2011年教育人事工作阳光访谈
教育访谈记录
教育访谈记录主题：教育访谈记录引言：教育是人类社会发展的重要组成部分，也是一个国家的未来和希望。
为了更好地了解教育现状和未来发展方向，我们进行了一系列的教育访谈，以下是访谈记录。
一、教师职业发展在访谈中，我们了解到教师职业发展是当前热点话题之一。
对于这个问题，受访者们给出了不同的看法。
1.1 教师职业晋升有些受访者认为，现在的教师职业晋升机制不够完善，往往只能通过年龄和资历来晋升。
他们建议应该建立更加科学、公正的评价机制，如考核学科竞赛成绩、指导学生参加科技创新活动等。
1.2 教师薪酬待遇另外一些受访者则认为，目前教师薪酬待遇过低。
他们表示，在国家层面应该加大对教育事业的投入力度，并逐步提高教师薪酬待遇。
二、课程改革与素质教育除了教师职业发展，我们还关注了课程改革和素质教育的问题。
2.1 课程改革受访者们普遍认为，当前我国的课程体系需要进行改革。
他们建议，应该加强基础知识教育，并适当增加实践环节，让学生更好地掌握实际应用能力。
2.2 素质教育在素质教育方面，受访者们认为应该注重学生的全面发展。
除了传授知识外，还应该培养学生的创新精神、团队合作能力等。
三、人才培养与就业问题最后一个问题是人才培养与就业问题。
对于这个话题，受访者们也有不同的看法。
3.1 人才培养一些受访者表示，在人才培养方面应该注重实践能力的培养。
他们建议，在教学过程中要加强实践环节，并鼓励学生参加各种社会实践活动。
3.2 就业问题在就业问题上，受访者们认为大学生就业压力较大，需要提供更多的就业机会。
他们建议，政府应该加大对中小企业的扶持力度，同时鼓励大学生参加创业活动。
结语：通过以上访谈，我们了解到教育领域存在的问题和未来发展方向。
我们相信，在各方共同努力下，我国的教育事业一定会取得更加辉煌的成果。
对小学教师的访谈报告
对小学教师的访谈报告一、背景资料时间：2011年10月5日地点：姓名：学历：大专文凭课程：语文年级：四年级现工作单位：小学二、对话记录1．问：作小学教师工作多长时间了？答：将近30年了。
2．问：刚进入工作的时候，您是如何克服对工作的种种不适应的？答：因为是留在自己的家乡，所以环境各方面都很熟悉。
而且加上参加了学校的各项培训工作，所以适应很快。
3．问：教过那些课程？一直做班主任吗？答：一直以教授语文为主，也代一些思想政治、自然活动和美术的课程，不过很少。
是的，我一直担任班主任。
4．问：班主任与其他代课老师不同处有哪些？答：班主任的工作要比普通老师繁重许多，整个班级各项工作都要班主任来主持，各科学科的成绩也要负责此外，对学生的接触与教育，跟家长的沟通与联系都是必不可少的工作。
无论其中那一项工作没有做好，都会影响班级整体的正常进程。
老师就像一个垃圾桶，什么都要回收，什么都要管。
5.问：那在工作方面您每天都做些什么呢？答：一般就是上上课，闲暇之余会看看教育类书籍，上网看看有关教育的新闻之类的。
现在科技发展这么快，我们也得每天学习，关注各领域的发展。
作为老师，我的信念就是要把最新的理念和最专业、最顶尖的东西带给学生们，还要关注学生们的心理及生理上的健康状况。
6．问：在小学教学工作中遇到最常见的困难是什么？答：怎样与还处于少儿年龄的学生沟通，让他们理解你的想法，从而取得好的学习成绩。
7．问：为什么很难解决？答：比如有些孩子很顽皮，不愿意听老师家长的话，教育过后依然如故，这是最让我头疼的事情。
而且孩子容易打架，这也是很苦恼的一件事情。
8．问：那您根据自己的经验与看法是怎样解决的呢？答：小学生还是儿童，一般在7岁到12岁之间。
喜欢玩耍，不喜欢学习，老师所要做的就是要引导他们，培养他们对学习的兴趣。
对待小学生要细心与耐心，以启发、赞扬、鼓励为主，多给他们增加信心，相信自己是学习方面是非常能干的。
尽量少采取训斥惩罚的教育方法，这会给他们造成对学校老师的畏惧与憎恶，也会伤害他们幼小脆弱的心灵。
(完整word版)教师访谈报告范文3篇(完整版)
教师访谈报告范文3篇教师访谈报告范文3篇教师访谈报告范文篇一：在这次通过对四位教师进行访谈，我确实是获益匪浅。
这次经历让我对教师这一职业有了更深的了解，也从中学习到四位老师的宝贵经验。
在这几次访谈中，我不仅是询问了老师们大学时期为成为一个合格教师所做的努力，而且也了解了老师到进入工作后对教师职业的认识，遇到过的挑战，收获的成功，与学生的相互关系等等。
四位老师分别给了他们自己的答案，或简洁或详尽。
通过比较总结这四次的访谈经历和整理的访谈记录，我看到了作为一位合格的老师所需要的基本职业素养。
其一为责任心，使命感。
这不仅是体现在对待教学上的认真勤恳;也体现在对待学生上，能做到因材施教，对学生充满爱心，关心学生的各方面，而不仅仅是学生的学习方面。
其二为以身作则，能够为学生树立榜样，就像张老师所说的要有时间观念，要守时一样。
老师不仅是传授知识，也是学生眼中的行为做事的一个榜样。
老师如果做到以身作则，能够给学生一个正确的行为示范。
其三为良好的沟通能力和语言表达能力，良好的沟通能力有助于老师与学生建立起和谐友好的关系，也有助于老师了解学生内心，帮助学生解决学习和生活上的困难。
以这四次访谈为例，老师对问题的回答也体现了他们良好的语言组织能力和口头表达能力。
以上这三点是我总结出来的做为一个老师的基本素养，老师的共同之处。
但是要成为一位优秀教师，可不只是要有这些品质。
在这次对田老师的访谈中，我看到了作为一个优秀教师所要具备的其他品质。
在教育信念上，优秀教师对教师工作能够做到全身心投入，付诸热情。
