期末统测考前指导

英语期末统测考前复习指导
同学们：大家上午好，再过一周我们就要迎来期末统测了，今天利用课间时间就考前英语复习进行指导，请同学们认真收听，希望对同学们有所帮助。

开启考试成功之门，钥匙有三：
其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：杰出的心态。

最后一周英语复习策略：理理、问问、练练、记记
首先：浏览讲义、试卷、错题积累、考纲词汇、核心短语等。

其次：扫清“单项选择高频考点”盲点；将高考语法专题中的重点项目再过一遍；
再次: 每天做一定量试题（单选10+完型1+阅读1+任务阅读1），找感觉，增添信心，笑傲考场；
最后: 写一至二篇作文，对照范文自我修改，请老师面批。

下面讲一讲高考英语试卷中的六大题型的挣分技巧
一、听力部分挣分技巧
◆预测技巧：根据试卷上听力试题内容（即问题及所提供选项内容）预测。

如果
是独白，一定要听好第一句和最后一句。

◆识别关键词的技巧：●透露说话人身份的关键词●透露地点场合的关键词●捕捉数字。

◆速记技巧：许多材料中涉及数字，如年代、日期、价格、数量、并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分数等形式出现，有的听力题中还设置简单的计算，所以要求学生熟悉各种数字形式并弄清它们之间关系，
◆时间运用技巧：切记对于没有听清的题目（尤其是第一部分）采取及时放弃的原则，
即随便选择一个然后把注意力集中到下一题，抢在下一题播放之前看完下一题的三个全部选项，千万不可以纠缠于已播放完的前一题。

二、单项选择部分挣分技巧
（15分，15小题，力争10分钟内完成）
①认真分析句子结构；
②注意语境分析，克服思维定势。

切记：语言是活的，而语法是死的；
方法：多用排除法；遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行简化和还
原。

解题具体指导：
一：把握语境信息
题干中没有明确的解题关键信息，而是比较巧妙地隐含在句子中，稍不注意就会错选。

二：还原或化简句子
题干以省略句、疑问句、被动句、倒装句、强调句等形式，避开考生所熟悉的陈述句结构，从而加大难度。

有时题干较长, 加入了从句、插入语等成分。

2013年江苏的单选题有好几题就是这样考查的。

三：克服思维定势
利用思维定势的影响设计的题目是最容易让我们上当的。

因为我们背记了许多语法规则、词汇、词的固定搭配和句子结构等，做题时只注意了这些熟悉的语法规则、结构和局部固定搭配，往往在没有完全弄清整个题干意思时就作出了选择，结果出错。

四：熟悉英语文化，克服母语干扰
五：注重标点符号和连接词
借助标点符号或连词，正确分析句子结构。

它们往往决定句子后半部分是否是完整的句子，从而判断所填答案是连词还是代词，是谓语动词还是非谓语动词。

★秘笈★解题时要正确理解
▲句子的真实含义
▲句子的基本结构，是简单句还是复合句
▲所填部分在句中的功能或作用
▲习语或固定搭配的确切含义
▲词语的意义和用法
总之，高考单项填空题虽说只有15个小题，但是考查内容涉及面广，并突出了综合性和语境化的特点。

解题时，应结合语境，灵活使用语法、词汇知识，透过现象看本质，从而达到分析问题和解决问题的最终目的。

三、完形填空争分技巧
（20分，20小题，力争20分钟内完成）
●答题应试技巧：
注意三点：
1.所选项放在原句中能否使该句意思通顺；
2.语义、逻辑是否符合上下文；
3.是否与全文整体意思、作者观点协调一致；
◆在通读过程中特别要注意段首、段尾句对主题的提示，联想自己已有的与主题思想相关的常识，判断文章的背景，体会作者的意图，把这些作为进一步推测细节的依据。

◆做题时要利用选项，但不依赖于选项。

由上下文的逻辑关系推理判断空白处的内容，自己争取主动，然后从四个选项中选出该内容所涉及的词，比如这个空该填动词，应该想到和它意思相近的动词，然后参考选项，这样才能不受选项的干扰。

切记：
◆有些选择项根据上下句就能比较容易地作出正确判断，而有些选择项则必须根据整篇文章的大意才能推出，所以学会上下文的联系能够多挣好几分。

◆同学们考试时的良好的心态也是做好完形填空的关键。

我们在做完形填空时应该做到: 不急不躁, 不厌不惧, 成竹在胸, 冷静答题.
四、阅读理解挣分技巧
(四篇，30分，15小题，力争30分钟内完成)
●答题应试技巧：
对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。

