《三 上《规则在哪里》说课PPT.》

板书设计：
家里 规则在哪里 学校 社会 生活处处有规则
பைடு நூலகம்
二、说教法
• 本课我根据三年级学生爱玩游戏的特点， 用游戏的方法导入本课。在学习过程中， 学生通过游戏体验、调查了解、通过讨 论、交流等方式感受生活中处处有规则， 增强规则意识。
三、说教学过程：
• 根据教学目标，我设计了以下四个教学 环节： • （一）、 做游戏找规则 • （二）、寻找生活中的规则 • （三）、寻找自己身边的规则 • （四）、在课堂规则中下课
《规则在哪里》说课
清华小学
蒋宏伟
一、说教材
知识目标 ：了解与小学生相关的规则。 能力目标 ： 1、能够积极用各种办法发现生活中的规则。 2、能够清楚的表达自己的见解和感觉，能够倾听他人 的意见，能够与他人平等地交流自己的想法。 情感目标： 1、通过游戏，体验规则的重要性，知道没有规则连简 单的游戏都无法进行下去。 2、体验交流，感受生活处处有规则。 3、初步形成规则意识。 重点与难点：通过讨论、调查发现生活中的规则，初步形成规 则意识，遵守规则。