相对于其他老师有的倦怠期，优秀教师则是能够凭借自己对教学的忠诚热爱反而在教学中收获内心的平静。
在知识和能力方面，结合我在课堂上的感受，优秀教师自身有着精深且厚实的专业知识，在课堂上有方向地系统化地讲解知识并且能够对其进行拓展，而不仅仅是只停留在课本上;还能够做到用英语教学，这也帮助了学生形成英语思维。
优秀教师的教学方式总是独具特色，能够让课堂的氛围变得轻松活跃;还能够做到设置适当的提问引导学生，启发学生的思维，很好地解决学生在课堂上疑惑不明白的问题。
教育访谈记录范文
教育访谈记录范文访谈对象：王老师（化学教师）访谈时间：2024年11月8日下午3点访谈地点：学校办公室访谈记录：我：王老师，您好！感谢您抽出时间接受我的采访。
作为一位资深的化学教师，您对于教育有着丰富的经验和见解。
首先，请问您教育学生的宗旨是什么？王老师：你好！我的教育宗旨是培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够将所学的化学知识应用于实际生活中，培养他们解决问题的能力。
我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
我：在化学教学中，有没有一些被普遍忽视的问题或挑战？王老师：在化学教学中，很多学生往往缺乏实践操作的机会和动手能力。
他们往往只是死记硬背书本的知识，对于化学实验的操作和实际应用缺乏了解，这是一个普遍存在的问题。
此外，化学知识的抽象性和抽象概念的理解也是一个挑战，需要教师采取合适的教学方法来帮助学生理解和掌握。
我：面对这些问题和挑战，您采取了哪些教学方法和策略来提高学生的学习效果？王老师：我注重培养学生的实践能力，尽量给他们提供更多的实践操作机会，让他们亲自动手进行化学实验。
我还会提供一些实际应用的例子，让学生将所学的化学知识与实际情境相结合，培养他们解决问题的思维方式。
此外，我也鼓励学生进行小组合作学习和讨论，让他们互相交流和分享思考，培养他们的合作精神和团队合作能力。
我：对于学生成绩的评价，您有什么特别的看法和方法？王老师：我认为学生成绩的评价应该是多元化的，不能仅仅以考试成绩为唯一标准。
除了考试成绩外，我会注重学生的实践能力、创新思维和解决问题的能力。
我会鼓励学生参加一些科技竞赛和实践活动，这样可以更全面地评价学生的综合能力。
我也会定期与学生进行面谈，了解他们在学习中的困难和问题，并给予针对性的指导和帮助。
我：在教育教学中，您最大的成就是什么？王老师：对我来说，最大的成就就是看到学生在我的教育下取得进步，并能够将所学的化学知识应用于实际生活中。
无论他们将来是否选择了与化学相关的专业，我都希望能够培养他们的创新能力和解决问题的能力。
对一名优秀教育者的访谈记录
对一名优秀教育者的访谈记录访问对象：陈秀源老师访谈者：钟婷访谈时间：2018年10月27号访问地点：学校问：您小时候的梦想是什么？答：在五六十年代时后许多少年的梦想都是参军包括我，当时中华人们共和国刚建立不久全世界都针对中国，国内动荡，是一个男人都希望去打美帝国主义。
后来也有想过好好读书当工程师，但就是没想过当教师。
到了七十年代初高中毕业时正值文革时期，老师比较缺但地位低下，被称为“臭老九”没人愿意当老师，我十七岁当老师什么都不懂直接被派遣就进行教学，也是摸索了十年八年才总结出教学经验。
问：教师选拔什么时候开始严格?答：是近几年开始的。
因为九十年代年到2005年左右是包分配的，但现在老师的待遇好了，同时当老师对家庭、对教育后代都有好处，所以去竞争较激烈。
问：您认为当教师的工作忙吗？答：其实可以忙也可以不忙，要看自己投入的多少。
就如我改作业，如果要第二天就要改好那就要当天晚上把作业改完，那至少也要一个小时，多的时候就要三几个小时。
如果要对得起学生的话那会比较忙，如果把当教师只是当做一份职业，没上升到道德上的责任那可能是轻松的。
这就如一个医生是否有道德一样。
问：见您平时总是笑容满面的似乎很乐观，那您平时有烦恼吗？答：这是一定的。
但自己也会有化解的方法。
第一：要能轻视它。
就如遇到难的数学题，我会暂时不管它，搁置一边，做完其它事情后再去解决它。
第二：要多才多艺。
我家里也有钢琴什么的，遇到难题时我有时会弹弹琴、唱唱歌来缓解一下或许就能解决。
问：从法国回来以后您有没有了解到法国与中国的教育方式有何大的异同呢？最大的区别我认为欧美国家比较注重实践与创新能力。
在中国读研究生最大的特点就是就上上课读几年理论就毕业了，读博士就是跟导师干活，学生都称导师作老板，然后写写论文发表一下就完了。
在外国，实践模式培养出来的人才能力确实比中国的学生好。
就如在法国读大学第一年是学习基础，第二年是去自己找工作去实践，第三年上半年学习一学期，然后下半年就被派到别国学习或自己找地方学习。
20111214职业生涯人物访谈报告[五篇]
![20111214职业生涯人物访谈报告[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/ccc469de951ea76e58fafab069dc5022aaea4632.png)
20111214职业生涯人物访谈报告[五篇]第一篇：20111214职业生涯人物访谈报告大学生职业生涯规划人物访谈和报告牧医114一、大学生职业生涯规划人物访谈访谈时间：2011年12月14日访谈方式：当面采访访谈人：999 被访谈人：畜牧兽医专业教师李君荣被访谈人简介：李君荣，畜牧兽医专业教师。
大学被学校调节服从，就读畜牧兽医专业。
之后在挪威免费留学，学习饲料生产知识。
