高考历史一轮复习 跟踪检测(二十四)发达的古代农业(含

跟踪检测(二十四) 发达的古代农业
一、选择题(抓住时空定范围，依据关键信息找对应)
1．(2015·济南调研)《后汉书》载：“建武年间，(任延)诏征为九真太守。

……九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交址，每致困乏。

延乃令铸作田器，教之垦辟。

田畴岁岁开广，百姓充给。

”这段记载反映了当地( )
A．推广曲辕犁后增加了耕地面积
B．开始注重精耕细作提高农业产量
C．自然资源的贫乏导致生活贫困
D．农民意识的落后导致生活贫困
2．(2015·南通调研)战国《吕氏春秋·任地》载：“上田弃亩(垄)，下田弃圳(沟)；五耕五耨，必审以尽；其深殖之度，阴土必得，大草不生，又无螟蜮(虫类)；今兹美禾，来兹美麦。

”材料表明这一时期( )
A．铁犁牛耕成为主要耕作方式
B．农业生产已经懂得精耕细作
C．水利灌溉推动农业迅速发展
D．私有制提高了土地利用效率
3．宋人诗云：“小麦青青大麦黄，原头日出天色凉。

妇姑相呼有忙事，舍后煮茧门前香。

缫车嘈嘈似风雨，茧厚丝长无断缕。

今年那暇织绢着，明日西门卖丝去。

”诗中反映了( )
A．手工产品质量低下B．农业生产规模庞大
C．农民家庭生活闲适 D．农户经营方式多样
4．(2015·滨州一模)有学者指出：“小农经济一锄、一镰(或者再加上一犁)、一个主要劳力再加上一些辅助劳力，一旦和土地结合，就可以到处组织起简单再生产。

”该观点意在强调小农经济( )
A．具有落后性 B．具有再生性
C．具有脆弱性 D．具有稳定性
5．(2015·石家庄质检)郑学檬指出，宋《天圣令》与唐《田令》相比，没有授田的规定，更无永业、口分之别；并且要求“诸官人、百姓，并不得将田宅舍施及卖易与寺观。

违者，钱物及田宅并没官”。

这一规定( )
A．加强了国家对土地产权的控制力度
B．制约了商品经济的不断提高
C．使私人土地所有制得到充分发展
D．推动了小农经济健康发展
6．(2015·郑州质检)土地兼并是指土地愈来愈集中到少数大地主、大官僚手中，而越来越多的农民丧失土地，甚至根本就没有土地，它是封建社会一个难以治愈的顽疾。

下列对土地兼并的理解不正确的是( )
A．是封建土地所有制的必然产物
B．是封建经济衰退的表现
C．加剧了社会的两极分化
D．导致了严重的统治危机
二、非选择题(根据分值定要点，依据材料找答案)
7．(20分)(2015·无锡期末)研究中国传统农业社会中的农贷问题，是理解中国农村经济生活中“国家—农民”关系的一把钥匙。

阅读下列材料：
材料一西汉时期部分国家赈贷及其用途类别
世农业政策资料》有关内容整理材料二对于小农而言，过贫则造反，过富则独立，只有不贫不富的状态最有利于国家对小农的控制。

……中国长期以来国家政权与农村社会都依赖于增长缓慢的农业剩余，农民依赖于这种剩余而生存，国家依赖于这种剩余而运作，因此两者之间的紧张关系长久存在。

……正因如此，在中国历史上，各个朝代大都有赈贷之举，其主要原因是维持小农的不贫不富的生存状态，以防崩断国家与小农间的微弱均衡关系。

——张杰《农户、国家与中国
农贷制度：一个长期视角》材料三夫发仓廪，本以利民，而其弊反甚：仓舍一启，豪强骈集；里胥乡老，匿贫佑
富。

公家之积，祗以饱市井游食之徒；而野处之民，曾不得见糠秕。

富者连车方舆，而贫者曾不获斗升。

——徐光启《农政全书·荒政》请回答：
(1)根据材料一概括古代中国国家农贷的主要特征。

(6分)
(2)根据材料一、二，指出国家实施农贷的目的。

国家农贷能保持小农“不贫不富”的状态不被打破吗？为什么？(6分)
(3)材料三反映出国家农贷在推行过程中遇到了什么“困境”？(4分)
(4)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对完善国家农贷制度的理解。

