自评分说明

盛基小学创建“东莞市星级民办学校”
分项自评说明及资料目录
一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件产权经费1★14 12 谢国玉评估标准评分操作方法
①①学校产权明确、合法。

②证照齐全，手续完
备。

③经费来源合法、稳定。

④收费符合国家、省、市有关规定，并有足够的资金保证学校正常运转和持续发展。

⑤生均经费逐年增加。

第①②要素各4分，产权不明或证照不全均给0分；第③④⑤要素各2分；三星级得分不少于10分、四星级不少于11分、市一级不少于12分。

自评说明
第①要素.我校是经东莞市教育局批准于2006年4月创办的公益性民办小学，学校产权明确、合法。

第②要素.学校认真按照国家的有关法律法规办好各种证照。

第③要素.学校经费来源渠道主要是：学生学杂费收入、投资方投入，来源渠道畅通、稳定、合法。

第④要素.学校收费符合省、市的规定，收费标准经东莞市物价局核准。

学杂费收入用于学校正常运转，实现发展规划。

学校办学四年，办学成绩得到了社会认同。

第⑤要素.近三年生均教育经费为：2007年度839元，2008年度860元，2009年度896元；生均公用经费为：2007年度339元，2008年度340元，2009年度358元。

经费预算逐年增加，但对学生的培养经费仍显得不足，扣2分。

评估资料目录序号目录1-1 学校土地使用凭证
1-2 办学证照
1-3 学校经费预算决算及收支情况表
1-4 教育事业费收支明细表、财务审计报告
1-5 学校教育经费，生均教育经费，生均公用经费统计表
备
注
1
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一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件产权经费2★10 8 谢国玉评估标准评分操作方法
①按月按时足额发放教职工工资；②依法为教职工缴纳社会保险费；③每年用于改善教职工生活福利的经费不断增加，教职工工资逐年提高；④教职工有生活用房。

第①要素3分，近一年拖欠工资一个月以上为0分；第②要素3分；第③④要素各2分；三星级、四星级、市一级学校得分不少于8分。

自评说明
第①要素.自建校以来，学校按时按月足额发放工资。

第②要素.依法为教职工缴纳社会保险费。

但教师的社保比率过低，扣2分。

第③要素.教师的工资在当地同类民办学校中居于前列，2007年教师人均工资为：17200万元；2008年教师人均工资为:18400万元；2009年教师人均工资为19400万元。

第④要素.学校为教职工安排了住房，安装了有线电视和网线、热水系统和空调，免费提供早、中、晚餐，每年为教师订做一至二套工作服。

评估资料目录序号目录
2-1各学年教职工收入情况统计表；各学期教职工工资明细表2-2教职工办理社会保险有关证明材料
2-3教职工工资、福利统计表
2-4教师住房情况一览表；教师宿舍安排明细表
备
注
2
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一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件校园校舍 3 8 8 谢国玉评估标准评分操作方法
①学校占地不少于1.35万平方米（寄宿制学校不少于1.6万平方米）；②生均用地面积（湖塘、校外劳动基地用地另计）不少于14平方米（寄宿制学校不少于18平方米）。

第①要素4分，每少0.1万平方米扣1分；第②要素4分，每少1平方米扣1分。

自
评说明第①要素.我校占地28100平方米。

第②要素.全校在校学生1492人，生均用地面积18.83平方米。

评估资料目录序号目录3-1 学校建筑用地红线图
3-2 学校占地面积生均占地面积统计表
备
注
3
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一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件校园校舍 4 8 7 谢国玉评估标准评分操作方法
①校舍设计和建筑质量符合国家有关标准，
规划、布局合理，教学区、生活区、运动区分
开；②校园净化、绿化、美化，绿化覆盖率60％
以上；③校门周边整洁、美观。

第①②要素各3分；第③要素2分。

自评说明
第①要素.校舍设计和建筑质量符合国家有关标准，规划、布局合理，教学区、生活区、运动区分开。

第②要素.学校净化、绿化、美化工作有措施，管理到位，绿化覆盖率达100％，但校园美化显得不足，此项扣1分。

第③要素.学校周边环境整洁,校门美观大方，校内校园文化设施的教育性、知识性、艺术性强，对学生起潜移默化的作用。

各班的清洁卫生、绿化区、校园内的宣传版报、标语均有显著的特色。

评估资料目录序号目录
4-1-1 校舍建筑面积统计表；建筑质量报告书；消防合格材料4-1-2 校园教学区、生活区、运动区布局图
4-2 学校绿化率统计表
4-3 校门布置图
备
注
4
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一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件校园校舍 5 10 4 谢国玉评估标准评分操作方法
①生均建筑面积(不含教工宿舍)7㎡以上（寄宿制学校，按住校生算，每生增加2㎡)；
②寄宿制学校学生宿舍生均使用面积不少于4平方米，每间配有卫生间、浴室，学生不超过8人。