回国后，与学院签约，成为学校一名正式的教师。
访谈内容：问：您为什么选择教师这个行业？答：正如我的专业，我的工作也是被服从的。
但另一方面讲，也是因为不愿意放弃自己所学的。
如果从事管理岗位，那么这些知识都是派不上用场。
而当教师，可以让我的知识物尽其能。
问：您是否满意这样的工作现状？答：我很喜欢现在的工作，我觉得它目前可以承载我对职业的那些想像，也符合我当前的期望。
问：工作中遇到过哪些困难？答：工作上，作为一个教师，我个人的感觉是老师愿意讲，愿意把所有知识传授给学生，而学生不愿意学，而且态度特别被动，这样子一来二往，老师的积极性也被打消了。
这就是大部分老师（当然也包括我）在工作中的最大困难。
问：工作中的开心事可以分享下吗？答：看着学生毕业，看他们工作以后把专业知识应用地淋漓尽致。
问：您个人认为畜牧兽医这个行业发展前景如何？答：人不可能不吃肉，植物永远代替不了动物所拥有的营养价值。
还有比如，宠物给人带来的精神慰藉是独一无二的。
问：我个人是学宠物医学方面的，问个关于宠物的问题。
很多城市为了环境的保护，多宠物采取了相关的措施，比如禁止养狗。
您认为这种情况会不会阻碍宠物行业的发展？答：从国外来看，狗的地位永远不会改变的。
在中国，或许会有相关规定，但也不会一刀切的，应该会有相应的限制，比如多少体积大小。
况且我觉得宠物发展前景该是往质量方面。
不是一味追求数量。
就像你们学习，学不求多，而在于精。
问：您认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？答：品性上，第一是诚实，第二是口才，第三是坚持得住。
教师职业生涯人物访谈问题参考
教师职业生涯人物访谈问题参考为大家整理的教师职业生涯人物访谈问题参考，仅供参考，希望能够帮助大家。
教师职业生涯人物访谈问题参考1(1)您是如何找到这份工作的?答：我是通过招聘会进入学校的，在找工作的过程中，我有以下几点收获：首先，知己知彼备战不殆。
在你打算找这份工作之前，要待该单位的状况进行全面的了解。
尤其要对该单位目前比较关心的问题进行透彻的了解，很有可能在你面试时间考官会问你这方面的问题。
就算不问，假如你在回答他们提出的问题是多少的涉及一点这方面的内容，会引起他们的刮目相看。
给他们一种你已经在为这份工作努力了，你的积极性是毋庸置疑的。
其次，面试是一个非常重要的时刻，一定要把握好机会。
因此应当注意：第一，言语要礼貌。
面谈前，应该做充分的准备工作，以免在面试时犯口吃等错误。
面试时，要时刻保持和善的态度，面带微笑，在高官说话时不要多说，而要多听并不是的点点头以表示你听得非常认真，让考官觉得你是一个做是很认真的人，也是一个非常尊重人的人。
视情况对面试官所提的问题作出准确易懂的回答，让考官觉得你是一个很有修养的人，而不是一个骄傲自大的人。
还有面试时一定要守时、简洁，不浪费他人时间。
时间就是金钱，浪费别人的时间就是谋财害命，这是我们常说的话，我们也要以防犯这样的错误。
结束时，要跟考官说谢谢并不断的通过合适的方式表示向他们你的感激之情和你对这份工作的热爱之情，以及你会决心把它做得很好的信心。
第二，服装要得体，整洁是必须的，还要考虑你所找的工作的性质和工作场合，做到得体就好。
面试时尽量穿的正式一点，不要太随便，也不要穿得太过于华丽或时髦，给人一种你很轻浮的感觉，也会让人觉得你很傲慢，你很轻视这份工作，尽管你没有这种意思。
第三，手机当着被采访人的面关闭或调成静音。
做到对别人的起码尊重。
我相信如果你做到了如上几点，找到工作的胜算会大一点。
最后，就是你要有过硬的能力，这是一切的关键。
做事主动、意志坚强，重大局，不贪小利，少感情用事，较强的责任心，做事目标方向性强等对于找到工作是非常强的。
教师专业访谈记录
关于教师专业发展的访谈记录汉语言文学（师范） 2009******* 把心拉近一、背景资料介绍本人于11月24日在**中学，高中组语文办公室，采访了老师黄玉梅。
黄玉梅，女，48岁，本科学历，从事汉语言师范教学已26年。
二、具体访谈记录访者：老师您好，不好意思打扰了你的工作。
黄老师：没事。
访者：请问您清楚教师的专业发展吗？黄老师：当然。
访者：您能说说，您认为教师专业发展的最终目标是什么？黄老师：自然是成为专家型教师了。
访者：那您对自己当前的专业发展状态还满意吗？黄老师：应该说不太乐观，只是一般。
访者：看来跟我想的差距还是蛮大的啊，呵呵。
黄老师：理想很丰满，现实很骨感。
访者：可能吧。
访者：那您认为决定教师专业发展的主要因素是什么？黄老师：学校。
访者：您能讲讲吧。
黄老师：首先是时间，个人认为，时间资源是制约教师专业发展的重要因素，而这，也恰是学校能够控制的。
在日常的教学中，我们的授课任务已经很重，除了参与课堂教学之外还要花费大量时间用于备课、批改学生作业等。
尤其像我们初高中的老师，面对中考和高考的压力，研究题目还来不及，哪有时间去关注自己的专业发展。
最重要的是，学校也对这方面不太关注，在“他们”眼里，只要能出成绩就行，所以把我们的时间都安排在学生身上，一旦在这方面落后了，等待我们的便是无尽的“黑暗”…访者：呵呵，这也是。
黄老师：用哈格里夫斯的话讲：“时间是教师的敌人，让教师的期望无法实现。
”所以对待教师专业发展这块，我们也只能是有心而无力啊。
访者：那如果学校能保证给你们腾出充分的时间，您希望接受的教师专业发展的方式是什么？黄老师：观摩交流吧。
访者：主要通过什么途径呢？黄老师：在岗培训是最好的途径。
访者：那对您自身而言，从教师专业发展的需要看，您认为自己最需要补充提高的是什么？黄老师：当然是学科的专业前沿知识。
