教学管理系统设计报告

高职教学管理系统
设
计
报
告
目录
1引言 (1)
1.1摘要 (1)
1.2背景 (1)
1.3系统环境与限制 (1)
1.4参考资料与术语 (1)
2系统设计方案 (2)
2.1模块设计 (2)
2.2代码设计 (2)
2.3输入/输出设计 (4)
2.4数据库（文件）设计 (6)
2.5网络设计 (11)
2.6实施方案说明 (12)
1引言
1.1摘要
项目名称：高职教学管理系统
目标：使用计算机管理教学管理过程中的各项信息，提高教学管理信息处理速度和准确性。

功能：实现教学计划、教学任务、学生成绩和教材需求信息的自动化管理。

1.2背景
开发者：×××
用户：教务员、系主任、教研室主任、教师、学生和其他教学管理人员
与其他系统的关系：高职教学管理系统是高职学院管理系统的子系统
1.3系统环境与限制
××学院高职教学管理系统使用学院现有局域网和计算机资源，学院使用计算机大多为IBM兼容机，机器配置较高，安装有Windows2000或WindowsXP操作系统。

高职教学管理系统中存放有教学管理过程中使用的教学计划信息、教学任务信息、成绩信息等，有一定的安全要求。

1.4参考资料与术语
1．参考资料
《计算机软件产品开发文件编制指南》国家标准中国国家标准委员会1988年《管理信息系统设计教程》徐世河电子工业出版社2003.8
《管理信息系统》王彤宇中国水利水电出版社2004
《高职教学管理系统可行性研究报告》×××自编2007
《高职教学管理系统分析说明书》×××自编2007
2．术语
模块：可以组合、分解和更换的单元，是组成系统、易于处理的基本单位。

模块结构图：表达模块之间调用关系的结构图。

E-R图：实体-联系图。

2系统设计方案
高职教学管理系统是基于学院局域网的一个C/S系统，后台数据库使用学院服务器中的SQL Server2000，前端应用程序是由VB开发的窗口界面应用程序。

整个系统的具体设计方案如下所述。

2.1模块设计
根据系统分析结果，高职教学管理系统由四个子系统组成，分别是教学计划管理、教学任务管理、成绩管理和教材需求管理。

系统功能结构图如下所示。

图1 高职教学管理系统功能结构图
各子系统的模块结构图如图2-5所示。

图2教学计划管理模块结构图
图3教学任务管理模块结构图
图4成绩管理模块结构图
图5教材需求管理模块结构图
2.2代码设计
高职教学管理系统共有五个代码进行设计，分别描述如下。

课程号（5位）
说明：左起两位为课程所属学科缩写，后三位为流水号。

示例：CS001，表示计算机科学的第001号课程。

注：常用的学科缩写有：CS（计算机科学）、ES（电子科学与技术）、IE（信息与通信工程）、MA（管理学）、PH（哲学）、MT（数学）、GL（语言学）
课程类别（1位）
说明：0——公共课，1——专业基础课，2——专业课，3——选修课，4——毕业设计
教学计划编号（8位）
说明：左起4位为专业缩写，后4位为年级。

示例：XXGL2006，表示2006级计算机信息管理专业教学计划。

注：所用专业缩写有：XXGL（计算机信息管理）、RJBC（计算机软件编程）、RJCS （计算机软件测试）、WLGL（计算机网络系统管理）、WYSJ（网页设计与制作）、XTWH （计算机系统维护）、TXTX（图形与图像）、RJJS（软件技术）、JSYY（计算机应用）、JSWL（计算机网络）
教学计划项目编号（10位）
说明：左起8位为教学计划编号，后2位为流水号。

示例：XXGL200603，表示2006级计算机信息管理专业教学计划的第03号计划项目。

2.3输入/输出设计
2.3.1 输入设计
1．输入方式
以键盘输入方式为主
2．输入内容格式
输入的数据项名称、数据类型、精度、取值范围及格式要求见数据库设计。