(4分)
答案
1．选B 根据材料可知，由于铸田器，教垦辟，田畴开广，百姓生活充给，故B项正确；曲辕犁出现于隋唐时期，与材料时间不符，故A项错误；C、D两项与材料不符，故C、D两项错误。

2．选B 材料中没有体现铁犁牛耕的信息，故A项错误；材料中“上田弃亩(垄)，下田弃圳(沟)”“其深殖之度，阴土必得，大草不生，又无螟蜮(虫类)”等信息说明农业种植注重精耕细作，故B项正确；材料中没有提及水利灌溉的信息，故C项错误；私有制在材料中无从反映，故D项错误。

3．选D 由题干“小麦青青大麦黄”“缫车嘈嘈似风雨，茧厚丝长无断缕”“明日西门卖丝去”等信息可以看出农户在从事农业生产的同时，也从事家庭手工业，并在市场上销售，故D项正确；“西门卖丝”可见手工产品质量不一定低下，故A项错误；小农经济以家庭为单位，规模很小，故B项错误；由题干“原头日出天色凉。

妇姑相呼有忙事”可见农民家庭生活很忙碌，故C项错误。

4．选B 材料前一部分强调小农经济生产组织简单，进而在此基础上强调此种生产方式容易重建即具有再生性，故B项正确；小农经济具有落后性、脆弱性，但材料未强调小农经济的这些方面，故排除A、C两项；小农生活及生产活动是稳定的，但小农经济抗风险能力低，是脆弱的，故D项错误。

5．选C “没有授田的规定，更无永业、口分之别”表明国家对土地产权的控制力度在削弱，“诸官人、百姓，并不得将田宅舍施及卖易与寺观。

违者，钱物及田宅并没官”实际上表明政府强调私人的土地产权，故A项错误，C项正确；土地私有和土地买卖有利于商品经济的发展，但是不利于小农经济的健康发展，故B、D两项错误。

6．选B 土地兼并的根源是封建土地私有制，伴随土地私有，土地所有制可以进行转让、买卖，导致地主土地私有制发展，故A项不符合题意；土地兼并导致地主土地私有制发
展，租佃经营方式盛行，从而推动了封建经济的发展，“衰退”的说法不符合史实，故B 项符合题意；土地兼并导致自耕农大量破产，富者田连阡陌，贫者无立锥之地，社会分化严重，故C项不符合题意；土地兼并导致自耕农大量破产，影响政府财政收入，同时也导致社会矛盾尖锐，致使封建政府出现严重统治危机，故D项不符合题意。

7．解析：第(1)问，从“西汉时期部分国家赈贷及其用途类别”的表格“类别”中，可以归结出贷款的共同特点是生产和消费并贷；从“清康熙年间部分国家赈贷”表格的“赈贷物”一栏可以概括出“实物农贷为主”的特点；从“事由”一栏信息可以归纳出有“赈灾救济”性质的特点。

第(2)问第一小问，从材料一图表中史料信息与材料二中事由信息中概括即可；第二小问，先结合所学回答出观点，再从封建国家收入来源和封建土地私有制的特点等方面分析理由。

第(3)问，可从“豪强骈集，里胥乡老，匿贫佑富”“富者连车方舆，而贫者曾不获斗升”中概括归纳。

第(4)问，属于开放型试题，答题时围绕农贷的用途、管理和民生等方面分析作答。

答案：(1)特征：生产性农贷和消费性农贷并重；实物农贷为主要形式(农贷形式包括实物与资金，但以实物为主)；农贷带有赈灾救济性质。

(2)目的：维护小农经济的延续；调节贫富差距；扩大国家经济来源；赈灾救济，缓和社会矛盾，以稳定和巩固统治。

判断：不能。

理由：封建国家政权的维持必须依赖于对农民的盘剥和掠夺；土地私有制(土地兼并)必将导致贫富分化。

(3)困境：地方势力巧取豪夺，国家农贷对象发生严重偏离；农民未得实利，贫富差距反而加大。

(4)理解：国家要科学指导农民对农贷的利用，切实提高农民的生产和还贷能力；国家农贷要建立规范化的管理体制，对农贷的推行要有效监管；农贷实施要关注民生，不与民夺利。