已经教了26年了，却越来越发现自己专业性的不足。
也只有自己的专业知识足够厚实，才能有创新，才能感染自己的学生。
教师采访发言稿范文
尊敬的各位记者、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育理念和教学实践。
在此，我要感谢贵媒体的邀请，让我有机会与大家交流。
首先，请允许我简要介绍一下自己。
我叫李明，是一名从事教育工作多年的小学语文教师。
从教以来，我一直秉持着“教育是心与心的交流，爱与爱的传递”的教育理念，致力于为学生们创造一个充满爱心、尊重与关怀的学习环境。
以下是我对教育的一些思考和感悟：一、教育，以人为本教育是一项系统工程，而教育的核心是“人”。
作为一名教师，我始终坚信，每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和潜能。
因此，在教育过程中，我们要尊重学生的个性，关注学生的成长，激发他们的潜能，帮助他们成为最好的自己。
二、关爱学生，关爱每一个生命教育的本质是关爱。
我始终认为，关爱学生是教师最基本的职责。
在日常教学中，我不仅关注学生的学习成绩，更关心他们的身心健康和情感需求。
我会耐心倾听他们的心声，给予他们温暖和鼓励，让他们在充满爱的环境中茁壮成长。
三、教学相长，不断提升自我教育是一项充满挑战的事业，教师需要不断学习、不断进步。
在教学过程中，我始终保持着谦虚谨慎的态度，努力学习新的教育理念和教学方法，以提高自己的教育教学水平。
同时，我也鼓励学生们勇于提问、敢于质疑，培养他们的创新精神和批判性思维。
四、家校合作，共同助力学生成长家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。
我认为，家校合作是教育成功的关键。
在日常工作中，我会与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题，形成家校共育的良好氛围。
五、关注社会，培养学生的社会责任感教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的社会责任感。
我会在教学中融入社会热点问题，引导学生关注社会、关心他人，培养他们的社会责任感和公民意识。
最后，我想说，作为一名教师，我深感责任重大。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，为学生们提供优质的教育，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
职业生涯人物访谈报告教师共10篇
职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇) ：篇一：生涯人物访谈——教师生涯人物访谈报告姓名：学院：班级：被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师访谈2010年12月4日访谈方式：面谈被访谈者简介：丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。
一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。
对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。
一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。
在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。
在父母看来，健康最为关键。
这也许就是退了休的人所格外关注的。
因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。
教师恰好就符合这样的条件。
二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。
应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。
目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。
所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。
2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。
在社会上有着良好的社会地位和发展前景。
（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。
（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。
学生的年龄普遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。
人物访谈范文教师(精选)
人物访谈范文教师（精选）访谈主题：教师独立思考与创新精神探讨访谈对象：李老师访谈日期：2024年10月10日引言：教师作为培养学生创造力和独立思考能力的重要角色，其具备创新精神十分关键。
本次访谈我们邀请到了一位经验丰富的任教多年的李老师，来分享他对教师独立思考和创新精神的看法和经验。