第①要素6分，每少0.1平方米扣1分；第②要素4分，每少0.5平方米扣1分，人数每超1人扣1分。

（非寄宿制学校第①要素10分，每少0.1平方米扣2分）
自评说明第①要素.我校建筑面积8866.5平方米，生均建筑面积5.94平方米，此项扣6分。

第②要素.我校无住宿生。

评估资料目录序号目录5-1学校建筑面积生均建筑面积统计表
备
注
5
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一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件办学规模6★8 7 谢国玉评估标准评分操作方法
①学校规模18个班750人以上；②各年级平均班额不超50人。

第①要素4分，每少2个班扣1分；第②要素4分，每超1人扣1分；三星级、四星级得分不少于6分、市一级不少于7分。

自评说明第①要素.我校现有学生总数1492人，分29个教学班。

第②要素.平均每班人数约51人，此项扣1分。

评估资料目录序号目录6-1学校基本情况统计表
6-2各学期学生人数统计表，学生花名册
备
注
6
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一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件设备设施7★20 16 谢国玉评估标准评分操作方法
①有与学校规模相适应的、满足新课程需要的、符合省定标准的教学、行政、生活用房，有科学实验室、科学探究实验室、计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、多媒体综合电教室、综合实践活动室、软件制作室、心理辅导室；②有科学仪器准备室、音乐器材室、美术器材室、电教器材室、综合实践活动器材室、体育器材室、综合档案室、广播室、卫生室、少先队部室、展览室、生物园、小气象站等；③教辅室数量满足教育教学需要，课室与教辅室之比达1∶0.7以上。

第①要素12分，每少一个室扣1分；第②要素4分，每少一个扣0.5分；第③要素4分；三星级学校不低于12分，四星级学校不低于14分，市一级学校课室与教辅室之比须达1∶0.7以上，且得分不低于16分。

自评说明
第①要素.我校有与学校规模较相适应的、基本满足新课程需要的、符合省定标准的教学、行政、生活用房，有科学实验室、科学探究实验室、计算机室、语言实验室等。

没有多媒体综合电教室，扣1分。

第②要素.有科学仪器准备室、音乐器材室、美术器材室、电教器材室、生物园、小气象站等。

第③要素.教辅室数量基本能满足教育教学需要，课室与教辅室的比为1:0.8 ，目前尚缺少室内体育室、校史室、功能室配套设施不够完善，此项扣3分。

评估资料目录序号目录7-1教学、行政、生活用房情况表
7-2学校场室布局规划
7-3教学辅助用室情况一览表
备
注
7
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一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件设备设施8 14 10 谢国玉评估标准评分操作方法
①常规教学仪器按新课程实验要求配齐，且
与学校规模相适应，满足教学需要；②按国家规
定配齐艺术或音乐、美术教学仪器设备，劳技
仪器设备满足教学需要；③按省规定配齐少先队
各种设施设备，鼓号队8单元以上。

第①要素7分；第②要素5分；第③要素2分。

自评说明
第①要素.常规教学仪器按新课程要求基本配齐，与学校规模较相适应，基本能满足教学需要，但与要求还有一定的距离，此项扣3分。

第②要素.学校能按国家规定基本配置科学、音乐、美术、体育等教学仪器设备。

此项扣1分
第③要素.学校按省规定配齐少先队各种设施设备，鼓号队有10 单元。

评估资料目录序号目录8-1常规教学仪器登记表
8-2劳技、艺术教学仪器设备登记表
8-3少先队部室设施设备登记册
备注
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一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件设备设施9 12 9 谢国玉评估标准评分操作方法
①计算机互联网络基本满足教学和学校管
理需要；②计算机多媒体教学平台5个以上，专
任教师（含管理人员）办公用计算机平均每4人拥有一台；③学生用计算机数量满足教学需要，上课时做到单人单机；④有信息资源库，有配套的教学应用软件。

第①要素3分；第②要素5分；第③要素2分；第④要素2分。

自评说明
第①要素.校园计算机互联网络逐步完善，基本能够满足教学和管理需要，此项扣1分。

第②要素.学校有计算机多媒体教学平台29个。

教师办公用电脑31台。

第③要素.有学生计算机室1间，50台电脑，基本做到了学生上机单人单机。

此项扣1分。

第③要素.有信息资源库，配套的教学应用软件基本能满足教学需要。

此项扣1分。

评估资料目录序号目录9-1校园计算机网络系统建设情况相关材料
9-2计算机多媒体平台配置、数量及分布情况统计表
9-3计算机数量及分布情况统计表
9-4信息资源库，配套教学应用软件统计表
备注
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一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件设备设施10 10 5 谢国玉
评估标准评分操作方法
①有与规模相适应的藏书室，学生阅览室座
位占学生总数的10%以上（每位不少于1.3平方
米），教师阅览室座位占教师总数的20%以上（每位不少于2平方米）；②电子阅览室有40台以上计算机可供学生上网；③生均藏书20册以上，年递增0.7册以上，电子读物满足教学和学生阅读需要；④报刊总数不少于40种（不含班、个人订阅，下同），教参、工具书80种以上，书架等设备符合省定标准。

