宿州市小学六年级小升初期末语文试题(含答案)

宿州市小学六年级小升初期末语文试题（含答案）
看拼音写词语。

面对老师的pī píng _____，他什么也没有jiě shì _____，因为他知道即使biàn jiě _____也没有用。

他满脸yōu shāng _____，只能自认dǎo méi _____。

下列带点字读音完全正确的一项是（）
A．不朽．（xiǔ）硼．酸（péng）殡．仪馆（bìng）劲．风（jìng）
B．旖旎．（nǐ）瞻．仰（zhān）聂．荣臻（niè）淋．湿（lín）
C．培．养（pí）崇祯．（zhēn）魁．梧（kuí）绱．鞋底（shàng）
D．瞟．着（piǎo）擅．长（shàn）参差．（cī）伽．蓝（jiā）
下面词语书写完全正确的一项是（）
A．轻歌曼舞难以至信天方夜潭晴天霹雳
B．鬼哭狼嚎淋离尽致沧海一粟怦然心动
C．迥迥有神谨言慎行杞人忧天手到擒来
D．悻然离去刨根问底简明扼要作茧自缚
下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（）
例：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

A．地上草如茵，两岸柳如眉。

B．三月的桃花水，是春天的竖琴。

C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

D．你会从一朵云，想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

下列句子没有语病的一句是（）
A．考试要求学生使用规范语言，对“我晕”、“我倒”、“酷说了”、“帅呆了”等词语能否住考试作文中使用，会不会影响得分，我们的回答是否定的。

B．预防甲型H1N1流感的流行，要做到早发现、早报吿、早隔离，及时治疗患者，这样就诃以避免群众乱投医、乱服药。

C．我国有近百分之六十左右的青年认为，“诚实守信”是优秀的传统美德，是做人的基本准则。

D．中央和地方政府在尽一功力量解决免除农村小学、初中的学杂费。

下列句子中，标点符号有误的一项是（）
A．“对，我已经穿好了。

”妈妈说，“这衣服合我身吗？”
B．气喘吁吁跑来的是将军的警卫员：一个年轻的士兵。

C．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D．姑娘们从地里回来，一路唱着：“啊！在碧绿的草地上……”
下列文学常识表述不正确的一项是（）。

A．《采薇》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

B．《史记》是中国历史上第一部自传体通史，作者是西汉时期的司马迁，《史记》记事起于传说的黄帝，迄于汉武帝，首尾共三千多年的历史。

C．老舍，原名舒庆春，字舍予，曾获“人民艺术家”的荣誉称号，代表作品有《茶馆》《骆驼祥子》和《龙须沟》等。

D．鲁迅写的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。

下列语句排列正确的一项是（）
①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。

②例如，南非有一种大叶树，它的树叶每隔两个小时就要翻动一次。

③例如，南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“叽叽喳喳”地叫上一阵，误差只有15秒。

④因此，许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。

⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”
⑥非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们提回去当“虫表”。

A．⑤①②③⑥④B．⑤③①②⑥④C．⑤③⑥①②④D．⑤①②⑥③④
按要求完成下列各题。

（1）按时间先后顺序排列下面的节日。

端午节元宵节春节中秋节清明节
_______________________
（2）按顺序排列下面的生肖。

寅虎子鼠卯兔丑牛酉鸡
________________________
（3）渐渐地，雷声小了。

（照样子，把句子写完整。

）
渐渐地，____________________。

（4）北极星难道不是盏指路灯吗？（改为陈述句）
________________________
（5）要是
．．你能认出它，就．不会在黑夜里乱闯。

（用加点词造句）
_______________________
（6）仿照例句写景物。

例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

大树_____________，像_____________。

（7）根据意思写诗句。

那密密层层的荷叶铺展开来，与天相接，一片无边的碧绿，那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光的辉映下，显得格外鲜艳娇红。

_____________________
积累运用。

（1）古诗中，许多诗人借物抒怀，表达自己的志向。

《马诗》中的“______，______”借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；《石灰吟》中，于谦的“_________，
__________”借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。

