吉林省2020年(春秋版)中考语文试卷(II)卷(新版)

吉林省2020年（春秋版）中考语文试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与与运用 (共7题；共30分)
1. （2分）找出下列正确的一项（）
A . 亘（gèn）古哽咽( yè )污秽（suì）谰（lán）语
B . 呵（hè）责褪（tuì）色晨曦（xī）崎岖（qū）
C . 孵（fū）化报酬（chou）蹂躏（lìng）坍（tān）塌
D . 徜(cháng)徉炽（chì）痛撷（xié）取破绽（zhàn）
2. （2分） (2019八下·沈阳期中) 下列词语字音、字形完全正确的一项是（）
A . 束缚（fù）龟（guī）裂熙熙然周尔复始
B . 追溯（sù）欺侮（wǔ）暖融融销声匿迹
C . 狩（shǒu）猎严竣（jùn）柳林铺天衣无缝
D . 缄（qiān）默殒（yǔn）石马前卒叹为观止
3. （2分） (2019八下·县期末) 下列句子中加下划线的成语运用不正确的一项是（）
A . 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

B . 这道题我给小明讲了好几遍，可他还是执迷不悟，做不出来。

C . 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

D . 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

4. （2分）下列各句没有语病的一项是（）
A . 大量的事实告诉我们，环境灾害是没有国界的。

B . 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

C . 他与其去网上聊天，也不愿和同学们打个招呼。

D . 通过综合性学习，使我们不但增长了知识，而且提高了发现问题和解决问题的能力。

5. （2分） (2018八上·鱼台期中) 下列句子的顺序排列准确的一项是（）
①百般不能排解恩情，不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未?
③从古自今，乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。

⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A . ①③④⑤②
B . ③⑤①②④
C . ③①⑤②④
D . ⑤①③④②
6. （7分）我们都爬过高高低低的山，每一座山都各有姿态。

班里开展“大山的召唤”主题活动，请你参与并回答问题。

（1）老师向大家展示了下面三种字体，请你选出正确的一项（）
A . 依次为小篆、甲骨文、隶书。

B . 依次为甲骨文、小篆、隶书。

C . 依次为甲骨文、隶书、楷体。

D . 依次为小篆、甲骨文、宋体。

（2）同学小罗跟父母去白石山旅游了，向班主任请过假，但是着急走请假条忘记给老师了。

请你转交给班主任，并简单陈述请假事由。

7. （13分） (2017八上·泉港期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）俄顷风定云墨色，________。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2） ________，把洒话桑麻。

（孟浩然《过故人庄》）
（3）谁道人生无再少？________。

________。

（苏轼《浣溪沙》）
（4） ________。

________，将军白发征夫泪。

（范仲淹《渔家傲秋思》）
（5）高峰入云，________。

________，五色交辉。

”（陶弘景《答谢中书书》）
（6）《小石潭记》中描写翠蔓依附岩石生长的优美形态的句子是：________，________，________。

（7）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：________，________，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明。

（艾青《我爱这土地》）
二、阅读欣赏 (共6题；共79分)
8. （5分） (2020九下·江南月考) 现在人们常常用“李鬼”一词特指故意冒充他人、混淆视听的人，也可以指假冒商品等。

“李鬼”本来是《水浒传》中的人物。

请你用简洁的语言，介绍一下《水浒传》中的“李鬼”。

9. （10分）(2020·自贡) 阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。

家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。

谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。

【注释】卢纶（739年—799年），字允言，大历十才子之一。

曾中进士，因安史之乱爆发，未能为官。

后屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终身未受重用。

（1）以下对这首诗的理解和鉴赏
①首联写春望之景，用“东风”“却望”“千门”照应题目。

②“草色闲”中的“闲”字精巧，与诗人愁情形成对比。

③颔联写春望之思，间接抒发了诗人思乡望归之情。

④尾联写春望之感，表现感时伤乱、归隐田园主题。

⑤全诗虚实结合，浅吟低唱，让人读后产生情感共鸣。

（2）颈联描绘了一幅怎样的画面？请描述并概括画面特点。

10. （10分）(2020·长春模拟) 阅读下文，回答问题。

出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（1）下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是（）
A . 以光先帝遗德/仿佛若有光
B . 先帝简拔以遗陛下/盖简桃核修狭者为之
C . 悉以咨之/已而之细柳军
D . 每与臣论此事/未复有能与其奇者
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

②亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（3）参照示例，分析“诚”在句子中的表达效果。

示例：“诚宜开张圣听”中，“诚”是确实、的确的意思，强调了广开言路的必要性，引起刘禅重视。

“此诚危急存亡之秋也”中，“诚”是确实、的确的意思，强调了________。

（4）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 选文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。

B . 选文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。

C . 选文中诸葛亮指出如果他远离国都，“忠谏之路”会被堵塞，内外也会“异法”，结果必然导致国内政局的混乱。

D . 选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。

11. （20分）现代文阅读，回答1-4题。

人类的创造力如何起源
（加拿大）普林格尔
①科学家一直认为直到4万年前，早期人类才开始突破自身一成不变的思维定势。

但近年的考古发现，早在20万年前，人类的创造力便崭露头角了。

不过，不是进化中突发，而是经过“细水长流”般的累积才得以出现的。

②长期以来，考古学家都认为，使用符号如语言是现代人认知能力的最重要指标，也是人之所以为人的标志。

但近来，研究人员开始在考古记录中寻找其他现代行为的来源。

③20世纪90年代开始，威特沃特斯兰德大学考古学家沃德利发掘西布度洞穴并进行了研究。

其报告显示，西布度穴居人于7.7万年前便开始从木本植物中选择树叶制作寝具；树叶出自一种具有天然防虫效果的树，可以驱防那些目前携带致命疾病的蚊子。

研究人员在南非其他地区发现，距今10万年至7.2万年前，居住在布隆伯斯洞的原始人能制作用于裁剪兽皮衣服的骨锥。

这些用具和工具十分简陋，“但在一个仅由自然物质所组成的世界里，想象新事物及将其付诸实现的能力便几乎成了魔法。

”这是创造力起源的历史视角。

④虽然早期人类的创造力令人印象深刻，但我们的远祖与现代人在创新的广度和深度上仍存在巨大差异。

到底是怎样的原因使我们这一种群从远祖之中脱颖而出呢？这是探究创造力起源的另一维度。

⑤物竞天择促使人类形成更大的脑。

就脑容量而言，更新期灵长类动物的平均脑容量是450cm3，与黑猩猩相仿；160万年前的直立人约930cm3；而10万年前的现代人为1330cm3。

在这样的脑容量下，估计有千亿神经元在处理信息，在约长1.65万千米的有髓神经纤维中传递，穿过1.5×1014个突触。

⑥加利福尼亚大学的体质人类学家赛门德费瑞通过检测现代人、黑猩猩的前额皮质发现，其中有几个主要分区在人科进化过程中经历过重新改组。

如现代人的额及前额叶皮层（负责实施计划与组织感觉输入的部分）在容积上
几乎是黑猩猩的两倍。

并且，此区域神经元间的水平空间增大约50%，给了轴突和树突更多空间。

“这意味着大脑能有更复杂深远的联结，可以处理神经元间更为错综复杂的交流。

”
⑦认知科学家嘉宝认为，当代那些极富创造力的人群，都是优秀的幻想者，总会通过以往的某个记忆或想法自然地联想出解决问题的方案。

这种联想有助于触类旁通，并导致创新思维的突破。

且更大容量的大脑意味着更优秀的自然联想力；拥有数十亿并且空间宽阔的神经元的前额叶皮层可以处理更多刺激，有更多神经元可以参与特殊片段的处理，拥有更细致的记忆，探索更多潜在刺激间的联接。

