最新语文S版三年级语文下册9、姥姥的剪纸ppt公开课优质教学课件

想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？
2.
文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什 么
？从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。指导学生抓住重点段 落练习有感情的朗读，
钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方 面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想 的坚定态度是不可动摇的。 ②是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ “一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，
课后作业
剪纸，是一种民间传统工艺。一把剪子一 张纸，就能创造出形象生动、风格迥异、美不 胜收的艺术品。请仔细观察这幅剪纸作品，发 挥想象写一段话，200字左右。
（2）让我们再看看老汉， （ 出示第五自然段：木桥前，没腿深的水里，站 着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。像一座山。 ）a、请你再轻 轻地读读老汉。b、当你读到哪里的时候，心会久久难以平静？（木桥前、就 要退休的老汉）c、随意指学生回答：①就在木桥前，没腿深的水里，完全可 以一走了之，但是老汉──②就在木桥前，没腰深的水里，完全可以一走了
一头老牛定定地站着，出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子。我知道， 这是姥姥对我的期待。
祖孙情深
一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 蹦跳的兔子，奔跑的兔子，耕地的老牛，拉车的 老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远 去的小兔子。
祖孙情深
无论何时，无论何地，只要忆 及那清清爽爽的剪纸声，我的心境 与梦境就立刻变得有声有色。我仿 佛听到了 ，听到 了 ；仿佛看到 了 ，看到 了 。
ɡuǐ diāo tiāo xiǎn tú qí hòu
鬼 刁 挑 险 图 骑 厚
姥姥 小屯 赞叹 树荫 甚至 刁难 喜鹊 挑剔 耍赖 屋檐 娴熟 敦厚 调皮鬼 左邻右舍
大平原托着的小屯里，左邻右舍的 窗子上，都贴着姥姥精美的剪纸。
大平原托着的小屯里，左邻右舍的 ▲▲ 窗子上，都贴着姥姥精美的剪纸。 ▲
簇拥： （ 许多人）紧紧围着。
迫不及待：急迫得不能再等待。
一声不吭：吭，出声，说话。 “一声不吭”是指一直沉默不语，一 句话也没有说。 5．学生再读课文，思考：课文的主要内容是什么？（课文通过记叙 6
岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们
有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩 的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。 ）说一说你还有哪些不懂的地 方。 三、读文交流，体会作者情感 1．（小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题。 ）
1 2
师配乐朗诵 出示上述结尾和第八自然段： 把两段话联系起来轻声读， 你想说什么？
3 这只是简单的一“拖”吗？为什么不简单？（点拨语：普天之下，哪 个父
激情导语：①我们什么都可以忘，但不能忘了这样的老汉── ②洪水吞没的是老汉的身躯，但永远吞不没的是这生的希望给别人，死 的危险自己扛起来的老汉精神！ ③洪水吞没的是老汉的身躯，但永远吞不没的是这无私无畏，顶天立地 的共产党员的人格！ 二、品味练笔 此时此刻，一位优秀的老共产党员感人的一幕幕深深的打动了我们。请同学 们用精彩的文字表达你此时的感受，讴歌这位舍己为人的英雄。 板书设计： 16 桥 山 洪
之，但是老汉──③就在木桥前，没到胸膛的水里，完全可以一走了之，但
是老汉── ④就要退休的老汉， 真的完全可以不必费心费力啊， 但是── ⑤ 就要退休的老汉，真的完全可以毫无争议地先走一步啊，但是── d、这是怎样的老汉啊？（指名学生回答）读这样的老汉── 4．感受文章真正的结尾： 五天以后，洪水退了，一个老太太，被人搀扶着，来到这里祭奠。她来 祭奠两个人，她丈夫和她的儿子。
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剪纸是一种民间传统工
艺品。早在汉、唐时代，民间
妇女就以金银箔和彩帛剪成花 鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐 步发展，剪成花草、动物等贴 在窗户上，又叫“窗花”；剪
纸工具很简单，就一把剪刀，
有的艺人用刻刀，所以，剪纸 又称为“刻纸”。
lǎo
tuō
tún
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t 虎 炎
六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。
到 2003 年初， “ 瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多 口水井。 2003 年 3 月 15 日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛” ， 中央电 视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈 通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩 说： “ 我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。 ” 板书设计： 17 梦想的力量 挖井（喝上干净水）
动物
你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎 像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡 能打鸣。
一把普普通通的剪刀，一张普 普通通的彩纸，经过姥姥的手，便 要什么就有什么了，人物、动物、 植物、器物，无所不能。
你姥姥神了， 剪 像 剪 像 剪 剪
， ， ， 。
数九隆冬剪，炎炎夏日剪，树荫下剪，月 光下剪，甚至摸黑剪…… 我是个出名的调皮鬼，经常变着花样刁难 姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼， 让她摸着剪窗花。谁知没多少工夫，一幅“喜 鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动， 大小疏密无可挑剔。 我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指 缝里偷着往外看了！”
老汉──────── 人们（揪出小伙） 桥窄（党员排后）
17 梦想的力量
教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1 课时 教学过程： 一、谈话，导入新课
1. 教师板书“梦想” 。请同学们谈一谈什么是“梦想” 。
过渡语： “梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间 的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并 为自己梦想的实现作出努力。
2. 同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？
小结：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想， 并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出 无法想象的奇迹。 （板书，完成课题）
3. 现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。 二
、初读课文，整体感知
一天，我用双手死死地捂住姥 姥的双眼，让她摸着剪窗花。
嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏 密无可挑剔。
熟能生巧，总是剪，手都有准头了！
数九隆冬剪， 炎炎夏日剪， 树荫下剪， 月光下剪， 甚至摸黑剪……
她剪纸时娴熟的动作使我着 迷。那剪刀游走在纸上发出的声 音，悦耳至极。
熟能生巧
冬练三九，夏练三伏。 拳不离手，曲不离口。 只要功夫深，铁杵磨成针。 读书破万卷，下笔如有神。
好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，
送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞 恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以 反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量究竟有多大？ 四、联系上下文，体会题目的含义 梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本 人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋 斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实； 这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增 进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗？
的条理性以及语言表达能力。
2. 在口语交际中感受人与人之间令人感动的真情。 3.
懂得人与人之间有许多值得感动或难忘的事，学会感恩，并写出真 情
实感，分享习作的快乐。 教学重点：
在口语交际中理清思路，学会表达，完整清楚的叙述出这件感动或难
忘的事。 教学难点 善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点。 教学时间：三课时
协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002 年 9 月 30 日，他接受了加 拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10 月，他作为唯一的加拿大人，被 评选为“北美洲十大少年英雄” 。这一切来自于他 6 岁时的一个小小的愿望─ ─为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后 亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界
第一课时：口语交际
教学目标： 1、完成“口语交际” ，通过交流学生看到的、听到的或者经历过的感动 的事，训练学生思维的条理性以及语言表达的能力。