1.3电场与电场强度 课件-2021-2022学年高二上学期物理鲁科版(2019)必修第三册
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2019鲁科版必修三
第一章 静电力与 电场强度
第3节 电场与电场强度
思考:大量的实验表明,同种电荷相互排斥,异种电荷相 互吸引。两电荷没有直接接触,它们之间的相互作用(库 仑力)是怎样产生的?
19 世纪 30 年代,英国科学家法拉第提出一 种观点,认为在电荷的周围存在着由它产生 的电场。
一、电场
练习与拓展
谢谢观看!
➢ 梳理深化:
练习与拓展:
例1ห้องสมุดไป่ตู้
三、电场线
在学习磁场时,我们曾用磁感线形象地描述磁场。那 么,能否用类似的方法描述电场呢?
电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线, 曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度 方向
电场线有以下两个特点: (1)电场线从正电荷或无限远出发,终 止于无限远或 负电荷; (2)同一电场的电场线在电场中不相交, 这是因为在 电场中任意一点的电场强度不可能有两 个方向。
问题:电场对电荷有力的
作用,怎样描述这种作用 呢?
问题:电场对电荷有力的作用,怎样描 述这种作用呢?
场源电荷: 产生电场的
电荷
+q
FA
+Q
+q
FB
试探电荷(或 称为检验电荷)
放入电场中某点的试探电荷受到的电 场力 F 与它的电荷量 q 之比,称为该 点的电场强度(electric fieldstrength), 简称场强,用 E 表示。
第一章 静电力与 电场强度
第3节 电场与电场强度
思考:大量的实验表明,同种电荷相互排斥,异种电荷相 互吸引。两电荷没有直接接触,它们之间的相互作用(库 仑力)是怎样产生的?
19 世纪 30 年代,英国科学家法拉第提出一 种观点,认为在电荷的周围存在着由它产生 的电场。
一、电场
练习与拓展
谢谢观看!
➢ 梳理深化:
练习与拓展:
例1ห้องสมุดไป่ตู้
三、电场线
在学习磁场时,我们曾用磁感线形象地描述磁场。那 么,能否用类似的方法描述电场呢?
电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线, 曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度 方向
电场线有以下两个特点: (1)电场线从正电荷或无限远出发,终 止于无限远或 负电荷; (2)同一电场的电场线在电场中不相交, 这是因为在 电场中任意一点的电场强度不可能有两 个方向。
问题:电场对电荷有力的
作用,怎样描述这种作用 呢?
问题:电场对电荷有力的作用,怎样描 述这种作用呢?
场源电荷: 产生电场的
电荷
+q
FA
+Q
+q
FB
试探电荷(或 称为检验电荷)
放入电场中某点的试探电荷受到的电 场力 F 与它的电荷量 q 之比,称为该 点的电场强度(electric fieldstrength), 简称场强,用 E 表示。