3．校对方式
采用人工校对
2.3.2 输出设计
1．屏幕输出
以屏幕输出为主，系统中的课程信息、教学计划信息、教学任务信息、成绩信息等通过窗体和表格显示在屏幕上。

2．报表信息
系统中的任课通知、班级成绩表、成绩单和教材需求计划等制作成报表，可以使用打印机打印出来。

例如：
图6 任课通知书
图7 成绩通知单
2.3.3 界面设计
高职教学管理系统是使用VB 开发的窗口式应用程序，系统主要通知主菜单调用窗体，在窗体和对话框等图形界面中完成有关操作。

2.4数据库（文件）设计
高职教学管理系统使用SQL Server 数据库存储数据。

根据需求分析结果，设计出的概念模型如图8-所示。

对应
课程
课程代码
课程名称
类别
理论时数
学分
1
教学计划
项目
学期
周学时
n
教学计划
编号
专业名称学制
1
构成
n 年级
实践学时
理论学时
实践时数
图8 教学计划分E-R 图
教师
教师号姓名
出生日期
性别
学历
学位职称
班级班级号
班级名称入学时间教学任务
m
n
1
人数
教学计划
项目
学期
周学时
教学计划
图9 教学任务分E-R 图
学习
m
n
课程
课程代码课程名称
类别
学分
有无实践
学生
学号
姓名
出生日期性别平时成绩
实践成绩
期末成绩总评成绩班级号
理论时数
实践时数
图10 成绩管理分E-R 图
对分E-R 图进行汇总和整理，得出的基本E-R 图如图11所示。

构成
n
1
执行
m
1
课程
教学计划班级
教师
开课
m
n
学生
属于
学习
m
m
1
n
教学计划项目
n 对应1
1
图11 高职教学管理系统基本E-R 图
根据概念模型到数据模型的转换规则，设计系统的数据模型，并对数据模型优化以后，得出结果如下：
班级（班级号，班级名称，入学时间，人数，教学计划编号） 学生（学号，姓名，性别，出生日期，班级号）
课程（课程号，课程名称，类别，理论学时，实践学时，学分，有无实践） 教学计划（编号，专业名称，学制，年级，理论学时，实践学时）
教学计划项目（教学计划编号，教学计划项目编号，课程号，学期，周学时） 教师（教师号，姓名，性别，出生日期，职称，学位，学历）
成绩表（学号，课程号，平时成绩，实践成绩，期末成绩，总评成绩） 教学任务（教学计划项目编号，班级号，教师号）
根据数据字典的描述，结合SQL Server 的具体实现，设计出的系统数据库的物理结构如下所述。

1. 数据库文件
2. 数据表
（1）班级（BJ）30*120 30*50 30*620
26*57000
（2）学生（XS）26*7000 26*5000
（4）教学计划（JXJH）42*30 42*50 42*530
（6）教师（JS）43*400 43*50 43*900
（7）成绩（CJ）34*7000*30 34*5000*10 34*57000*30
（8）教学任务（JXRW）22*800 22*1000 22*10800
3. 参照完整性的定义
4. 视图的定义
（1）成绩输入视图SRCJ
（2）成绩查询视图CXCJ
（3）教学计划视图JXJHST
（4）教学任务视图TeachingTaskView
5. 存储过程的定义
（1）存储过程名JLJXRW（建立教学任务）
逻辑：提供年级、学期，自动生成教学任务
（2）存储过程名JLXSCJ（建立学生成绩）
逻辑：提供年级、学期，自动生成学生成绩
6. 触发器的定义
（1）当向成绩表中添加记录、更新记录时，自动计算总评成绩。

（2）当向学生表中添加记录、更新记录和删除记录时，自动更新班级人数。

（3）当向教学计划项目表中添加记录、更新记录、删除记录时，自动更新教学计划中的理论学时和实践学时。

2.5网络设计
高职教学管理系统使用学院现有局域网，无需进行网络设计。

这里仅给出系统的分布式结构。

图12 教学管理系统网络分布结构图
2.6实施方案说明
本系统具体实施计划一个月完成，由×××负责。

所需经费2000元，由学院财政支出。