（2）时光昐逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“在默默里算着，八千日子已经从我手中溜去，________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，________。

”我会用《长歌行》的“________，________”告诫自己不要虚度光阴。

（3）在即将离别之际，我要用“劝君更尽一杯酒，________”表达我和同学的依依惜别之情，要用“_______，润物细无声”感谢老师对我们默默无闻的培育。

（4）王强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，王强说：“_________，忠言逆耳利于行。

”学校食堂里张贴着“常将有日思无日，_________”的标语来教导大家要注意节约，不要浪费。

在生活中学习语文，把语文应用到生活中去。

（1）某小学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。

请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法）。

__________________________________
（2）运用对偶知识对出下联。

上联：忆往昔沧桑岁月。

下联：________________
文言文阅读。

滥竽充数
齐宣王使人吹竽①，必②三百人。

南郭③处士④请为⑤王吹竽，宣王说⑥之，廪食以数百人⑦。

宣王死，湣王立⑧。

好⑨一一听之，处士逃。

——选自《韩非子•内储说上》【注释】
①宣王：齐国国君。

使：派、让、请。

竽（yú）：古代乐器名，有点像现在的笙（shēng）。

②必：一定、必须。

③南郭：复姓。

④处（chǔ）士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士。

这里带有嘲讽意味。

⑤请：请求。

为（wèi）：给、替。

⑥说（yuè）：同“悦”，高兴。

⑦廩食：官府供食。

廪：粮仓。

食，供养、给……吃。

以，同“与”，与……相同。

⑧立：继承了王位。

⑨好：喜欢、喜好。

12、解释下面句子中加点词的意思。

（1）齐宣王使．人吹竽，必．三百人。

使：________ 必：________
（2）南郭处士请为．王吹字，宣王说．之。

为：________ 说：________
（3）好．一一听之，处士逃．。

好：_________逃：________
13、给下列加点字注音，并解释整个词句的意思。

（1）南郭处．士( )__________（2）好．一一听之( )_________
14、联系全文想想“滥竽充数”是什么意思。

_____________________
15、人以下几个角度说说这则寓言给我们的启示。

（1）从南郭处士的角度：__________________
（2）从齐宣王的角度：___________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。

低头族
材料1：当代“低头族”越来越多已然成为一个严重的现象。

随着智能手机和互联网的发展，越来越多的年轻人沉迷其中无法自拔。

躺在床上刷手机，走路刷手机，等公交刷手机，甚至上班开会也刷手机。

微博、微信、抖音等APP无情地吞噬着我们。

大众不断发声，呼吁“低头一族”回归正常生活，可收效甚微。

材料2：
材料3：网络流行语
世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我在你面前，你却在玩手机。

16、下列不属于“低头族”的行为的一项是（）
A．躺在床上刷手机B．走路刷手机
C．等公交刷手机D．用手机拍照
17、下列不属于做“低头族”带来的危害的一项是（）
A．颈椎变形B．导致聋哑C．影响外貌D．影响视力
18、对材料3的理解正确的一项是（）
A．玩手机容易引发意外事故。

B．玩手机影响了人的健康。

C．玩手机影响了人与人的交往。

D．玩手机影响了人的生死。

19、请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们回归正常生活。

建议一：__________________________
建议二：__________________________
阅读下面文章，完成问题。

光明心曲
在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。

唱歌的是一个小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呀，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，照进了浓浓的绿荫深处。

我看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。

她唱得那么动情，我迎面走去，她仿佛没有看见，依然深情地唱着：“在那遥远的地方……”
看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：竟是一个盲姑娘!
歌声依然飘来。

盲姑娘陶醉在她的歌声里。

她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、洒着阳光、开满了五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。

我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路是不会黯淡无光的。

拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。

也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。

然而，从这位母亲紧抿的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思：她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。