目前，嘉宝正通过计算机模拟大脑是如何在分析与联想模式之间进行切换，并最终帮助人类走出认知萌发期，学会从新角度看待事物，从而让大脑产生创造力。

“仅仅拥有更多神经元是不够的”，“人必须将大脑灰质的用途发挥到极致。

”
⑧大约在10万年前左右，我们祖先的思维就已经犹如一个干燥的火绒盒，等待着合适的社会环境将其点燃。

苏黎世大学的克里斯托夫发现，在一个行军蚁窝旁，一只雌猩猩拾起一根细枝，将其一端插入松软的土中，挡住巢穴入口，等待兵蚁出来。

当蚁群爬满细枝10厘米长度时，她便将细枝拔出，熟练地将上面的蚂蚁吃掉。

黑猩猩会使用简单的工具，但不能将知识上升为先进科技，也不会在使用工具的基础上加以提高，如制作新的工具。

而现代人每天都在汲取他人的思想、经验，并加入自己的创新，直到获得一个全新、复杂的事物。

比如说，没有一个人能掌握便携式电脑中所有的复杂科技，这些科技成果来自好几代发明者的才思积累。

人类学家将这种技术的积累称为“文化棘轮效应”。

它首先要求人们将知识代代相传，直到有人能想到改进方法。

伦敦动物行为学家刘易斯•迪安通过研究揭示了为什么人类有创造力而黑猩猩却没有：拥有认知能力，故我们的祖先能轻而易举地将知识传递给别人。

⑨不止如此，伦敦大学进化遗传学家马克•托马斯，从4万年前生活于欧洲的晚期智人达到创新高峰这个事实得出结论，采猎群体的规模越大，孕育出新科技的可能性就越大。

在大群体内，越是经常与他人接触的人，越有可能学到新发明。

伦敦大学考古学家考沃德研究2012年考古发现，认为由于大约7.1万年前南非由人口密度增长而带来了技术复兴，并得出结论“像病毒一样，文化创新需要特定的社会环境加以推动”。

这是创造力产生更为重要的原因。

（1）本文从哪几个角度阐述了人类创造力的起源问题？
（2）⑥⑦两段的顺序能否调换，为什么？
（3）简要概括“文化棘轮效应”产生的条件。

（4）举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。

12. （14分） (2019七上·鄞州期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。

张家小馆饺子兵
张曼娟
①星期三在学校里有八堂课，中午一小段空挡，我并不很饿，却觉得有进食的必要，于是，便来到大直，走进一家饺子馆吃午餐。

在我想来，既是标举饺子馆，他们的饺子应该很不错。

服务生问我要几个饺子，十个吧，我说，在家里吃饺子，我都能吃十几个的。

饺子上来了，我有点错愕，这……是饺子，不是水煮包子吧？它们的个头还真
大，皮尤厚实，内馅粗糙，我用了好多酱油、醋和辣椒酱，勉强啃完五个，已经弃械投降，谁要再逼我吃完，我铁定和他翻脸。

当我结账时，服务生还追上来问：“要不要打包？”不用不用，我差不多是逃出来的。

一个人缓缓走在秋日街头，忽然觉得感伤了，我知道终有一天，我会没有饺子可吃的。

②说到底，都是国为我家是饺子世家，而传到我这一代，看起来是要彻底失传了。

我家有一个擀面板和一支擀面棍，年纪都比我大，应该是这个家庭则刚组成就来到的，新鲜面条还不好买的时代，父母亲要想吃面条，就得自己和面擀面拉面条。

每当有客人上门，像是父亲的海员朋友，或是母亲的护士同学，小小的屋子挤满最能吃的青年，大家便一起包饺子，每个人都动手做，边包边聊，细密又合作。

所以，从我有记忆以来，包饺子就是最平常的活动了。

③父母亲说在他们黄河流域的老家，通常是过年才包饺子的，而在我们台湾岛上的家里，只要市场有卖韭菜的，就是包饺子的好时节了。

④有客人来我家，常常也指定了要吃饺子。

吃饺子其实并不省事，从一早起床就开始准备，揉面啦、料理饺子馅啦，包心菜洗好切碎之后要用纱布包起来将菜汁挤干：绞肉买回来总还得剩个好几遍才能生黏；细细的韭菜一支支拣干净，再加上虾米之类的配料，可得忙和半天。

所以，每当有客人指定吃饺子，并且顺便加一句：“简单点，就吃饺子吧。

”我总有点不忿，吃饺子哪里简单？等我长大一些，稍稍见过世面才明白，吃饺子确实是可以“简单点”的，而是我们家把它复杂化了。

⑤到底有多少人在我家吃过饺子，已经无法记载，但是，吃完之后最常有的建议就是：“张伯的张妈妈开个张家小馆卖饺子吧”，在那些人丁兴旺的时代里，我家的饺子都是一板一板的堆放着，大锅煮着滚水，要煮好几锅才歇火。