一般来说，高考“阅读理解题”部分的四篇短文涵盖了记叙文、议论文、说明文和应用文等多种体裁，涉及到人物、故事、社会、文化、政治、经济、科普、新闻和广告等多种题材。

题型设计，大致可以分为以下几种题型：
A. 事实理解题；
B. 推理判断题；
C. 数据推算题；
D. 识图解意题；
E. 主旨大意题；
F. 猜测词义题
1.关注文章脉络结构；
2.关注每一小节的主题句，也就是说读完每小节就要弄清它的Main idea;
3.通过上下文保证猜测词义题不失分；
4.文章the best title或main idea,即文章主旨题，不能以偏概全也不能范围太大；
5. 关注题目题干（即要求）与选项的匹配。

如题目为推理题，而如果选了事实题，那就
不对了。

6.对一些推测作者接下来要写的段落内容或第一节前面所写的内容可通过文章承上启下的特点关注文章最后一节或第一节的内容。

●答题应注意的问题：
1）不能以自己的观点代替作者的观点；
2）推理的根据来自于上下文。

3）注意含义深刻或结构复杂的句子.
4）注意首段和各段第一句话,将其含义连接成一个整体。

5）小心“首段陷阱”,不要一看开头就选择答案。

6）不管主旨题出现在第几道题, 都作为最后一道题去做,因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助。

7）段落中出现转折时,该句很可能是主题句
8）作者有意识的反复重复的观点通常是文章主题
9）首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主题
五、任务型阅读挣分技巧
（10分，10个空格，力争15分钟内完成）
●任务型阅读答题技巧：
一、看图表（Read）：利用图表结构和内容帮助理解短文，把握短文的主题思想和理清短
文的主体结构。

二、读文章（Scan）& 找细节（Find）：通读、细读和复读文章，分析、理顺表格线索，
寻找确定答案的关键词语。

三、填单词（Fill）：书写工整、语言规范，注意同一级栏目下词形的一致性以及字母的
大小写等。

掌握常用的概括性的词汇（已印发，请同学们考前再背一背）
★★如何组织、表述信息
(1)使用同义词或反义词
(2)词性转换
(3)句子结构转换
(4)另选它词来释义或概括
六、书面表达挣分技巧
（25分，词数要求150个左右，力争25分钟内完成）
●答题应试技巧：多样性-准确性-得体性-连贯性
一篇优秀的书面表达应包括以下几个方面：
1、要点全
英语书面表达题都是根据内容和表达给分的，因此要点是否齐全，直接影响学生能否得高分。

考虑书面表达写作要点时，不该写的尽量不写，因为言多必失，因此要适当发挥，而不要无限制地发挥。

2、语法正
在写书面表达时，每一个句子都要尽可能避免语法错误，学生通常在下列语法方面最易出错。

1) 句型错误
2) 动词错误
a. 缺谓语
b. 搭配错误
c.时态错误
高考书面表达题通常都考查时态，而每一个特定时间背景下的时态都是相同的，比如介绍人物和单位的现状，应以一般现在时为主。

介绍其过去情况，应以一般过去时为主。

介绍过去的情况应以一般过去时为主，对事物现状的描述和分析应以一般现在时为主，千万不能随心所欲或者不假思索地使用时态，造成大面积失分。

d.语态错误
汉语被动色彩不浓厚，因此不少场合学生易受汉语的习惯影响，记不得使用被动语态。

3) 主谓一致错误
4) 冠词错误
冠词属小词，很多学生不重视冠词，实际上冠词用错了也影响表达。

3、表达准
学生做书面表达题时，要使用正确的、地道的语言，不能使用生涩难懂或不符合英语表达习惯的语言。

考生常犯的语言错误有下列几种：
1) 英语单词堆砌法
有的学生在写英语句子时，不会使用准确的英语，而根据汉语的句子顺序用相应的英语单词堆砌成英语句子。

2) “Chinglish”表达法
很多学生写英语短文时易受汉语习惯影响，所写句子虽然语法正确，却是不符合英语表达习惯的中式英语。

4、结构整
所谓结构整，就是要求考生要用完整的句子将句意表达清楚，并且在整篇文章中，避免只使用一两个句式，要灵活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词状语等.
5、逻辑顺
不少学生在写英语短文时，完全根据材料前后顺序，将所给内容一一译成英语，或者虽有变化，但文意仍不通顺。

这两种情况都会使得短文前后不连贯，层次不清晰，逻辑性不强。

因此，学生应认真思考所给材料，找到短文表达的主旨文意及线索，然后在文意及线索引导下，将短文内容顺畅地表达出来。

为了增加文章的连贯性，同学们应学会使用表示过渡及连接的词汇，这样就可以有效地增强文章的可读性，增加文章的感情色彩。

6、卷面洁
江苏高考英语《考试说明》中的写作评分标准规定，“如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次(5分)”。

所以一定要避免书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段、字数太多或太少（应在130-170间）
同学们写好作文后，应认真修改，避免大小写及标点符号错误，誊写时应尽可能书写工整，布局美观，注意分段（通常三段），卷面漂亮、整洁，这会增加得高分的机会。

注意到以上六个方面，就能够写出高质量的文章。

最后预祝同学们在淮安市期末统测中取得优异的成绩！。