她满怀深情地拉着琴……
20、写出下列词语的近义词。

陶醉( )纯美( )憧憬( )
21、照样子写词语。

晚霞似火________________________________
22、第一自然段中两处省略号的作用是_________。

23、请你用文中的话回答，母亲满怀深情地给女儿拉琴，是因为“______________”。

24、对歌声在文中反复出现的作用，下列理解不恰当的一项是（）
A．作为线索，使全文更加紧凑。

B．表现了盲姑娘的音乐天赋。

C．烘托人物性格，表现盲姑娘对光明的向往。

D．增强了文章的表现力、感染力。

25、“我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

”句子中的
黑暗指的是什么？
___________________
习作。

“听君一席话，胜读十年书”，生活中我们都有过这样的感叹。

请你以此为题，向大家介绍你的这段经历。

提示：（1）文中不出现真实的学校和人名。

（2）写清楚过程，表达自己的真情实感。

（3）不低于400字。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．批评解释辩解忧伤倒霉
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“辩、霉”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．B
解析：B
【详解】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。

A项“殡仪馆”中“殡”的读音为bìn。

C项“培养”中“培”的读音为péi。

D项“伽蓝”中“伽”的读音为qié。

3．D
解析：D
【详解】本题主要考查字形。

一定要理解词语意思，根据字义去判断字形的正误。

尤其要注意形近字与同音字的辨析。

A选项中，难以至信——难以置信：不容易相信；天方夜潭——天方夜谭：比喻虚诞、离奇的言论。

B选项中，淋离尽致——淋漓尽致：形容文章、说话表达充分透彻或痛快到极点，也指暴露得很彻底。

C选项中，迥迥有神——炯炯有神：形容眼光发亮，表示精神充足。

D选项正确。

4．C
解析：C
【详解】考查修辞手法。

例句中“探出头来”把笋拟人化，所以运用了拟人的修辞手法。

A. 地上草如茵，两岸柳如眉。

是比喻句。

把草比作茵，把柳叶比作眉毛。

B. 三月的桃花水，是春天的竖琴。

是比喻句。

把桃花水比作竖琴。

C.“舞动着”是人的动作，这里把桃花水拟人化。

D. 你会从一朵云，想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

是排比句。

5．B
解析：B
【详解】考查病句辨析。

A．表意不明。

否定指代不明。

C．“近”“左右”意思重复，去掉一个。

D．搭配不当。

改为：中央和地方政府在尽一功力量解决免除农村小学、初中的学杂费问题。

6．B
解析：B
【详解】本题考查对标点符号的掌握，要熟知常见的标点符号及其用法。

作答时仔细阅读每个选项，分析判断其标点符号使用是否正确。

常见标点符号及用法：
（1）句号（。

）：①用于陈述句的末尾。

②用于语气舒缓的祈使句末尾。

（2）逗号（，）：①主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

②动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

③状语后边如需停顿，用逗号。

④复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

（3）冒号（：）：①用于称呼语后边，表示提起下文。

②用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。

③用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

④用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

⑤用于总括性话语的前边，以总结上文。

（4）问号（？）：①用于疑问句的末尾。

②用于反问句的末尾。

（5）叹号（！）：①用于感叹句的末尾。

②用于语气强烈的祈使句末尾。

③用于语气强烈的反问句末尾。

（6）引号（“”）：①用于行文中直接引用的部分。

②用于需要着重论述的对象。

③用于具有特殊含义的词语。

④号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

（7）省略号（……）：用于引文的省略。

②用于列举的省略。

③用于话语中间，表示说明断断续续。

（8）破折号（——）：①用于行文中解释说明的部分。

②用于话题突然转变。

③用于声音延长的拟声词后面。

④用于事项列举分承的各项之前。

此外，常见标点符号还包括顿号、分号、括号、书名号等。

根据上述标点符号的用法判断可知，ACD三项中标点符号使用正确，B错误，“警卫员”后面应该用破折号，破折号表示解释说明，揭示句中“警卫员”使“一个年轻的士兵”。

7．B
解析：B
【详解】略
8．B
解析：B
【详解】本题考查学生对句子数序排序的理解与辨析。

1.排序题要求在注意
语言表达的整体性、连贯性原则以外,
还要多角度地寻找解决问题的切入口。

句子排序问题应该注意以下几个问题:
①揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

②分析选段内容与整体语段的语境联系。

③进行对比分析,排除干扰选项。

④通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。

2.方法技巧:
一般来说,语段的排序主要涉及到以下一些因素:
①空间关系:从上到下,从左到右,从里到外等。

②时间关系:从早到晚,从过去到现在等。

③人们认识事物的一般规律:由易到难,由浅到深,由表及里,由此到彼等。

