最新2018最新版八年级(上册)第三单元古诗文复习试题及答案解析

2017年最新八年级上册第三单元（古诗文）复习题
1
2
《三峡》
3
自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

4
5
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百6
里,虽乘奔御风不以疾也。

7
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻8
茂,良多趣味。

9
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔10
者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
11
一、选择题
12
1．下列加点的词语解释有误的一项是（）
13
A．虽乘奔．御风不以疾也 (飞奔) B．窥谷忘反． ( 同“返″, 14
返回 )
15
C．略无阙．处（通“缺”，空缺、中断） D．至于夏水襄．陵（上）16
2．下列加点的词语解释有误的一项是（）
17
A．良．多趣味（真，实在） B．林寒涧肃．（寂静）
18
C．属．引凄异（属于） D．虽乘奔御风不以疾．也（快）3．下列加点的词语解释有误的一项是（）
19
20
A．沿溯．阻绝（逆流而上） B．虽．乘奔御风，不以疾也（虽
21
然）
22
C．清荣峻．茂（山高） D．沿．溯阻绝（顺流而下）
23
4．下列语句中朗读节奏停顿不正确
．．．的一项是（）
24
A．至于/夏水襄陵 B．绝巘∕多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有25
高/猿长啸
5．对下面语句中加点的词解释不正确
26
．．．的一项是（）
A．隐．天蔽日（隐瞒）B．良．多趣味（确实）
27
28
C．绝多巘．生怪柏（山峰）D．哀转久绝．（消失）
29
6．下面对本文内容理解不正确的一项是（）
30
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

31
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

32
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。

33
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情34
怀。

35
7．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）
36
A．沿溯阻绝．（绝对） B．或．王命急（有时）
37
C．不以疾．也（快） D．然十二峰者不可悉．见（全，都）8．对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）
38
39
A．自/非亭午夜分，不/见曦月。

B．自非/亭午夜分，不见/曦月。

C．自非亭午/夜分，不见/曦月。

D．自非亭午/夜分，不见曦月。

40
41
9．对句子“虽乘奔御风，不以疾也。

”翻译正确的一项是（）
42
A．虽然像风那样飞奔，也没有那么快。

B．虽然骑着如飞的快马，43
也没有那么快。

44
C．即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。

D．即使骑着风奔跑，也45
没有那么快。

10．对文章内容理解错误的一项是（）
46
47
A．文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

48
B．文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

C．“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云
49
50
间，千里江陵一日还。

”
51
D．作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印52
象。

53
11．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。

54
(只填序号)
55
①沿溯阻绝．绝：A．断绝 B．极、最 C．缺乏 D．穿
56
过（）
57
②有时朝发．白帝发：A．射出 B．揭露 C．启发 D．出
58
发（）
③水落而．石出者而：A．如果 B．表承接 C．表转折 D．通
59
60
“尔”（）
12．下列句子中加点的词解释正确的一项是（）
61
62
A．沿溯．阻绝（顺流而下） B．晴初霜旦．（秋天早上结的霜）63
C．林寒涧肃．（严肃） D．或．王命急宣（或者）
13．下列加点词的用法、意思相近的一组是（）
64
65
A．春冬之．时而城居者未之．知也 B．其．间千二百里其．真66
无马邪
67
C．虽乘奔御风不以．疾也以．其境过清 D．故．渔者歌曰故．自号68
曰醉翁也
69
14．对文章赏析有误的一项是（）
70
A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

71
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

72
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里73
江陵一日还”有异曲同工之妙。

74
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

75
15．对下列各组加点词的解释，有误的一项是（）
76
A．春冬之．时（的）吾欲之．南海（往，到）
77
B．自．非亭午夜分不见曦月（如果）自．李唐来，世人甚爱牡丹（自78
从）
C．其．间千二百里（其中）其．真无马邪（这里）
79
80
D．故．渔歌曰（所以）桓侯故．使人间之（特意）
16．下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（）
81
82
A．白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。

