大班故事教案策划郑人买履

大班故事教案策划——郑人买履
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿听完故事后，能够理解故事的主要内容，了解郑人买履的过程。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，能够讲述故事的主要情节。

3. 情感目标：培养幼儿诚实、守信的品质，懂得承诺的重要性。

二、教学重点与难点：
重点：让幼儿理解故事内容，懂得诚实、守信的道理。

难点：让幼儿能够用完整的句子讲述故事的主要情节。

三、教学准备：
1. 物质准备：故事课件、郑人买履的手偶、鞋子模型等。

2. 经验准备：幼儿有过购物经验。

四、教学过程：
1. 导入：教师出示郑人买履的手偶，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣，导入故事。

2. 讲述故事：教师播放故事课件，边播放边讲述故事，让幼儿了解郑人买履的过程。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的重点情节，让幼儿理解郑人为什么要买履，以及他在买履过程中遇到的问题。

4. 情境体验：教师创设情境，让幼儿模拟故事中的情节，体验郑人买履的过程。

5. 总结提升：教师引导幼儿总结故事的主题，让幼儿懂得诚实、守信的道理。

五、作业设计：
1. 回家后，与家长分享故事的主要情节，让家长了解幼儿在课堂上的学习情况。

2. 请幼儿家长协助，观察幼儿在日常生活中是否能够做到诚实、守信，并在家长的指导下，尝试用完整的句子讲述观察到的内容。

六、教学策略：
1. 情境教学法：通过故事课件、手偶和鞋子模型等教具，营造生动的情境，吸引幼儿的注意力。

2. 互动讨论法：在讲述故事过程中，教师引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的观察力和表达能力。

3. 实践操作法：让幼儿模拟故事情节，进行实践操作，增强幼儿对故事内容的理解。

七、教学步骤：
1. 导入：教师出示郑人买履的手偶，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣，导入故事。

2. 讲述故事：教师播放故事课件，边播放边讲述故事，让幼儿了解郑人买履的过程。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的重点情节，让幼儿理解郑人为什么要买履，以及他在买履过程中遇到的问题。

4. 情境体验：教师创设情境，让幼儿模拟故事中的情节，体验郑人
买履的过程。

5. 总结提升：教师引导幼儿总结故事的主题，让幼儿懂得诚实、守信的道理。

八、教学评价：
1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性以及对于故事内容的理解程度。

2. 作业完成评价：评估幼儿在家庭作业中对于故事内容的掌握情况，以及能否运用到生活中。

九、教学拓展：
1. 开展“诚实守信小明星”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中做到诚实守信。

2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿发挥想象力，创作自己的故事。

十、教学反思：
教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，以及教学策略的使用情况。

针对教学中的不足，调整教学方法，以提高教学效果。

关注幼儿在家庭中的表现，与家长保持密切沟通，共同促进幼儿的全面发展。

十一、教学延伸活动：
1. 手工制作：让幼儿回家后，与家长一起制作一个郑人买履的故事手工作品，如郑人、履子等，培养幼儿的动手能力。

2. 绘画活动：让幼儿画出郑人买履的故事场景，鼓励幼儿发挥想象力，用画笔表达故事情节。

十二、家长沟通与协作：
1. 教师通过家长会、群等方式，与家长沟通教学内容和要求，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 鼓励家长参与教学活动，如手工制作、绘画活动等，增进亲子关系。

十三、安全教育：
1. 教师在教学中穿插安全教育，如教幼儿认识人民币，讲解购物时的安全注意事项。

十四、课程表：
1. 大班故事教案策划——郑人买履
日期：年月日
教学内容：讲述故事《郑人买履》，让幼儿了解故事情节，懂得诚实、守信的道理。

教学方式：情境教学法、互动讨论法、实践操作法
教学评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性以及对于故事内容的理解程度。

家庭作业：与家长分享故事的主要情节，让家长了解幼儿在课堂上的学习情况。

十五、教学总结：
教师在教学结束后，对整个教学过程进行总结，反思教学中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地改进。

关注幼儿在家庭和园所的表现，与家长共同努力，促进幼儿的健康成长。

重点和难点解析
教案的重点在于让幼儿理解故事内容，懂得诚实、守信的道理。

通过情境教学法、互动讨论法和实践操作法等教学策略，引导幼儿积极参与课堂活动，提高观察力、想象力和语言表达能力。

难点在于让幼儿能够用完整的句子讲述故事的主要情节。

为了克服这一难点，教师在教学中注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的叙述能力。

通过家庭作业的设计，让幼儿与家长共同回顾故事内容，进一步巩固幼儿对故事情节的记忆和理解。