浙教版科学八年级上册练习：3.2 人体的激素调节

3.2 人体的激素调节
的是(A)
1．下列关于激素的说法不正确
．．．
A. 激素是人体各种腺体分泌的特殊物质
B. 激素是内分泌腺分泌的特殊物质
C. 激素在血液里含量极少
D. 激素对人体生理活动有重要的调节作用
2．人体分泌雄性激素的器官是(A)
A. 睾丸
B. 附睾
C. 精囊腺
D. 前列腺
3．下列激素中可影响婴、幼儿脑发育的是(A)
A. 甲状腺激素
B. 性激素
C. 胰岛素
D. 生长激素
4．观看足球比赛时，很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象。

出现这种现象的根本原因是(C)
A. 呼吸加快
B. 血液循环加快
C. 体内肾上腺素分泌增多
D. 身体产热大于散热
5．经化验，某人血糖浓度为100毫克/100毫升，此时此人的某种激素分泌量增加，该激素及此人血糖的变化分别是(A)
A. 胰岛素、下降
B. 胰岛素、增加
C. 甲状腺激素、下降
D. 生长激素、增加
6．图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者。

患者的病因是(A)
，(第6题))
A. ①分泌的生长激素过多
B. ②分泌的生长激素过多
C. ③分泌的甲状腺激素过多
D. ④分泌的甲状腺激素过多
7．甲状腺坏死的成年狗，表现出精神萎靡，活动减少，说明甲状腺激素能(B ) A. 调节其他内分泌腺的活动 B. 提高神经系统的兴奋性 C. 促进生长 D. 调节血糖
8．为进一步了解血糖调节的机制，某科学兴趣小组的同学测定了一正常人在不同时期的血糖浓度(测定期间被测人只在实验室内进行轻度活动)。

下表中最有可能表示此测定记录
同，观察一周，则会看到蝌蚪发育最快的玻璃缸是(A )
，(第9题))
A. 1号
B. 2号
C. 3号
D. 一样快 10．如表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因的分析，其中错误．．的是(D ) ①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其他外部条件相同且相宜，连续灌喂四周后测定各组小白鼠的血
糖浓度。

实验数据记录如表所示：
(1)在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是减小实验的偶然性，使实验结果更准确。

(2)通过上述实验可以得出的结论是桑叶提取液对患糖尿病的小白鼠具有明显的降血糖效果，但在四周内不能降到正常水平。

12．如图所示，曲线中能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内体内血糖含量变化的是(C)
，(第12题))
A. 曲线a
B. 曲线b
C. 曲线c
D. 曲线d
【解析】人进食后血糖含量会有所增加，但随后又会下降到正常水平。

13．如图表示小鼠饲养密度与肾上腺重量的关系。

由此推测饲养笼内过度拥挤时，小鼠会出现(C)
，(第13题))
A. 糖尿病
B. 性腺发育受到抑制
C. 情绪紧张，心跳加快，血压升高
D. 甲状腺激素增多
【解析】由图像可知，当每笼小鼠数增多后，小鼠肾上腺重量也增大。

肾上腺分泌的肾上腺素能加快心跳节奏，扩张通往肌肉的血管。

当肾上腺重量增大后，肾上腺分泌激素增多，易引起情绪紧张、心跳加快、血压升高等症状。

14．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质(已知蛋白质在消化道中会被消化分解为氨基酸)，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C 组定期饲喂与A组相同含量的生长激素，其他生长条件均一致。

一段时间后，A组体重增加40%，B、C两组体重均增加25%，回答下列问题：
(1)__A__组和B组的结果比较，说明生长激素有促进生长发育的作用。

(2)C组和B组的结果比较，__不能__(填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用，原因是C组饲喂的生长激素在消化道内被幼鼠消化而失去作用。

(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则__A__组幼鼠会提前成熟。

【解析】(1)A组幼鼠注射适量生长激素，体重增加40%，B组不注射，体重增加25%，说明生长激素能促进幼鼠的生长发育。

(2)B、C组结果一样是由于口服的生长激素被幼鼠消化了。

(3)甲状腺激素的功能是促进幼体生长发育，所以A组幼鼠会提前成熟。

15．某科学兴趣小组为了探究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分甲、乙两组。

②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的________。

③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。

④对所得实验数据进行统计分析。

(1)该实验的目的是探究生长激素对小鼠生长的影响。

(2)对垂体进行切除手术是为了避免垂体分泌生长激素干扰实验。

(3)在实验思路②中，对甲、乙两组小鼠分别注射的是等量的含生长激素的生理盐水和
生理盐水。

(4)预测实验结果(在如图所示坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称)。

，(第15题)) 导学号：50124002
【解析】(1)该实验是为了探究生长激素的功能而设计的，故该实验的目的是探究生长激素对小鼠生长的影响。

(2)实验中切除垂体的目的是避免垂体分泌的生长激素干扰实验。

(3)该实验的变量是生长激素，故应对甲、乙两组小鼠分别注射等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水。

(4)注射了生长激素的实验组小鼠生长快，体重会明显上升，而对照组小鼠缺乏生长激素，体重变化停滞。

，(第15题解))。