访谈内容：主持人：李老师，您好！首先请给我们简单介绍一下您自己以及您的教学经验。
李老师：你好！我是李老师，教育界工作已经有十年了。
我曾任小学英语教师五年，后转到中学担任英语教师至今。
主持人：在您的教师生涯中，您认为对于教师来说，独立思考和创新精神的重要性是什么？李老师：独立思考和创新精神对教师来说是至关重要的。
作为教师，我们需要不断对教学内容和教学方法进行思考和反思，才能提供更好的教育体验给学生。
同时，创新精神能够帮助我们从旧有的教学模式中突破出来，尝试新的教学方式，激发学生的兴趣和潜能。
主持人：您是如何培养和提升自己的独立思考能力和创新精神的？李老师：我会定期参加相关教育研讨会和培训课程，来获取最新的教学理论和方法。
另外，我会积极阅读教育相关的书籍和期刊，了解前沿的教育思想和理念。
此外，和其他教师交流和分享经验也是一种重要的方式。
主持人：您在教学中有没有遇到过困难和挑战？是如何应对的？李老师：我认为教学中的困难和挑战是不可避免的。
我曾经遇到过学生兴趣不高、学习能力参差不齐等问题。
我采取了一些创新的教学方法，例如利用多媒体技术和教育游戏来激发学生的兴趣；同时，我也会针对学生不同的学习能力，采用个性化教学，“因材施教”。
主持人：您认为教师应该如何鼓励学生独立思考和培养他们的创新精神？李老师：我认为教师要给予学生足够的空间和自由来独立思考和表达意见。
在课堂上，我会鼓励学生提出问题、提出自己的见解，并尊重他们的不同观点。
此外，我也会鼓励学生参与到一些创新的项目中，让他们能够自主探索和实践。
主持人：最后，请分享一些您认为对于提升教师独立思考和创新精神有帮助的经验和建议。
教师访谈15个问题及答案
教师访谈15个问题及答案1、老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选择这个专业？答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。
所以在放学后，我时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。
久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。
因此，我选择了当教师。
2、老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？答：这肯定是有的。
在我上中学时，中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。
隐约记得他说过，当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。
那时候我也迷茫了。
后来，这件事有跟我父母说了，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，一个女孩子家，有份稳定的工作就好了。
因此，我也下定决心了。
3、老师，你是如何找到这份工作的？答：说实话，教师这一职业工作并不会难找，大多数是学校会安排，也有人去自己心仪的学校应聘。
大学毕业后，我自己找了一间离家不是很远的中学，因为我是大学本科的，也蛮顺利地进入那间中学。
开始了我的教师生涯。
4、老师，从现在的这个社会看，你觉得教师这个专业就业前景如何？答：现代社会经济发展较快，像软件，网络这些专业，是很热门的，也变得越来越重要了。
很多年轻人喜欢追求新鲜事物，对于教师这个专业也没什么兴趣。
如今，教师这一专业是很欠缺人才的，所以教师这一专业的就业前景还是不错的。
5、老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？答：当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。
1、进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验。
2、不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。
3、如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知识。
4、有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康向上，热爱本职工作，爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。
生涯人物访谈报告老师(实用19篇)
生涯人物访谈报告老师（实用19篇）生涯人物访谈报告范文老师心得生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士(通常是自己感兴趣的职业从业者)会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。
通过访谈，了解该职业岗位的实际工作情况，获取相关职业领域的信息，进而判断你是否真的对该工作感兴趣，实际上是一次间接、快速的职业体验。
为了帮助学生进行职业探索和职业环境认识，有效进行职业生涯规划，学院决定利用假期组织开展职业生涯人物访谈活动。
这项活动对于没有工作经验和社会阅历的大学生来说，是了解职业的一个比较好的方法。
一、活动主题。
了解社会、探索职业、促进规划、把握人生。
二、活动目的。
四、某作流程。
1、认识和了解自己。
加强对自己的了解和认识。