母亲负责擀面皮，父亲负责包饺子，一颗颗皮薄而饱满的饺子，每一颗的大小形状几乎一模一样，端端正正排在板上，直着看，横着瞧，都能成排成列，就像精神抖擞、制服笔挺分士兵，踢着正步从司令台前经过。

朋友有一次惊呼：“哇！好像在阅兵喔。

”从此之后，，只要包饺子，就觉得父亲好像饺子兵团的总司令。

⑥我家过年当然也吃饺子，却是选在大年初五，说是“破五”，把过去一些不好的事都破除掉；又有一说是“扭小人嘴”、吃了初五的饺子便能封住小几的口舌，有几年我的年轻女学生总要在初五赶来吃饺子，像是一种祝福的仪式。

母亲的面皮要揉很久，愈揉愈柔软，再放两个小时，让面醒一醒。

父亲在馅里加入了金黄虾米、拌肉时加入生蛋增加鲜嫩，还有一个秘方，便是自炼花椒油，将花椒在油里炸得快要变黑了，花椒的气味全化进油里。

便将花椒丢弃，等油降温再淋进馅料里，扑鼻的香味喷起来，全体拌匀之后，就可以包饺子了。

⑦我待在家里的星期日，有时还没起床便听见剁馅儿的声音，我知道有饺子可以吃了。

便觉得一整天都让人喜悦。

人口简单的家里只包出一板饺子，我看着头发斑白的父母亲，依然专注地擀面，将包好的饺子排列成兵，觉得上天对我确是特别恩宠的。

（1）文中怎样描述饺子馆的饺子和“张家小馆”的饺子？根据相关内容，填写下列表格。

（2）在文章第④段中，作者指她家把吃饺子“复杂化”。

“复杂化”一词在文中属于哪一类感情色彩的词语？试联系上下文加以说明。

（3）作者在文中花了大量篇幅来详细描述父母做饺子的经过和步骤，你认为是否有必要？说说你的看法。

13. （20分）阅读下文，回答相关问题
难忘的体罚
[美国]兰妮·麦克穆林
①也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。

②我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。

③那是一次数学考试。

考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。

我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。

这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。

而我早已年纪不轻了，陪不起——好吧，下面就开始考试。

”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿一本书，径自翻了起来。

④我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。

于是我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。

果然伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。

我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。

我赶紧把答案抄上了试卷。

⑤这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。

晚上，又翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。

思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

⑥周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！“）
⑦“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。

不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。

“考试作零分计，而且——”
⑧看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。

⑨她吩咐我们分站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。

“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。

”她说。

⑩ 我（A．哆哆索索 B．慢吞吞）地在椅背上伏下身子。

听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？
⑪“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。

看来，老师决定先对付伊丽莎白了。

我尽管自己没挨打，眼泪却上来了，伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

⑫ “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

⑬ “啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么样了？”
⑭几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。

想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！”
什么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！
——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。

在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。

因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

（1）用简洁的语言概括这件事情。

（2）第4段划“”的语句心理描写细致，请结合上下文，揣摩“我”当时的心理。

（3）根据上下文，为第⑩段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。

（4）对于弗洛斯特女士的“体罚”你有什么看法？请结合生活经验或阅读积累具体来谈。

三、作文 (共2题；共10分)
14. （5分）【写法借鉴】《乡愁》一诗中比喻修辞的运用堪称巧妙至极。

作者把无形的乡愁比喻为四种事物，可见作者愁思之重。

如作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国统一的强烈愿望。

【片段仿写】仿照诗中比喻的句式，请你借助一种或几种事物，运用比喻的手法，也试着表达一下“乡愁”吧。

(60字左右)
15. （5分） (2017八下·平顶山期中) 作文下面两题，选做一题。

①题目：一声问候
②读下面材料，然后作文。

山石对卵石说：我才是真正的石头。

你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。

卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。

要求：①除诗歌外，文体不限。

600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案
一、积累与与运用 (共7题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
二、阅读欣赏 (共6题；共79分)
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
三、作文 (共2题；共10分)
14-1、
15-1、。