④事物本身的发展规律。

⑤思维规律:由一般到个别,由个别到一般,由概括到具体,由具体到概括等。

先要准确的把握整体语段的基本内容,找到其中体现顺序的那道“线”,然后才能进行合理的排序。

3.答题步骤:
①把握基本内容。

首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

②初步分层归类。

在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。

这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。

③连缀排列顺序。

这是排序的关键一环。

一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。

这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。

④检查调整确定。

在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。

若检查出有不当之处,立即调整。

在整体审视之后,可最
终确定。

首先将“时间观念”提出来，再将例子举出来，第一个例子是第钠鸟，再用一句话将动物过渡到植物，再举植物的例子和虫子的例子，最后再总结。

9．春节元宵节清明节端午节中秋节子鼠丑牛寅虎卯兔酉鸡天亮起来了。

北极星是盏指路灯。

要是明天不下雨，我们就去爬山。

又粗又壮一把撑开的大伞接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【解析】略
10．何当金络脑快走踏清秋千磨万击还坚劲任尔东西南北风像针尖上一滴水滴在大海里也没有影子少壮不努力老大徒伤悲西出阳关无故人随风潜入
夜良药苦口利于病莫把无时当有时
【详解】本题考查现代文默写、名言警句的积累、诗歌默写。

名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。

（1）“何当金络脑，快走踏清秋。

”出自唐代李贺的《马诗二十三首》。

意思是骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！借马抒发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”出自清代郑燮的《竹石》。

意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。

（2）出自朱自清先生的《匆匆》。

课文原句：在默默里算着，八千日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

“少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉汉乐府的《长歌行》。

意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。

告诫自己不要虚度光阴。

（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”出自唐代王维的《送元二使安西》。

意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

表达我和同学的依依惜别之情。

“随风潜入夜，润物细无声。

”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。

意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。

感谢老师对我们默默无闻的培育。

（4）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：好药虽然很苦，让人难以吞咽，却能让病痊愈；忠诚的话虽然有点让人听了不舒服，却能帮助人们改正自己的一言一行。

“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。

在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。

11．献上一片爱心，托起一片希望；捐出一本图书，送去一片阳光；捐出一件衣物，送去一份温暖等。

看今朝锦绣江山
【详解】（1）此题考查学生语言表达能力。

宣传标语的基本要求：达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。

宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。

解答时，要关联主题，拟写标语时涉及关于爱心捐款、捐物、捐书。

（2）此题考查学生对对联的掌握。

对联特点：
（1）、字数相等。

这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。

（2）、断句一致，词性相对。

即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。

同时对应位置上的字词应具有相同的词性。

即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。

（3）、语义相关。

上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义。

（4）、仄起平落，平仄相合。

即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。

除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动听。

12．12、派、让、请。

一定。

替、给。

同“悦”，高兴。

喜欢、喜好。

逃跑。

13、chǔ南郭先生hào 喜欢一个一个单独听
14、讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。