可以借助一定的工具(如霍兰德职业倾向测试、职业能力测量表、职业价值观自测量表或测评软件分析自己的兴趣、某格、技能和工作价值观。
(注意：可以使用各种测评工具或软件，但不能迷信。
)。
2、寻找生涯人物。
教师生涯人物访谈报告有人把大学比作一座象牙塔，我们进入了那里，享受着它所带来的一切，但总有一天要走出来，想在这个社会上安身立命，一份稳定的工作必不可少，然而，无数的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自我的职业发展方向方面，都觉的迷茫，应对汹涌的社会大潮不知所措。
一个重要原因在于，在大学期间，他们心中并没有为自我的未来做一个清晰明朗的、可量化的打算。
职场就如同战场，不需要弱者！为此我必须不断完善自我的本事，不仅仅是自我的专业知识，还有各种管理经济等方面的知识，了解成功的人的故事并向他们学习。
要多学会做人的方法并多花一些心思经营自我的人际关系网络。
大学是一个很好的交友平台，所谓“三人行则必有我师焉”，我要多交益友，向其好好学习，取对方指长处弥补自我的短处。
当今社会人们很看重实践本事和工作经验，在大学期间，我要学着去做一些兼职，不仅仅能让自我多多接触社会，还能锻炼自我的人际交往本事。
教育行政人员生涯人物访谈报告
教育行政人员生涯人物访谈报告报告标题：教育行政人员生涯人物访谈报告报告日期：[日期]报告作者：[作者]1. 前言：教育行政人员在教育系统中扮演着重要的角色，他们负责制定政策、规划课程和管理教育资源。
为了深入了解教育行政人员的职业生涯发展过程和经验，我们对几位教育行政人员进行了访谈。
本报告总结了访谈结果并提供了一些洞见和建议，供广大教育从业者参考。
2. 访谈对象：在本次访谈中，我们选择了三位教育行政人员作为访谈对象，他们分别是：- 访谈对象1：姓名：[姓名]职位：[职位]工作经验：[工作经验]- 访谈对象2：姓名：[姓名]职位：[职位]工作经验：[工作经验]- 访谈对象3：姓名：[姓名]职位：[职位]工作经验：[工作经验]3. 访谈问题：针对以上三位访谈对象，我们提出了以下问题：- 你是如何进入教育行政领域的？- 在你的教育行政生涯中，你遇到过的最大挑战是什么？你是如何应对的？- 你认为在教育行政领域取得成功的关键是什么？- 是否有什么你希望在职业生涯早期就知道的事情？- 你认为在当今社会中，教育行政人员所面临的最大问题是什么？- 你对其他教育从业者有什么建议？4. 结果总结：在访谈过程中，我们发现以下共同点和建议：- 所有访谈对象都是通过不同渠道进入教育行政领域的，但他们都强调了深入了解教育系统和提升专业能力的重要性。
- 访谈对象们提到，教育行政人员需要具备领导才能、沟通能力和解决问题的能力。
他们还强调了教育行政人员应该保持对教育领域动态的关注，并不断更新知识。
- 在面对挑战时，访谈对象们强调了灵活性和创新的重要性。
他们认为应该敢于尝试新的方法和策略，并不断改进。
- 访谈对象们认为，教育行政人员的职业生涯早期应该注重建立人际关系和扩展自己的专业网络。
他们还建议年轻的教育行政人员寻找 mentor，从他们那里获得指导和支持。
5. 结论：通过这次访谈，我们深入了解了教育行政人员的职业生涯发展过程和经验。
教师的职业访谈报告
教师的职业访谈报告:访谈教师职业报告访谈老师心得体会职业生访谈涯职业访谈报告范文篇一:教师职业生涯访谈报告教师职业生涯访谈报告一、访谈人基本情况1、访谈人基本情况:姓名:顾玥院系:人文学院班级:1211历史学号:12205011212、访谈人自我认知:新东方的徐小平老师说:“人生没有设计，你离挨饿只有三天。
”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只有三年”，可见职业生涯规划的重要意义。
在当今这个人才竞争日益激烈划开始成为人才争夺战中的另职业生涯规划，在职业道路上在，作为当代青年大学生的我苦读，要想毕业后运筹帷幄，了解所要从事的职业的基本概的时代，合理的职业生涯规一重要的利器。
有了合理的我们就已经成功了一半。
现们还在大学的伊甸园里埋头创造美好未来，就应该深入况，而职业生涯人物访谈作为一种简洁、高效的职业探索活动，将有助于我们学生增进对目标职业的了解，明确自己的优势与不足，引导正确的生涯决策，推动有效的求职行为以及促进快速的职业适应。
3、访谈人自我定位:我是12级历史系的女生，从小对历史有着浓厚的兴趣，自从跨过高考这一独木桥之后，我很荣幸地来到苏州科技学院学习。
我学的是历史专业，我一直以来希望以后自己的职业能与现在的所学的专业对口，这样才能是自己的所学的知识运用到实际的工作当中。
我的职业理想到一个高等院校从事历史专业教学工作;其次，我很想去一家知名的报社搞编辑，创办一份学术杂志;另外，我也有意向毕业后考公务员。
二、受访者基本情况1、受访人姓名:王红梅2、受访人简介:中学高级教师,泰兴市教学能手。
曾获“泰州市初中数学优质课”二等奖, “泰兴市数学青优课”一等奖第一名,获“泰兴市数学青优课说课”二等奖, 发表、获奖论文十多篇。
曾获得“泰兴市教育系统优秀党员”“泰兴市巾帼建功先进个人”等荣誉称号。
现任江苏省泰兴市黄桥初级中学数学教师。
三、访谈过程记录1、访谈2013年7月16日2、访谈地点:江苏省泰兴市黄桥初级中学3、访谈方式:面谈4、访谈内容摘要:问题1:您是如何找到现在这份工作的,与您接受的教育相关性大不大,答:我是通过教育局的考试和学校的面试找到这份工作的，而且自己之前考取了教师资格证书。
班主任访谈报告