83
B．向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。

C．平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。

84
85
D．平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。

86
17．下列加点词理解有误的一项是（）
87
A．沿溯．阻绝（逆流而上） B．不以疾．也（快）
88
C．从．流飘荡（顺、随） D．负．势竞上（势力）
89
二．翻译下列语句。

90
1．其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

91
2、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

92
93
94
3．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

95
96
4、清荣峻茂,良多趣味。

97
5．空谷传响，哀转久绝。

98
99
100
三、原句回答。

101
102
1、写出山的高峻、陡峭的句子：。

103
2、从侧面渲染了山峰的高峻，江水的狭窄的句子：104
比较的方法表现夏日江水迅疾的句子：
105
3、表现了春冬三峡山水的美丽的句子：
106
4、文中与李白的《早发白帝城》有珠联璧合、异曲同工之妙的句子是：107
108
5、文中用描绘了山形的挺拔险峻，用109
写尽了深秋的凄婉幽美。

110
四、回答问题。

111
1、第四段写秋景运用了怎样的手法？
112
2、由“朝发白帝，暮到江陵”一句可以想到李白的哪首诗中的哪两句？
113
114
答：
115
3、请分别用一个字概括夏、春、秋季的景物特色。

116
答：
117
4、第三段写“高猿长啸”有什么作用？
118
答：
5、文章第一段总写三峡特点：
119
120
6、文中写出了三峡江水的什么特点？李白有一首诗表达了与它相同的的情121
景，你能默写这首诗吗？（三峡的景色吸引了许多迁客骚人，三峡文化业源远流长，请写出关于三峡的两句诗。

）
122
123
答：湍急。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已
124
过万重山。

125
7、“素湍绿潭，回清倒影”是；“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其126
间”是。

（提示：从视觉角度）
127
8、在三峡景物描写中，表达了作者怎样的思想感情？
128
答：
129
9、文章描写了三峡美丽的风光，请你利用文中的词句，组成一幅对联。

130
答：
131
132
10、给本文分为两层，概括各层大意及中心思想。

133
答：
134
135
11、文章2、3、4段分别写了三峡夏、春、冬、秋四季怎样的景色？
136
答：
137
138
139
12、三峡的奇观数不胜数，且瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有不同的特点，对这140
些美丽的景观作者并未细加描绘，仅以寥寥数笔勾勒三峡的山势，这样叙写有141
何意？
142
答：
143
144
145
146
147
《答谢中书书》
148
山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，149
四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

康乐150
以来，未有能与其奇者。

151
152
一、翻译
153
1、山川之美，古来共谈
154
2、自康乐以来，未复有能与．其奇者
155
156
157
3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

158
159
4、夕日欲颓，沉鳞竞跃。

160
161
二、简答题
162
1、题目中第二个“书”的意思是？“答谢中书书”的意思是？
163
164
2.找出统领全文的句子。

165
166
4.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？
167
168
5.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？
169
170
6.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？
171
172
7.文中哪些语句写山，哪些语句写水，请在原文上用波浪线画出。

173
174
175
8、文章用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈
现出一派绚烂辉煌的气象有那几句？
176
177
178
9.这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动？为画面增添了灵动感，传达179
了生命气息。

180
10、写山水相映之美的语句是：
181
11、写景物色彩配合之美的语句是：
182
12、写晨昏景物变化之美的语句是：
183
13.《答谢中书书》文中“”这句话直接抒发了作者对山水景物的184
赞叹之情。

185
14.《答谢中书书》文中的议论句“自康乐以来，未复有能与其奇者”的理
解：
186
187
188
189
190
15、由静景转入对动景的描写的语句是：
191
192
16.以感叹总括前文的一句是：
193
17．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？
194
195
18．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：
196
197
21．最能体现作者思想感情的语句是
198
《答谢中书书》中考题集锦
199
《三峡》与《答谢谢中书》对比阅读
200
11．结合文意，解释下列句子中加点的词。

(4分)
201
(1)或王命急宣 (2)虽乘奔御风不以疾也 (3)哀转久绝
202
(4)四时俱备
203
12．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。

