北师大版三年级英语my family教案

北师大版三年级英语my family教案
教案：北师大版三年级英语《My Family》
教学目标
•能够听懂、说出并认读四位数姓氏的英文单词。

•能够用简单的英语相互介绍自己的家庭成员。

•能够运用句型“This is my [family member].” 进行自我介绍。

教学重点
•认读和使用四位数姓氏的英文单词。

•运用句型“This is my [family member].” 进行自我介绍。

教学准备
•北师大版三年级英语教材《My Family》
•班级黑板/白板
•图片或手绘家庭成员的卡片
教学过程
1.导入新知（5分钟）
–向学生展示家庭成员的图片卡片，引导他们用中文说出图片上的人物。

–谈论与家庭成员相关的问题，例如“How many people are there in your family?” 和“What’s your
father’s name?”
2.新词呈现（10分钟）
–呈现教材中的单词：father, mother, sister, brother。

–教师读出单词，学生跟读。

–引导学生分别说出每个单词的中文意思。

3.单词认读（10分钟）
–准备好带有家庭成员的卡片，进行认读练习。

–逐个展示卡片，学生齐读，然后教师点名一个学生朗读对应的家庭成员单词。

4.对话练习（15分钟）
–教师示范对话，例如“A: This is my father. B: This is my sister.”
–学生分组进行对话练习，重复使用句型“This is my [family member]” 来介绍自己的家人。

5.学习课文（15分钟）
–教师带领学生一起读课文，并理解课文内容。

–学生分角色朗读课文对话，互相扮演家庭成员进行练习。

6.巩固练习（10分钟）
–制作家庭成员的拼图或卡片，学生分组进行对话练习。

–每组学生从拼图或卡片中选择一个家庭成员，然后用句型“This is my [family member]” 进行自我介绍。

7.总结与拓展（5分钟）
–回顾本节课学到的句型和单词。

–鼓励学生在日常生活中运用所学知识，与家人和同学进行英语交流。

课堂作业
•完成课本上与《My Family》相关的练习题。

•利用所学的句型和单词，介绍自己的家庭成员并写下相关句子。

教学反思
•本节课通过图片卡片、对话练习、课文理解等多种教学手段，有效提升学生的听力和口语能力。

•学生在对话练习和拼图选择过程中积极参与，将所学知识应用于实际情境中。

•授课内容紧密结合学生日常生活，提高学生的学习兴趣和应用能力。