班主任访谈报告李璐小学教育2班 0950920066一、访谈时间：2011年10月30日二、访谈对象：李传明，湖北省荆门市石化中学初中部语文老师，从事教师职业13年，担任班主任8年。
三、访谈工具：移动电话。
四、访谈内容：我：李老师，您好，很高兴您能在百忙之中抽空接受我的采访。
我知道您现在是初二（七）班的班主任，还兼任了六班的语文老师，想必你平时很忙很辛苦吧。
李老师：忙点是必须得，看着我的那些学生们成绩进步了，我就很欣慰了。
我：那好，李老师，那我们就进入今天访问的主题吧。
请问您是什么时候来石化中学教书的呢？李老师：我是2000年9月到石中的，到现在也有差不多11年了。
我：那么您是不是刚来就开始教差班的呢？李老师：不是，我刚来的时候是教普通班的。
我：那您后来是被学校安排教差班还是您主动提出来要教差班的呢？李老师：这是学校安排的。
2002年我教初三，全年级一共有7个班，学校安排我教的那个班的总成绩排第6。
后来03年学校开始分快慢班，将全年级后100名的学生分成两个班，我被安排教那两个班的语文，兼其中一个班的班主任。
现在，我带的班也属于差班。
我：老师都怕带差生，差生不好管，更何况是整个班都是差生，那您一开始被安排教差班时，心情是怎样的？有没有很不情愿？李老师：当然，教差班很辛苦，当时也有很多老师都不愿意教差班。
但是，我觉得作为老师，你是教育人的，你就不应该怕辛苦，你怕辛苦就不应该当老师。
我：您刚开始教差班一定遇到了不少困难吧？李老师：是啊。
因为这些学生长期对老师有抵触和逆反心理，他们不信任老师，也不让老师接近他们，把老师拒之千里之外。
一开始很难接近他们，很难跟他们沟通。
我：那您后来是如何学会和他们相处、沟通的呢？李老师：我那时坚信爱是教育的核心。
对待中差生，最重要的就是老师对他们的理解，要让学生体会到老师是关心他们，爱他们的，老师是想要帮助他们而不是要刁难他们。
一旦学生们感觉到自己是班级的主人时，那么这个班就不会成为差班了。
职业生涯人物访谈报告教师 职业生涯人物访谈报告范文
职业生涯人物访谈报告教师职业生涯人物访谈报告范文【--教师节祝福语】访谈时间：20xx年x月x日访谈方式：面对面被访谈人：刘敏，重庆大学研究生，环境科学专业教师访谈内容：问题1：您是如何找到这份工作的？答：是分配问题2：您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验呢？答：除了你所学的专业知识外，还要结合实际不断地学习新知识，不断地总结经验。
问题3：:目前行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？回答：当前业内人员的综合技术水品参差不齐，总的来说如果是在大学当教师的话，大多是研究生毕业。
问题4：我想在这方面进行考研，您有什么看法，能给我一些建议吗？回答：能考研就更好了！在学校不用先去找单位，直接考好！边干边学再考，会很不方便！考研的话对以后就业时选择范围上占优势。
问题5：您觉得这个专业的发展前景怎么样？回答：前途无量！国家急需这方面的专业人才。
因为我们国家现在越来越重视环境这块，而且我们国家发展速度如此之快，所以在环境影响上肯定得跟上脚步，因此这个专业的发展前景很好。
问题6：平常，在工作方面，您每天都做些什么呢？回答：做该做的事！上学生们的无机及分析化学实验课啊。
问题7：方便透露您的薪水吗？回答：呵呵，这个保密哦问题8：像做教师这行累不累呢？回答：这个怎么说呢？要看具体情况吧，有时候累，有时候又很轻松。
不过，如果你对这份工作热爱是话，再怎么累也不觉得累，对吧？问题9：您觉得环境科学这个专业的学生毕业以后如果是找专业对口的工作的话，有哪些呢？回答：这个应该很多吧，再不知道百度一下应该就全都出来了吧。
就我所知，这个专业毕业生以后可以到环境部门工作，好多都是事业单位，挺不错的。
问题10：您认为您这个职业给你带来了什么？回答：我觉得很充实，现在的我爱上了这个职业，这是我之前最坚定的选择，到现在我也觉得我没走错。
问题11：您的家庭对你现在的工作还满意吗？回答：挺满意的问题12：对于即将进入该行业的人，您能不能提一些意见呢？回答：要有责任心，踏踏实实职业生涯人物访谈报因为我是环境科学专业的学生，所以我选择的访谈人物是我们环境专业的教师刘敏老师。
教师访谈记录
职业生涯人物访谈之青柳念文创作被访谈人:王某性别：女教导布景：大学本科职业：教员访谈形式：电话访谈访谈内容问题一：王教师，您是从事教员这个职业的，请问您当时为什么选择从事这一职业.答：因为高考时只有这个专业能考上问题二：啊，是同等分数的只有这个专业吗，答：因为当时昌平对教师有定向委培的，凡是上首师大规定的相关专业，分数都比其他学校要低很多唯一的要求就是必须回昌平来当教师.且首师大是一类本，教师又是一个稳定的职业，所以就选了问题三：哦哦，，那您思考的还是挺全面的...那您从事教员职业也有几年了，在这几年的职业生涯中，对于与当教师这一职业有没有动摇过，答：有啊，太有了不过我也不会干此外，这么大岁数了，只能凑合干了问题四：哦哦，那您是在什么情况下会发生不想当教师的这种观念呢，举个例子行吗，是学生不听话，还是您的朋友有从事那种挣钱多，不累还离家近的工作啊、答：主要是学校安插的超工作量太多，或者应付各种针对教师的比赛、检查什么的时候问题五：那王教师，从现在的这个社会来看哈，您感觉教师这个职业的失业前景如何呢..答：前景我说欠好，只是感觉压力越来越大竞争越来越激烈问题六：那您做教师有几年了，必定遇到过各色各样的学生，您感觉让您现在还印象深刻的学生，能谈谈您当时怎么教导他的吗、、、答：主要还是以谈话为主，有时也和学生有书信交流，QQ 什么的都用过.