(2分)
204
205
206
13．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。

(2 207
分)
208
209
210
211
《答谢中书书》与《与朱元思书》对比阅读
212
7．解释加点的词。

(4分)
①猛浪若奔奔：②负势竟上上：③猿则213
214
百叫无绝绝：④沉鳞竞跃215
鳞：互相轩．邈⑵晓雾将歇．
8．翻译下面的句子。

(4分)
216
217
①经纶世务者，窥谷忘反。

218
219
②青林翠竹，四时俱备。

220
221
222
223
1、解释下列句中加点词的意思。

（2分）
224
2、下列句中加点词意思相同的一项是（）。

（2分）
225
226
A、奇山异水，天下独绝．。

猿则百叫不绝．。

227
B、实是欲界之．仙都予独爱莲之．出淤泥而不染
C、急湍甚箭，猛浪若奔．。

虽乘奔．御
228
229
D、康乐以．来属予作文以．记之
230
4、【甲】【乙】两文在描绘山水之景上很有相同点，都是开篇总括山水之231
景，如【甲】文
232
“”、【乙】文“”，然233
后再具体描绘之。

（2分）
5、仁者乐山，智者乐水。

【甲】【乙】两文都是写给友人的信，都描绘了山234
235
川之奇异美景，但所表达的感情略有差异，请说说。

（2分）
236
237
238
239
240
《记承天寺夜游》
241
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，242
遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、243
荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

244
7．下列加点的词解释有误的一项是
245
A．月色人户(窗户) B．念无与为乐者(想到)
246
C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(一起)
247
8．下列句子翻译有误的一项是
248
A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

249
B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

——竹子和松柏的影子，就像水中交250
错的藻、荇。

251
C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏? 252
D．但少闲人如吾两人者耳。

——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

253
9．下列对文章的赏析不恰当的一项是
A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

254
255
B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

256
C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思257
想内容上有着相同的意味。

258
D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”259
字。

260
20、把下面的句子翻译成现代汉语。

（3分）
261
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

262
263
21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）
264
265
22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的266
267
感情？（3分）
268
269
270
271
《答谢中书书》与《记承天寺夜游》对比阅读
272
答谢中书书
273
山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉；青274
林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之275
仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

276
记承天寺夜游
277
元丰六年十月十二日夜。

解衣欲睡。

月色入户，欣然起行。

念无与为乐278
者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，
水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

279
280
281
9.解释加点词的词义。

282
①晓雾将歇：（）②月色入户：（）
283
③庭下如积水空明：（）④但少闲人如吾两人耳：（）
284
10.词的用法、意思相同的一组是：（）
285
A．之：山川之美甚矣，汝之不惠
286
B．是：实是欲界之仙都问今是何世
287
C．与：念无与为乐者未复有能与其奇者
288
D．寻：寻张怀民寻病终
289
11.用现代汉语写出下面句子的意思。

290
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。

291
292
②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

293
294
12.简答。

①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的_______，也都有堪称295
点睛之笔的_______。

296
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。

297
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“_____”人，《答谢中书书》中的陶弘298
景则堪称隐居的“______”人（均填摘自文中的一个字）。

299
300
301
《与朱元思书》
302
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇303
山异水，天下独绝。

304
水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

305
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激
石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾306
307
天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，308
有时见日。

一、积累整合。

309
310
1、给下列加点的词注音。

311
缥．碧（）轩．邈（）泠泠．（）
312
嘤嘤．（）鸢．飞戾天（）横柯．（）
313
2、解释下列加点词。

314
一百许．里（）急湍．甚箭（）水皆漂．碧（）负．势竞上（）
互相轩邈
315
．．（）（）窥谷忘反．（）疏条
．．交映（）316
3、按原文填空。

317
1、总领全篇的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

318
2、点明作者浏览路线的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

319
3、从侧面描写水清澈的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

320
4、文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿321
＿＿＿＿。

322
二、思考与探究。

323
1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征？324
325
326
2、本文按什么顺序写景的？
327
328
3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。

329
330
331
332
4、文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句了是什么？它使我们333
想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子？
334
335
336
337
三、课内练习
338
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇339
山异水，天下独绝。

340
水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

341
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激342
石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾343
天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，344
有时见日。

