《奇妙的动物世界》实践活动方案5

《奇妙的动物世界》
昌乐县特师附小吴奕霏指导教师杨文奎
二年级下册《奇妙的动物世界》数学综合实践活动方案【活动内容】
青岛版小学数学二年级下册第二单元实践活动《奇妙的动物世界》。

【教学目标】
1、在调查动物有关知识的过程中，加深对万以内数的认识，体会长度单位在现实生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。

2、经历用不同方式获取信息的过程，获得一些初步的实践活动经验。

3、在活动中，发展应用数学知识解决实际问题的意识和能力，并激发对大自然的热爱以及进一步探究大自然的欲望。

对孩子进行热爱家乡热爱祖国教育。

4、开拓学生知识面，体会大自然的神奇与美丽。

【活动准备】
1.查阅资料（图书和电脑）
2.走访专业动物保护组织。

【教学过程】
一、制定调查计划 (想一想)
1.确定调查对象
A.世界范围内的你想了解的动物有哪些？你想了解他们的那些知识？
B.我国范围内的你想了解的动物有哪些？你想了解他们的那些知识？
C.我们的家乡有哪些可爱的动物？你想知道他们那些知识？打算怎样保护他们的生存环境？
2.调查的方式
A.去查阅关于动物方面的书。

B.上网查找关于动物的资料。

C.去问动物园的叔叔阿姨
D.回家问爸爸妈妈爷爷奶奶等……
3.确定调查地点及小组
A.去图书室
B.去微机室
C.去动物园
D.走进家庭走进我们周围的社区，访问我们周围的人。

4.确定调查任务
5.指导记录方法
附：活动记录单
奇妙的动物世界（世界范围）
调查方式---- 调查地点------ 调查人------ ---年--月--日
奇妙的动物世界（我国范围）
调查方式---- 调查地点------ 调查人
------ ---年--月--日
奇妙的动物世界（家乡范围）
调查方式---- 调查地点------ 调查人------ ---年--月--日
二、分组调查（查一查）
学生按照要求分组活动
1.师先到微机室去巡视，学生可能一时找不到相关网址，加以指导。

2.再到图书室和咨询室了解情况，及时指导。

3.去动物园，利用周末去昌乐县动物协会，去潍坊动物园，去金宝乐园访问专业人士。

4.走进家庭走进我们周围的社区，访问我们周围的人，了解我们身边的动物种类及其特点。

三、数据的整理与交流（说一说）
（一）组内交流
学生交流，师巡视了解资料搜集情况
(二)全班交流
A.你所了解的世界珍稀动物情况，你打算怎样做？
B.我们国家的珍贵动物，你最熟悉的是什么？你打算怎样保护这些动物？
C.我们的家乡有哪些常见的野生动物？哪些是比较珍贵的？你所了解的他们的生活习性？你打算怎样为他们做一些事情？
四、总结调查活动（议一议）
如：某种动物数量稀少，濒临灭绝，我们要加以保护等。

重点我们应该怎样保护我们身边的野生动物？
1.从我们身边的麻雀燕子等小动物做起，保护他们，不随便捉鸟，在春季不掏鸟窝。

2.看到破坏伤害动物的行为主动制止或者报告派出所。

3. 看到他人在伤害小动物时去劝阻；
4. 参加保护动物的活动，献出自己的一份力量；
5. 我们都是大地母亲的孩子，动物就是我们的朋友，是我们的兄弟姐妹，我们应当像对待朋友一样对待小动物；
6. 不到非法贩卖野生动物的地方去购买小动物，不吃野生和濒临
7.号召他人善待小动物，让人们从小就有保护动植物的意识；
8.不做出能伤害小动物的行为。

附：保护动物活动记录单
【活动评价】
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