2021最新人教版七年级语文上第一单元试题

2021最新人教版七年级语文上第一单元试题
2021年秋季第一次月考七年级语文试题（满分120分，考试时间120分钟）
一、积累与运用。

（共35分）
1、以下加点字注音完全正确的一项就是（d）（3分后）
a、酝酿?liàng?黄晕?yùn?发髻?jì?栀子?zhī?．．．．
b、应和?hé?看护?kān?碣
石?jié）贮蓄（zhù）．．．．c、水藻(zhǎo)着落(zháo)抖擞(sǒu)发酵(jiào)．．．．d、澄清（chéng）竦峙(sǒng)和面(huó)宛转(wǎn)．．．．2、下列词语中没有错别字的一项
是（d）（3分）a、获益非浅绞尽脑汁愚蠢卖弄b、呼朋引伴随声附合祈祷显耀c、蜂围蝶阵迫不急待酝酿抖擞d、沧海桑田花枝招展吝啬嘹亮
3、以下选项中修辞手法分析有误的一项就是（c）（3分后）a、山朗润出来了，水跌下来了，太阳的脸红出来了。

(拟人、修辞手法)b、白的像是火，粉的像是霞，黑的像是雪。

(比喻、修辞手法)c、闭合了眼，树上仿佛已经八十就是桃儿、杏儿、梨儿。

(比喻)
d、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。

比喻）4、下列句
子中没有语病的一项是（b）（3分）
a、为了避免学生不再下河游泳，博雅学校颁布了各种规章制度。

b、我们必须鼓励青
少年用美的眼光回去看世界，用美的心灵回去体会世界。

c、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

d、他急忙赶着向大会堂，一步入会场就深感紧绷的气氛和一张张严谨的脸。

5、以下
加点词语表述不恰当的一项就是（b）（3分后）a、春天像是小姑娘，花枝招展的，笑着，跑着。

（比喻姿态迷人）．．．．b、济南的冬天就是响晴的。

（指声音嘹亮明朗）．．c、水何澹澹，山岛竦峙。

（高高地森然）．．
d、舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。

（舒展、活动）．．6、下
列关于课文内容的说法不正确的一项是（a）（3分）a、当代散文家、诗人朱自清的《春》是一篇优美的写景抒情散文。

b、当代著名诗人、评论家刘湛秋写的《雨的四季》是一篇
写景散文。

c、唐代诗人王湾的《次北固山下》抒发了作者深深的思乡之情。

d、《济南的
冬天》抓住了济南冬天温晴的特点，表达了对祖国山河的热爱。

7、古诗文默写。

（每空1分，共10分）
（１），谁家崭新燕鸽春泥。

（２），小桥流水人家。

（３）乡书何处超过，。

（４）《次北固山下》一诗中道出来新旧更迭的生活哲理的名句：，。

（５）《天净沙秋思》中
代普雷主旨的句子就是：
，。

（6），不错的，像母亲的手抚摸着你。

（7），刚起至头儿，有的是工夫，有的是期望。

（8）春天像是强壮的青年，，领着
我们上前去。

8、综合性自学。

（7分后）
博雅学校将以班级为单位举行“安全教育周”活动。

作为班委成员的你，请根据要求，完成活动内容。

（1）整篇文章一条彰显活动主题的宣传标语。

（2分后）
（2）你准备在班上开展哪些活动？请至少写出两种活动形式。

（2分）
（3）课间时，假如存有几个同学在教室追赶玩耍，你该怎样对他们展开劝说？（3分后）
二、阅读理解。

（共35分）
（一）、赏析下面诗歌，提问问题。

（共8分后）言王昌龄左迁龙标遥有此递李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

9、按照诗歌的句数和字数来看，本诗属。

本诗押韵，韵脚存有。

（3分后，每空1分后）
10、本诗首句写了哪些景物？有什么作用？（2分）。

11、“我寄愁心与明月，随其君直至夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞学方法？这样写下存有什么好处？恳请详细分析。

（3分后）。

（二）阅读下面的文章，回答问题。

（共14分）
《春赞歌》
⑴热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。

一丝毫不起眼的绿，
一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。

春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

⑵春在田畴，坚硬的泥土散发出着清爽湿润的气息，冬憩后醒过来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水自弹自唱，例如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳
交融。

春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙锣韵文搬喉嗓，柳丝婆娑歌舞倩影，阳光水波
交相辉映，洒满追捧追捧金和银。

春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩翩，风筝低飞，浓浓春意
弥漫着洁白的云朵间，甜脆笑声穿行气象万千九天。

春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨
树飞雪，蜂蝶追赶喧闹，筹划生活的甘甜和芬芳……
⑶春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，
片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种
子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响
的节奏；春天就是透明化清澈的梦，火热融化的歌，启发共相的诗；春天就是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的美艳害羞；春天就是我们用汗水、勤奋和智慧栽种的一茬茬的期望、梦幻和理想。

⑷热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心花园……
12、作者在第⑵自然段中描写了哪几幅春图？（4分后）
13、从内容上看，本文第⑵段文字与第⑴段中哪句话是相照应的？（2分）
14、根据文中第⑶段的意思，想想看，春天还是什么？充分发挥你的想像力，用自己的话再写下一例。

（2分后）
例：春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光。

15、本文在描写春天时运用了哪些修辞学方法？先行写下两种，并举例说明。

（4分后）。