中小学提升教学质量方法措施

提升教学质量方法措施
一、明确目标，抓责任
1、科学定标，抓责任（依据教学实情，科学定标）；
2、签订责任书，抓责任（分层夯实，自加压力，座右铭式签订责任书）；
3、制定奖惩方案，抓责任（赋予激励，制定奖惩方案）；
4、优化管理，抓责任（因人因事，优化管理）；5用好“三项机制”，抓责任（末位出局，用好用活“三项机制”）；
6、情感投入，抓责任（解决教师忧患，情感投入）。

二、强化过程，抓常规
1、落实教学“十八字方针”，抓常规（低起点、慢节奏、常反复、勤巩固、多练习、强纠错。

特别要做到上课要有效，课堂提问不少于8名学生，课堂训练要到位师生要有互动，任务要清楚。

课后要反思，在课堂教了那些东西，学生学到了些什么，掌握了多少，本节课是否有效。

作业要布置科学，批阅更改到位，教辅资料必须逐道批阅错题全部更正，空隙不够的用及时贴粘。

周检测试题要设计科学，抓住考点，周周检测，批阅、统分、登记、检测后要有纠错。

）
2、夯实备、讲、批、考、辅、研环节，抓常规（备合学情，讲合精讲，批合纠错，考合实效，辅合关键，研合校本学本）；
3、强化督查，抓常规（教学督检全覆盖，强化督查；月常规大检查通报，强化督查；周值带班通报，强化督查）；
4、用好时间，抓常规（抓三四十，用好时间；抓晚上延时，用好时间；抓
边角辅导，用好时间；科学调度，用好时间）5、周考月测，抓常规（做实考后“六个一”，提高周考月测效果。

一是通过补考，努力做到考后100分；二是开一次班级教学质量分析会；三是年级和各学科做好教育教学反思；四是有表扬优秀或进步学生并上墙措施；五是有试卷纠错过程性痕迹，查漏补缺，加强辅导；六是办一期优秀试卷展评）
三、细节管理，抓落实
1、细节管理，抓落实（盯紧教风学风，树风正气，落实细节管理）；
2、一管到底，抓落实（包班领导横向到边纵向到底，质量安全卫生常规教学，一管到底）
3、培优补差，抓落实（落实“四个一”工作措施，培优促中补差。

即每周一次学法指导，每周一次面批作业，每两周一次心理咨询，每两周下发一套针对学科补差的综合训练题。

）
4、用好资料，抓落实（练习册全批全改，强力纠错，用好资料）
5、用好春季检测士气，抓落实（大力宣传春季检测效果，寻找成功诀窍，激励和压力并存，用好春季检测士气）
毕业年级复课工作
1、强化目标，超强发力，全方位支持任务的完成；
2、超规格做实全校《提升教学质量方法措施》，由校长、
主任直接包抓毕业年级；
3、用好省县各级复课会资源和培训精神，加强再培训，指
导要求不过夜，真正落实精准复课；
4、强化说明导向，研究热点考点，结合学情推进复课细节
夯实；
5、做好复课管理（做好复课组织领导；做好复课轮回管理；
做好目标研究，分类推进；做好培优促中补差工作；做
好复课常规监管，要做到事半功倍；做好纠错建档立卡；
做好增分规划和落实）
6、优选资料，恰当选用万维系列资料和考题，做到练到位；
7、做实日练周考，强化反思，改进复课教学；
8、细化模拟考试，把书写、知识点落实等失误减小到0；
9、做实复课常规管理督查，以效果改进过程，做到步步为
营，循序渐进。