大班科学借尾巴教案

大班科学借尾巴教案
一、教学目标
1、引导幼儿了解动物尾巴的不同特征和作用。

2、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3、激发幼儿对科学探索的兴趣，增进对动物的喜爱之情。

二、教学重难点
1、重点
（1）让幼儿认识不同动物尾巴的外形特征。

（2）帮助幼儿理解动物尾巴的作用。

2、难点
（1）如何引导幼儿通过自主观察和思考，总结出动物尾巴的作用。

（2）怎样激发幼儿对动物尾巴这一科学知识的持续兴趣。

三、教学准备
1、经验准备
幼儿对一些常见动物有初步的认识和了解。

2、物质准备
（1）各种动物尾巴的图片（如猴子、兔子、松鼠、孔雀等）。

（2）相关动物尾巴的视频资料。

（3）自制动物尾巴模型若干。

四、教学过程
1、导入部分
通过猜谜语的方式引出主题。

“一物真奇怪，人来它就跑，个头比牛大，有脚不会跳。

”（谜底：河马）提问幼儿：“河马有尾巴吗？”从而激发幼儿对动物尾巴的兴趣。

2、认识不同动物的尾巴
（1）展示各种动物尾巴的图片，让幼儿观察并说说这些尾巴的特点，如形状、颜色、长短等。

（2）请幼儿尝试模仿动物尾巴的动作，增加活动的趣味性。

3、了解动物尾巴的作用
（1）播放有关动物尾巴作用的视频，让幼儿观看。

（2）结合视频和图片，向幼儿讲解动物尾巴的作用。

例如，猴子的尾巴可以帮助它在树上保持平衡；兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助它逃跑；松鼠的尾巴可以在冬天保暖，还能在跳跃时保持身体平衡；孔雀的尾巴可以用来吸引异性等。

4、游戏环节
（1）“尾巴配对”游戏：将动物尾巴图片与动物身体图片分开，让
幼儿进行配对，加深对动物尾巴的认识。

（2）“我说你猜”游戏：教师描述一种动物尾巴的特点和作用，让
幼儿猜猜是哪种动物。

5、小组讨论
组织幼儿分成小组，讨论自己最喜欢的动物尾巴以及原因。

然后，
请每个小组派代表分享讨论结果。

6、总结
回顾今天学习的内容，再次强调动物尾巴的多样性和重要性。

五、活动延伸
1、让幼儿回家后和家长一起查阅资料，了解更多关于动物尾巴的
知识。

2、在美工区提供材料，让幼儿制作自己喜欢的动物尾巴。

六、教学反思
在本次教学活动中，幼儿对动物尾巴表现出了浓厚的兴趣。

通过图片、视频和游戏等多种形式，幼儿较好地认识了不同动物尾巴的特征
和作用。

但在小组讨论环节，部分幼儿参与度不够高，可能是因为引
导不够充分。

在今后的教学中，需要更加注重引导幼儿积极参与讨论，提高他们的语言表达和思维能力。

同时，可以增加一些实地观察动物
的机会，让幼儿更直观地感受动物尾巴的奥秘。

总之，这次活动为幼儿打开了探索动物世界的一扇窗，希望能激发他们对科学知识的持续追求和热爱。