15、人要有真才实学。

做事用人要严谨。

【分析】译文
齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏。

南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。

齐宣王去世后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个的演奏，南郭处士听后便逃走了。

12、这道题考查学生理解文言文加点词的意思，需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。

13、这道题考查学生对字音的掌握和句子的分析。

“处”有两个读音，可以读“chǔ”，也可以读“chù”，念“chǔ”的时候，表示居住、办理等含义，基本与人的行为有关；念“chù”主要表示地方和单位。

综合可知在这里念“chǔ”。

“好”在句子中翻译为“喜好”、“热爱”，所以应该念“hào”。

14、这道题考查成语的含义。

“滥竽充数”这个故事讲述了南郭先生不会吹竽，却混在吹竽的乐队里充数。

用来比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。

有时也用作自谦的话。

讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。

15、这道题主要考查文章带给我们的启示，需要从南郭处士和齐宣王两个角度回答。

（1）从南郭处士的角度：南郭处士没有真才实学，利用了齐宣王不会检查的缺口，成功混入“皇家乐队”，并得到了很多赏赐。

但是这种行为属于欺诈，教师要引导学生懂得不能够骗
人的道理。

（2）从齐宣王的角度：在这件事上，齐宣王在用人前没有注意考查，给了南郭处士这一类人可趁之机，这也告诉我们在用人前需要好好筛查。

13．D
解析：16、D
17、B
18、C
19、不要过度依赖手机，规划好使用手机的时间，关注自己的身体健康。

要多跟朋友交流，多跟大自然接触，多参加户外运动。

【分析】
16、本题考查的是对课文理解与分析。

阅读材料二可知：“低头族”最大的特点就是低着头刷手机，用“手机拍照”不属于低头族的行为。

17、本题考查的是课文内容的理解。

仔细阅读材料二可知“低头族”的危害有：影响视力、影响人身安全、导致颈椎变形、导致心理疾病、容易长双下巴、皮肤容易松弛。

并不会导致耳聋。

18、本题考查的是课文内容的理解。

仔细阅读材料三可知：世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我出现在你面前想跟你交流的时候，你却只顾着自己玩手机，从而影响了人与人之间的交往。

19、本题考查的是语言表达。

要给“低头族”提出合理的建议，就要从“低头族”的危害说起，它会影响自己的健康，还会影响人与人之间的交流。

那么就要建议他们要少依赖手机，多与朋友交流，从中给出合理的建议即可。

14．20、沉醉纯净向往
21、水平如镜骨瘦如柴
22、表示相关内容的省略
23、她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火
24、B
25、指
解析：20、沉醉纯净向往
21、水平如镜骨瘦如柴
22、表示相关内容的省略
23、她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火
24、B
25、指盲姑娘因残疾而遇到的失败、困难、挫折、打击。

【分析】
20、本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。

近义词是沉迷、耽溺、着迷、入迷、迷恋、沉浸、沉溺、沉醉
纯美：就是纯真而美丽的意思。

近义词是美丽、甜美、纯真
憧憬：意思是对某种事物的期待与向往。

近义词是向往、遐想、期待、期望、神往
21、本题考查的是词语仿写。

根据题干的要求进行分析和仿写，是含有比喻的词语，类似的词语有：光阴似箭、热情似火、繁花似锦等。

22、本题考查的是对标点符号的理解和分析。

结合原文的语境“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呀，飞向那遥远的地方……”和“在那遥远的地方……”可以得出这两处的省略号都表示内容的省略。

23、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。

她满怀深情地拉着琴……”可以得出母亲满怀深情地给女儿拉琴，是因为她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。

24、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容歌声在文中反复出现，理解不正确的是B项，这里并不是表现了盲姑娘的音乐天赋。

这里反复出现是因为要表现盲姑娘对音乐的热爱。

25、本题考查的是开放性题目。

根据文段的内容进行分析，根据原文的内容“从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。

我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

”可以得出句子中的黑暗指的是指盲姑娘因残疾而遇到的失败、困难等。

围绕这个方面来展开描写即可，注意语言完整流畅，不要写
错别字即可。

15．例文：
听君一席，胜读十年书
“有耳可听的，就应当听。

”人生需要常常聆听，我受益于聆听之处有很多很多，但其中有一席话，却让我在聆听之后有“胜读十年书”的感受。

那年，我十岁，刚读小学三年级。

我
解析：例文：
听君一席，胜读十年书
“有耳可听的，就应当听。

”人生需要常常聆听，我受益于聆听之处有很多很多，但其中有一席话，却让我在聆听之后有“胜读十年书”的感受。