大学生健康教育期末试卷B卷-答案[3页]

成都工业学院试题答案及评分标准
2017－2018学年第2学期
一.不定项选择题（每小题2分，共20分）
1. ABC
2.ABCD
3.B
4. AD
5.D
6.B
7. AD
8. CD
9.ABC 10.ABD
二. 填空题(每空1分,共10分)
1. 社会康复治疗
2. 稳定性
3. 传染源易感人群
4. 1~3% 全程
5.积极心理学
6.87992396
7.绷带包扎三角巾包扎
三.名词解释题(每题2分，共10分)
1. 运动处方：康复医师或体疗师，对从事运动锻炼者或病人，根据医学检查资料（包括运动试验和体力测验），按其健康、体力以及心血管功能状况，用处方的形式规定运动种类、运动强度、运动时间及运动频率，提出运动中的注意事项。

运动处方是指导人们有目的、有计划和科学地锻炼的一种方法。

2. 心理咨询：是运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。

3. 性心理：人脑对性信息刺激的主观能动反映，是在性的生理现象、社会规范两种思想因素的综合作用下，围绕性征、性欲和性行为展开的心理活动。

包含性认知、性情感和性意志三大组成部分，这三大部分相互交织构成人的心理活动状态。

4.慢性非传染性疾病：是指长期的、不能自愈的、也几乎不能被治愈的疾病。

主要指那些发病率、致残率、死亡率较高和医疗费用昂贵，并有明确预防措施的疾病。

5. 海因里希安全法则:是指88%的事故是因为“人”的因素，10%是因为“物”的不安全状态，仅有2%是因为不可控因素。

四.问答题(每题6分,共30分)
1. 大学生自我意识的矛盾与偏差表现在哪些方面？
答：大学生处于埃里克森自我意识发展阶段的“成年早期”，也处于“延缓偿付期”，实际上已具备独立的生活能力，但大学生活使得他们应承担的社会责任向后延迟，当大学生把握不好衡量自我的尺度时，就可能出现（2分）：
现实自我与理想自我之间的矛盾（1分）；自我认知方面易出现片面和极端，缺乏客观全面的自我评价（1分）；自我体验方面表现出过强的自尊心和自卑感（1分）；自我控制方面表现为自我中心与盲目从众（1分）。

2.什么是人际交往？你认为在人际交往中最重要的是什么？
答：人际交往也叫人际沟通，是指人们通过各种手段进行联系和接触，使人与人之间产生相互影响和相互作用的行为过程。

（3分）
人际交往中最重要的是：1.倾听；2.双向沟通；3.重视非言语沟通（3分）
3.大学新生常见的心理适应问题主要有哪些方面？请结合自己或身边的事例举例说明。

答：对新的学习生活环境不适应；学习环境变化的不适应；人际关系变化的不适应；心理矛盾和困惑（答对任意3点并举例说明均得分）
4. 美国心理学家斯腾伯格提出的爱情三角理论认为爱情的基本成分与类型有哪些？答：这个理论认为：爱情包括亲密、激情、承诺三种成份。

亲密是指与伴侣间心灵相近，互相契合，互相归属的感觉，属于爱情的情感成份；激情是指强烈地渴望与伴侣结合，促使关系产生浪漫和外在吸引力的动机，也就是与性相关的动机驱力，属于爱情的动机成份；而承诺则包括短期和长期两个部分，短期的部分是指个体决定去爱一个人，长期的部分是指对两人之间亲密关系所作的持久性承诺，属于爱情的认知成份。

（3分）
爱情三角理论认为，这三个成分就是爱情三角形的三条边，由此组成了不同类型的爱：第一种是喜欢（Liking），第二种是迷恋（Infatuated love），第三种是空洞之爱（Empty love），第四种是浪漫之爱（Romantic love，第五种是相伴之爱（Companionate love），第六种是愚蠢之爱（Fatuous love），第七种是完美之爱(Consummate love)。

当爱情的三个成分——激情、承诺和亲密都非常充足时，人们就能体验到“彻底的”或完美的爱情。

（3分）
回答意思相近，可酌情给分。

5.性心理障碍可分为哪些类型？请举例说明。

答：性取向障碍：如异装癖、恋物癖、恋童癖、恋兽癖等。

(2分)
性偏好障碍：如露阴癖、窥淫癖、性器摩擦癖、色情狂、施虐狂、受虐狂等(2分)。

性身份障碍：如易性癖等。

(2分)
五.案例分析题(每题15分,共30分)
1. 答：“毕婚族”是因人而异，与个人的恋爱观、婚姻观等有直接的联系。

（4分）
要有正确的爱情观，斯滕伯格爱情三角理论认为：爱情包括亲密、激情、承诺三种成份。

（3分）
要有正确的婚姻观（1）婚姻的真谛（2分）（2）婚前准备（2分）（3）婚姻的经营（2分）（4）保持和谐的夫妻性爱（2分）
（主要考查对爱情与婚姻的看法，看法言之有理即可酌情给分）
2. 答：ABC 理论认为，人的消极情绪和行为障碍结果(C)，不是由于某一激发事件（A）直接引发的，而是由于经受这一事件的个体对它不正确的认知和评价所产生的某种信念（B）所直接引起（4分）。

同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验，这就是因为诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在作怪，不同的B带来的C大相径庭，就像该案例中对于不打招呼这件事，因为小王和小李的解释不同，导致了小王对此事持无所谓态度，而小李却很不开心（3分）。

事情发生的一切根源缘于我们的信念、评价与解释。

结合自己情况论述调节情绪的方法，答案略，论述充分，言之合理即可。

（8分）。