345
1、解释下列句子加点的词。

横柯．上蔽（）窥欲忘反．（）
346
347
2、将下面的句子译成现代汉语。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

348
349
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

350
3、理解填空。

351
全文共三段，＿＿段是第一层，为总写，以＿＿＿＿＿＿＿＿一句作为全文352
的纲领，＿＿＿＿段是第二层，为分写，先写“异水”，以＿＿＿＿＿＿＿＿353
＿写水流舒缓处，以＿＿＿＿＿＿＿＿写水流湍急处。

再写“奇山”以＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿等字，将崇山峻岭化静为动，再以＿＿，＿＿，＿＿，354
355
＿＿四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。

356
4、“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘记反”四句表达了作者怎
样的思想感情？
357
358
359
360
361
《古诗五首》
362
野望
363
王绩
364
东皋薄暮望，徙倚欲何依。

365
树树皆秋色，山山唯落晖。

366
牧人驱犊返，猎马带禽归。

367
相顾无相识，长歌怀采薇。

368
一、理解要点
1.首联叙事兼抒情，总摄以下六句。

首句给中间两联的“望”中景投人薄薄369
370
的暮色
这首诗写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带有几分彷徨和苦闷，所以首联371
372
在全诗的作用就是借景抒情，总摄了下面的六句
373
2.首联奠定全诗凄凉、萧瑟的氛围，“徒依”是徘徊的意思。

“欲何依”表374
375
现出百无聊赖的彷徨心情，首联抒情言事，中间两联写景，使之情景交融。

376
3.徙倚是徘徊之意。

欲何依，化用曹操《短歌行》月明星稀，乌鹊南飞，绕377
树三匝，何枝可依，表现百无聊赖的彷徨心情。

总摄下文
378
4.主题：全诗通过对萧瑟恬静的秋景描写，表现了作者的百无聊赖的彷徨和孤379
独无依的抑郁心情
5.尾联：运用典故，表达了自己在现实中孤独无依的苦闷与惆怅，只好追怀380
381
古代的隐士，抒发了孤独无依的抑郁之情，同时兼有不问世事的闲适思想。

382
二、练习
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384
1.王绩的《野望》请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联
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388
2.王绩《野望》中写出山家秋天傍晚景色的两联是：
389
3.王绩《野望》中表现诗人在现实生活中孤独无依，只好追怀古代隐士，和伯390
夷、叔齐那样的人交朋友的是：
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393
4.野望请从“情”与“景”关系的角度，赏析本诗的颔联。

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5.王绩的野望中首联在全诗中的作用是什么?
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400
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《黄鹤楼》
崔颢
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403
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

404
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

405
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

406
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

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1、崔颢在《黄鹤楼》诗中写景的诗句是：
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4、鉴赏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

”
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415
5、崔颢的《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是：
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6、马致远在《天净沙秋思》中写道：“”而崔颢418
在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是：“”
419
420
7、崔颢《黄鹤楼》中直接抒发思乡之情的诗句是：
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使至塞上
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王维
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单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

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429
大漠孤烟直，长河落日圆。

430
萧关逢候骑，都护在燕然。

1．阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）
431
432
A．首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。

B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。

古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。

433
434
由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。

435
C．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。

“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”436
437
的名句。

438
D．本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人439
由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。

诗中既反映了边塞生活，440
同时也流露出作者对都护的赞叹。

441
2、对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（）
A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边442
443
塞的辽阔，路途的遥远。

444
B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。

从景物特征看，作者445
是秋天出塞的。

446
C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。

“长河”指黄河。

447
D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。

448
449
3、对这首诗的分析，不恰当的一项是（）
450
A“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两451
452
指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。

453
B，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景454
物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。

455
C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。

456
一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。

D．“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人457
458
以亲切温暖的感受，意境雄浑。

459
回答问题
460
461
（1）“征蓬出汉塞，归雁如胡天。

”这两句在写法上有何特点？含蓄地表达462
了作者怎样的思想感情？
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464
465
（2）如何欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”这一千古名句？
466
467
468
469
470
471
渡荆门送别
472
李白
473
渡远荆门外，来从楚国游。

