大班谁会导电教案

大班谁会导电教案
教学目标
•了解导电的基本概念
•掌握导电的基本知识和技能
•培养学生的观察力和实验能力
•培养学生的团队合作能力
教学准备
•教学用具：电源、导线、灯泡、电池、铁钉等
•学生用具：笔记本、铅笔、橡皮等
•教学环境：教室、黑板、投影仪等
教学步骤
导入导电概念
1.引入话题：老师将一个灯泡拿出来，问学生灯泡是怎么亮的？
2.学生回答后，老师引导学生思考，让学生想一想为什么灯泡会亮。

3.老师解释导电的概念：导电是指物体可以传导电流的能力。

导电实验
1.教师将一根导线剥开两头，每个学生分发一根导线。

2.老师指导学生用导线连接电池和灯泡，并观察灯泡的亮灭情况。

3.学生进行实验后，回答灯泡是否亮的问题，并解释原因。

导体和非导体
1.老师将一些物品分为导体和非导体，例如铁钉、木头、玻璃等。

2.学生分组，每组选择一种物品进行实验，测试其是否导电。

3.学生完成实验后，进行小结，总结导体和非导体的特点。

导电游戏
1.老师将学生分为若干个小组，每个小组选择一名代表。

2.老师在教室中隐藏了一些导体和非导体，代表要在规定时间内找出导体。

3.游戏结束后，代表充分发言，解释他们是如何判断物体是否导电的。

教学评价
通过观察学生的实验过程和结果，并参与学生的小组讨论来评价学生的学习情况。

可以根据以下标准进行评价：
•能够正确连接电池和灯泡进行实验
•能够正确使用导线进行导电实验
•能够正确判断物体是否为导体
•能够与小组成员合作，共同完成任务
参考资料
无。