎和根;胚芽发育成芽。

子叶渐渐消逝。

(P81)
59、种子萌发的自身条件是：完好并且活的胚，不在休眠期。

种子萌发的环境条件是：适合的温度、肯定的水分和充分的空气。

(光不是影响种子萌发的因素)
﹡探究“种子萌发的环境条件”试验：(P89-91)
﹡探究“测定种子的发芽率”试验：(P92-93)会计算种子的发芽率。

60、种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。

胚根发育成根，
胚轴伸长连接茎和根，胚芽发育成茎和叶。

种皮脱落，子叶渐渐消逝。

61、根尖的构造从下往上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。

(P97)
根冠具有保护作用，
分生区细胞具有分裂力量;
伸长区细胞不断伸长和生长，是根生长最快的部位;
成熟区生有根毛，是根汲取水分和无机盐的主要部位。

伸长区的细胞来自分生区，成熟区的细胞来自伸长区。

根生长的主要缘由：①分生区细胞数量的增加②伸长区细胞体积的增大。

62、枝条是由芽发育而来的。

芽中的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽(P98)。

芽根据着生位置分为顶芽和侧芽。

枝条是由幼嫩的茎、叶、芽组成的。

茎的加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果。

63、植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。

缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花不结果。

64、花的主要局部是花蕊，花蕊由雄蕊和雌蕊组成。

(P104)雄蕊包括花药和花丝，
雌蕊包括柱头、花柱和子房。

此外，花中还有：花柄、花托、萼片、花瓣等。

雄蕊的花药成熟后产生花粉，花粉内含有精子，雌蕊的子房里有胚珠，胚珠内有卵细胞。

65、植物从花到果实必需经过两个过程：传粉和受精。

花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。

传粉方式有两种：自花传粉和异花传粉。

异花传粉的媒介主要是风和昆虫。

66、受精的过程：花粉落到柱头上以后，在柱头上粘液的刺激下开头萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，始终到达胚珠内部，胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。

受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房连续发育成为果实。

(P105)
传粉缺乏时，可进展人工帮助受粉。

67、果实主要由果皮和种子组成。

种子主要由种皮和胚组成。

花到果实的过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

胚珠数==种子数
68、植物主要通过根汲取水分，吸水的主要部位是根尖的成熟区。

根在汲取水分的同时，溶解在水中的无机盐也被植物汲取和运输。

水和无机盐在植物体内的运输靠茎中的导管。

69、植物的蒸腾作用主要是通过叶片进展的。

叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成。

(P112)
在表皮上分布有气孔。

气孔是水散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。

下表皮的气孔数多余上表皮。

70、植物蒸腾作用的意义：①拉动水分与无机盐在体内的运输;
②降低叶片外表的温度;
③提高大气湿度，增加降水。

71、能够特别娴熟的把握“绿叶在光下制造有机物”试验(P116-117)。

变量是光
天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中原有的有机物(淀粉);
遮住叶片的一局部是用于比照试验;用酒精隔水加热的目的是溶解叶绿素;
滴加碘液是为了检验是否产生淀粉，是利用了淀粉遇碘变蓝的特性。

试验结果：叶片未遮光局部变蓝，遮光局部未变蓝。

说明：①淀粉是光合作用的产物②光是绿色植物制造有机物不行缺少的条件。

72、光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体的各处。

有机物用于构建植物体。

从细胞水平看：细胞壁---纤维素;
细胞膜---蛋白质和脂质;
细胞核---DNA
从器官水平看：苹果、梨富含糖类;
黄豆、花生富含蛋白质和脂肪;
芝麻、向日葵含有脂肪;
甘薯的根、莲藕的茎含有淀粉。

73、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光照，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气，光合作用的实质制造有机物，储存能量。

光合作用在农业生产中的应用：如合理密植等。

光能
娴熟书写光合作用表达式: 二氧化碳 + 水有机物 + 氧气(P124)
叶绿体 (储存着能量)
仔细领悟3个试验：P122-123。

74、植物呼吸作用是细胞利用氧气，把有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量。

呼吸作用的实质分解有机物，释放能量。

主要在细胞的线粒体中进展，
呼吸作用是生物的共同特征。

二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

呼吸作用在农业生产上的应用：
保证呼吸作用正常进展的如：田间松土，遇到涝害时排水，
降低呼吸作用强度的如：贮藏粮食时保持低温柔枯燥，
贮藏水果时降低温度或氧浓度等。

线粒体
娴熟书写呼吸作用表达式: 有机物 + 氧气二氧化碳 + 水(P129)
(储存着能量)
仔细领悟3个演示试验：P127-128
75、生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。

其中，光合作用起了重要作用。

如何维持生物圈中的碳-氧平衡：①保护现有森林，大力植树造林
② 开展国际合作，削减二氧化碳的排放。

76、我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林等。

每年3月12日是我国的植树节。