高效课堂模式下是如何划分小组的

高效课堂模式下是如何划分小组的？
小组的合理划分是打造高效课堂的前提。

下面是小组划分的一个参考。

1.掌握学生情况。

通过各种途径掌握学生的学习、性别、性格、喜好等具体情况，基本情况掌握越具体越利于建立各方面均衡的良性小组。

2.将学生分层。

根据成绩、性别、性格等情况将学生分为若干层次，分层时应综合考虑学生情况，切忌简单以一方面为标准分层。

3.初步分组。

根据学生数量和拟分小组数量将不同层次的学生分到各组。

此时更要慎重，既要考虑小组学习实力的均衡，又要考虑性别、性格、喜好等问题，因为我们需要的不仅是一个群体，而是一个有凝聚力团结协作的团队。

4.细化小组。

根据具体情况，可以根据小组人数依据下面两种形式将小组细化：（1）小组人数较少，可以建立为组长领导对子组的形式；（2）小组人数较多，可以建立以组长领导A/B组、A/B组长领导对子组的形式；
5.确定组长。

无论是组长还是A/B组组长，都会是小组的中坚，都会是老师的得力助手，所以组长的选择不仅要看学习成绩，还要看组织能力、责任心、亲和力等各方面。

6.确立组号。

建议根据学习程度把小组成员编号，也就是说程度相同的学生在不同的组里应该拥有同一个号码，便
于以后课堂中检测、抽号展示等。

7.划分对子组。

根据已划分的小组将小组成员划分为2人的对子组，为以后兵教兵、兵练兵、兵强兵打下基础。

划分对子组低年级以帮带为目的，高年级以相互提高为目的。

建立对子组时要考虑性格差异，也就是相互合作的问题。