《雪地里的小画家》教学目标修改

原定教学目标：
1、使学生认识认识11个生字，会写"几、用、鱼"3个字。

认识2个偏旁"虫、目"。

2、让学生正确流利地朗读课文。

背诵课文。

3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

修改后的教学目标：
1、认识11个生字，会写"几、用、鱼"3个字。

认识2个偏旁"虫、目"。

2、正确流利地朗读课文。

背诵课文。

3、自己调查，观察小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状。

4、感受冬天的特点并通过观察了解各种动物冬眠的特点。

修改理由：
（1）、学段目标：
理解课文内容，在有感情的朗读中体会“雪地里的小画家”的喜悦。

（2）、文本特点：
本文充满童趣又包含科普知识，用多种手法形象生动地介绍了一群“小画家”在雪地上画画的事。

最后又用一个问题引发学生的思考，
激发他们探索自然奥秘的兴趣。

（3）、学生实际：
一年级学生的心理特点是抽象理解能力较差，对于图形的理解需要结合具体的环境和真实感官。

教师可从生活中的具体实例出发，引导学生思考并展开想象。