同步课堂：信息技术促进城乡优质教育资源共享的有效途径--以滁州二中和拂晓初中为例

同步课堂：信息技术促进城乡优质教育资源共享的有效途径--
以滁州二中和拂晓初中为例
张大银;林桂平
【期刊名称】《滁州职业技术学院学报》
【年(卷),期】2015(14)1
【摘要】滁州市第二中学与定远县拂晓初中开展校际同步课堂教学交流的实践，以探究基于同步课堂的有效备课、有效教学和有效反思（软件建设），把同步课堂打造成为城乡优质教育资源共享的载体。

同步课堂在实践中还有一些实际问题需要解决，对教师专业发展提出了新要求。

【总页数】4页(P71-74)
【作者】张大银;林桂平
【作者单位】滁州市第二中学，安徽滁州 239000;滁州市第二中学，安徽滁州239000
【正文语种】中文
【中图分类】G40-057
【相关文献】
1.运用现代信息技术促进城乡教育均衡发展的有效途径——论"农村中小学现代远程教育工程"的战略意义 [J], 陈丽;陈美玲
2.精品资源共享课的资源建设和开放共享现状调查——信息化促进优质教育资源共享研究(一) [J], 胡永斌;黄荣怀
3.数字教育资源的开放成熟度模型研究——信息化促进优质教育资源共享研究(二) [J], 黄荣怀;胡永斌;刘晓琳
4.中美信息化促进优质教育资源共享的对比分析——信息化促进优质教育资源共享研究(三) [J], 王炜;李海峰
5.同步课堂与优质教育资源城乡校际交流模式的构建初探--以滁州市田家炳中学和定远县拂晓初中为例 [J], 林桂平
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