高一作文《孤独的滋味》800字(共10页PPT)

高一作文《孤独的滋味》
我开始更加积极，积极地去做更 多的题，即使太多不会，我也不会放
弃。慢慢地我的生活节奏开始
变快，周边的人已和我的时间错
位。于是我又变成了一个人，一个
教室 人吃饭，一个人去
，一个人
宿舍 回
。但是现在我不觉得孤独
有那么可怕，一个人在孤独中思考， 在孤独中成长。
关键词：开始,更加,积极,积极,
自己独自承担、面对。对于未来的路， 要自己一个人走，要学着和孤独并肩 齐行。
校园里的梧桐叶还在不
停地飘落，整个校园弥漫着一种孤寂
的氛围，但是我的感觉不是无
助的孤独，而是独自前行。
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进入,书籍,世界,享受,只有,书籍, 孤独,其实,人生,往往,很多,自己, 独自,承担,面对,对于,未来,自己, 一个,孤独,并肩,齐行,校园,梧桐叶, 不停,飘落,整个,校园,弥漫着,一种, 孤寂,氛围,但是,感觉,不是,无助, 孤独,而是,独自,前行。
难道就要这样下去吗？
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面对,题海,开始,恐惧,不知所措,面 对,别人,做题,得心应手,开始,烦燥, 几近,绝望,边缘,孤独,同行,烦燥, 相随,慢慢,发现,没有,适应,高中, 节奏,开始,变得,有些,茫然,孤独, 无可奈何,独自一人,漫步,校园内, 看着,纷纷,落下,梧桐,叶子,内心, 无尽,孤独,难道,就要,这样,下去。
高一作文《孤独的滋味》
但最后得到的还是失望，面对若大的
题海，我开始恐惧，不知所措；
做题 面对别人
的得心应手，我开
边缘 始烦燥，几近绝望的
；我与
孤独同行，与烦燥相随。 慢慢地我发现我还没有适应高中
节奏 的
，开始变得有些茫然。在
孤独中无可奈何，独自一人漫步在
校园内，看着纷纷落下的梧
桐叶子，我的内心无尽孤独，我
高一作文《孤独的滋味》
课 慢慢地开始步入正轨，开始新的
程，我逐渐地学着融入到这个新
的环境中。
高中的课程跟我想象的大不
课堂 相同，
上的听讲是远远不够
的。面对数学的函数图象，
历史的年代记忆，我变得无从
下手。有时候会想为什么别人会，我
题 却不会，然后继续鼓起劲置身于
海中。
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开始,课程,逐渐,地学,融入,这个, 环境,高中,课程,想象,大不相同,课 堂,听讲,远远不够,面对,数学,函数, 图象,历史,年代,记忆,变得,无从下 手,有时候,为什么,别人,不会,然后, 继续,起劲,置身于,题海。
高一作文
孤独的滋味
800字
在孤独中思考，在孤独中成长。 两个月前，我独自一人进入这个
环境 新的
，面对这个新环境，我
对一切的一切充满了憧憬。
以前从未离开过家的我，第
一次离开爸妈，独自来到学校。
来到学校的第一天晚上，莫名的孤独，
体会 恐慌奋勇而来，我
到了孤独
的滋味。
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高一作文《孤独的滋味》
许多人都觉得孤独很可怕。其实
方面 在某个
，在孤独中思考，会
让你理解得更透彻，在孤独中成长， 会让你更快的成熟。
孤独的人往往更感性，更成
熟，对事物的见解更深刻。
在孤独中收获寂静，在寂静中收 获成长。
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高一作文《孤独的滋味》
闲暇之余，我会独自一人
进入书籍的世界中，享受着只
有书籍的孤独。
其实，人生往往有很多事要
高一作文《孤独的滋味》
如果要给美好人生一个定义，那就是惬意。 如果要给惬意一个定义，那就是三五知己、 谈笑风生。
再见
高一作文《孤独的滋味》
陶渊明的“心远地自偏”正是体
外界 现了陶渊明心中的孤独，与 世俗相分离，有远离世俗的心境。
环 孤独会给人营造一个很静的 境，孤独会提升人的道德修养，不 喧器 是所有的人都能面对世俗的 有一种淡泊的心境。
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