高中生比较好体面，关键时给他们留体面，他们一般也就不跟教师较劲了问题七：教师，，您认为当教师最有成就的是什么... 答：看到自己的学生顺利升入抱负的大学，找到称心的工作问题八：教师，你认为这项工作需要具有什么样的素质、技能和经历？答：所讲授科专业知识、超强的心理素质，超强体力精晓office软件操纵，相关的教科研才能，还得学点心理学问题九：哈哈..现在本科毕业，面对着深造和工作的决定，教师，你有什么观点？答：确实，现在的大学生毕业面对重大决定，深造还是工作，现在还有很多同学选择创业.我感觉，思索兴趣和专业还是比较重要的，搞研究或是工作，没有兴趣是没法停止的，就感觉被逼着做事，效率就没有包管，跟别提停顿了，其次是专业，要是作于自己专业相关性较大的工作，入门快，繁殖坚苦就比较大，不过也不是说跨专业欠好，还是看自己的兴趣.最好，还是得看看自己的家庭状况问题十：行业内，学校对刚进入该范畴工作的员工一般会停止培训吗？主要停止那些培训呢？答：刚进入工作岗位的时候，学校会停止职业教员的一些讲解，而且会停止一些职业教员如何讲好课的学习.等你真正进入教员的岗位时，一个月内起码会有两三次去校外停止你所受课的内容的一些培训.问题十一：教师，我也即将走入教员的行业，您对我有什么建议吗？答：做好自己的事情，多学习一些东西来充实自己.要有一些东西.访谈收获：这次的访谈对我来讲震撼挺大的，因为我采访的教师正是我以后将要走上的职业，我一直认为我已经足够懂得我想要做什么工作了，但其实根本不是，我连自己的强势和弱势是什么都不是特此外清楚.从现在开端，我就应该思考一下以后我的人生之路该怎么走，思考一下以后的人生之路该怎么走的更加顺畅，如何把自己打造的更加强大，使自己在职场中少一些坚苦，时刻提醒自己该王那些方面尽力.把压力化为动力，服膺面对的种种坚苦.通过这次电话访谈，我得到了在学校讲堂和失业网站上得不到的信息，我们不但需要优异的成绩，较强的工作才能，还要懂得为人处事的一些细节，这是我采访中最大的获益.对于工作态度，职业规划，我有了更为直观的懂得.这对我此后的职业规划有知道作用.就收获而言，这次访谈是有效的，是成功的.但是采访前，由于准备工作做的不充分，导致我把一些问题遗漏了，获得的信息是不全面的，以后若还有这样的机会，我会在这方面改进的.。
人事管理部访谈提纲.doc
人事管理部访谈提纲.doc人事管理部访谈提纲第一部分——访谈对象基本情况：职务、级别、主要工作经历第二部分——人事管理部基本情况：部门历史、部门定位、部门职能、组织结构、岗位设置、岗位职责权限、人员结构？基本的汇报关系，上级主管领导？人事部门的核心任务？企业的人力资源管理的基本政策？整个企业的人员结构（年龄、学历）；员工流动率？第三部分——业务流程：1.人才招聘与引进管理2.人才培训管理：制度、流程、内容、效果3.人才留用机制（福利及待遇）4.薪酬制度及薪酬结构5.部门业绩考核，岗位绩效考核办法（经济责任制）6.激励制度（评估、转岗、升迁等）7.干部选拨任务流程8.在人事管理中与其它部门的界面管理情况（考勤，办公室）以上管理流程的实际运行状况？第四部分——存在的问题？美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
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关于教育人事工作阳光访谈预案
一、基本情况
截止目前，全县共有在编教职工4454人，其中，小学有专任教师人，初中有专任教师人，普通高中有专任教师人，职业高中有专任教师人。
二、教育主管部门是如何抓师德师风建设工作？
一是抓正面典型，树榜样示范。
教育局将在全县教师中表彰一大批爱岗敬业、无私奉献的“优秀教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”典范，并通过报刊、电视、广播、教育网络等媒体，对其典型事迹进行宣传报道。
二是开展以“抓出勤、远两桌（酒桌、麻将桌）、治三乱（乱办班、乱补课、乱收费）、正师风”为主题的师德师风整顿活动，切实解决当前我县师德建设中存在的突出问题，进一步提升广大教师的思想政治素质和职业道德水平。
三是要求全县教师认真履行教书育人的职责，向社会、学校、学生和家长作出承诺，并与学校签订目标责任书。
三、教育主管部门是如何抓教师队伍建设？
教育大计，教师为本。
抓好教师队伍建设是提升教育教学质量的关键和核心。
一是选派教师参加国家、省、市、县的各种培训，同时邀请省内外知名专家、学者，来我县为优秀教师作专题培训或讲座。
二是在全县范围开展各种形式的赛课、说课活动，努力提升教师教学和教研能力。
三是实施课堂开放。
要求学校周一至周四对全校开放，周五对社会开放，通过课堂开放，让家长、社会参与、监督学校的教育教学工作，促使教师做好“教学六认真”，增强内动力。
四、教育主管部门是如何抓师资补充的？
一是将在县委、县府的领导下，汇同人事部门、用人单位赴成渝等高等师范院校参加双选会，招聘部分优秀毕业生，解决我县高完中个别专业教师紧缺现象，补充城镇学校艺体师资力量。
二是将面向社会招聘农村中小学教师人（方案正在报县委政府审批中），补充部分农村学校师资不足的现状。
三是拟招聘部分优秀的代课教师（方案正在上报中）。
四是对服务期满的特岗教师，及时进行考核、面试、体检和录用。
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