474
山随平野尽，江入大荒流。

475
月下飞天镜，云生结海楼。

476
仍怜故乡水，万里送行舟。

477
478
1.从表达方式看，诗的首联属于________，它交代了远渡的___________和479
此行的___________。

480
481
2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？试用散文语482
言改写这两句诗。

483
____________________________________________________________________ 484
_
485
486
3.颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不同？诗487
中的“天镜”和“海楼”分别指什么？试用散文语言改写这两句诗。

488
489
490
____________________________________________________________________
_____
491
492
493
4.诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？诗人为什
么称面对的长江水为“故乡水”？“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应？494
495
496
____________________________________________________________________ 497
______
498
499
500
《钱塘湖春行》
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502
白居易
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孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

504
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乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

506
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

507
508
1．结合全诗内容填空。

509
（1）这首诗的作者是，诗中他最迷恋“这一景510
致。

511
（2）全诗以“”为线索，从起，到贾亭的西面，至终，512
绕湖而行，观赏景色。

513
（3）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用“”“”写出
514
了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。

515
（4）这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字516
为着眼点，写出了（季节）美景给游人带来喜悦之情。

517
（5）这首诗描写了西湖早春景色，诗中等字是紧518
扣“早”字来写的。

519
（6）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘的景520
象之外，还间接地记述了诗人的情景。

521
（7）作者游览的行踪是→→→，在描写西湖景物时，最能够体现春意的词语是
522
523
（8）诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：
524
2．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕525
啄春泥”所展现的画面。

526
527
3．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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530
531
4.试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。

532
533
5.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。

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6.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？
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539
540
10.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，541
542
从中找出一处并进行品析。

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547
12.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就548
没有这种效果联系全诗，说说为什么。

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13.理解性默写。

（1）苏轼写西湖的名句是：“”。

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白居易的《钱塘湖春行》中写西湖美景令作者陶醉，以至于流连忘返的句子556
是：
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558
（2）诗中直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：。

559
（3）点明诗人游览的地点和季节的诗句是。

560
（4）直接抒情的诗句是：。

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14.选择题。

562
（1）下面对本诗的理解不正确的一项是（）
563
A. 这首诗从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，湖青山绿，莺歌燕564
舞，鸟语花香，作者通过对早春湖光的描写，表达了自己对钱塘湖初春美景的565
喜爱及游湖时的愉悦心情。

B. 黄莺抢占“暖树”，生怕赶不上，新燕正啄“新泥”，忙碌而兴奋。

这566
567
两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

568
C. 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

从不同的角度体569
现钱塘湖早春生意盎然的美丽景象。

570
D.首联写出了春行的地点和钱塘湖早春的远景，尾联详细地描写了“白沙堤”571
的美丽景色（2）下列对本诗的赏析不正确的一项是（）
A．本诗的第一、第二句，写诗人来到孤山寺的北面，贾公亭的西畔，放眼望572
573
去，只见春水荡漾，云幕低垂，湖光山色，尽收眼底。

表达了诗人对春日钱塘574
湖的一种特有的感受。

B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”表现了黄莺在春天里歌唱，燕子575
576
在飞进飞出地搭窝。

黄莺、燕子用自己的独特的方式在迎接崭新的生活，看着577
她们，使人们倍感生命的美好。

578
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用579
“没马蹄”写出了钱塘湖畔春草深密，绿色醉人的景象。

580
D．有关钱塘湖湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，581
把刚刚披上春天外衣的钱塘湖描绘得生机勃勃。

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参考答案
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《三峡》
一、选择题
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1．A．(飞奔的马)2．C．（连续）3．B．（即使）4．D
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5．A（“隐”是“遮蔽”的意思）6．B（选文第二段先写水之盛，再写水之速）
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7．A．（断）8、B 9．C10．B 11．①A②D③B 12\B 13．D
14．A 15．C．16\A．17．D
618
619
二．翻译下列语句。

620
译文：
1．中间相距一千二百里，即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。

621
622
2．在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉623
瀑布飞流冲荡。

624
3．至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。

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4．水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。

626
5．空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。