第①要素3分；第②要素2分；第③要素3分；第④要素2分。

自评说明
第①要素.我校有与规模相适应的藏书室56平方米、能容纳50人的阅览室。

基本满足师生阅读的需要，此项扣2分。

第②要素.我校的电子阅览室与电脑室共用，电子阅览室有15台计算机可供学生上网。

此项扣1分。

第③要素.学校藏书25000 册，生均16.8册，年递增超过0.8册，基本满足了学生的阅读需求，此项扣1分。

第④要素.我校订阅报刊有20多种，参考书、工具用书82 种，书架设备基本符合标准。

但各项配置与要求还有一定的差距，扣1分。

评估资料目录序号目录
10-1学生阅览室，教师阅览室座位统计
10-2电子阅览室设备统计，图书设备统计
10-3藏书统计表，图书登记册，新增图书登记册，班级图书登记册10-4报刊、教学工具书统计表
备
注
10
分项自评说明及资料目录
一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件设备设施11 8 5 谢国玉评估标准评分操作方法
①有标准的200m环形跑道运动场，有200
㎡以上的室内体育室；②有独立标准篮球场1
个、排球场2个以上，乒乓球台8张以上，有
适合低年级学生游乐的场地300㎡以上。

第①要素4分；第②要素4分。

自评说明
第①要素.学校有200米的环形塑胶跑道，目前还缺少室内体育室，扣1分。

第②要素.学校现有2个篮球场，2个羽毛球场、排球场、足球场，8张乒乓球台、一块单双杠场地、一个跳远、跳高场地，有适合低年级学生游乐的场地，基本能满足体育教学的需要，此项扣2分。

评估资料目录序号目录11-1学校体育运动场平面图
11-2学校体育设施建设情况表
备
注
11
分项自评说明及资料目录
一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件设备设施12 8 6 谢国玉评估标准评分操作方法
①体育卫生器材、设施设备按省标准配齐不
少于95％，并满足教学需要；②药物配备能满
足学校应急需要。

第①要素5分；第②要素3分。

自评说明
第①要素.学校能按标准基本配置体育教学仪器设备，卫生设备基本达到相关要求，基本能满足教学需要，此项扣1分。

第②要素.药物配备基本满足学校应急需要，此项扣1分。

评估资料目录序号目录12-1体育器材设备设施登记表
12-2卫生器材药品配备登记表
备
注
12
分项自评说明及资料目录
一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人办学条件队伍配备13 8 7 谢国玉评估标准评分操作方法
①按规定配齐正副校长，校长具有大专以上
学历或具有小学高级以上技术职称，年龄不超
过63周岁；②教导处、办公室等行政机构配齐领导，中层以上干部90％以上达大专以上学历；
③班子成员相对稳定，老中青结合，学科结构合理。

第①要素3分；第②要素3分，学历要求达不到80％给0分；第③要素2分。

自评说明
第①要素.学校现有校长1人，副校长 1 人，具有国家规定的任职条件，学历、职称，年龄达标。

第②要素.学校设有教导处、政教处、安全处、后勤处和少先队大队部等机构，领导齐备。

中层以上干部学历均达大专以上，学历达标率100%。

第③要素.班子成员相对稳定，老中青结合，但学科结构不够合理，此项扣1分。

评估资料目录序号目录13-1正、副校长名单及学历、资格证书、职称证书复印件13-2校级领导班子情况表
13-3中层领导干部情况表
备
注
13
分项自评说明及资料目录
一级指标二级指标三级指标分值自评得
分
责任人
办学条件队伍配备14 12 8 谢国玉
评估标准评分操作方法
①专任教师（含上课行政人员）按规定配齐，各科均能
配齐教师；②全部教师具备教师任职资格，学历100％达标（含具有小学一级以上职称教师），其中大专以上学历达60％以上，教师年龄结构合理，60周岁以上的人数不超过10％；③财务会计、营养师、卫生人员学历大专以上或具有中级专业技术职称，其中卫生人员按师生比1：800配齐（寄宿制学校4人以上），职工人数能满足学校后勤管理需要，生活教师中专以上学历；④教师80％以上能用计算机多媒体进行教学，有40％以上教师能制作课件。

第①要素3分；第②要素4分，学历达标率每少1个百分点扣1分，大专学历比例每少10个百分点扣1分；第③要素3分；第④要素2分。

自评说明
第①要素.目前专任教师51人，各科基本能配齐相应科任教师，能够满足教学需要，扣2分。

第②要素.教师具有教师任职资格，学历全部达标，教师年龄结构合理，无60周岁以上的教师。

第③要素.营养师、卫生人员学历未达到要求，卫生员比例基本配齐。

此项扣2分.。

第④要素.教师80％以上能用计算机多媒体进行教学，有70%以上的教师能制作课件。

评估资料目录序号目录
14-1专任教师情况统计表
14-2教师花名册、学历、职称、资格证书复印件
14-3财务会计、营养师、卫生人员学历证书、职称证书复印件14-4教师使用计算机情况统计表
备
注
14
分项自评说明及资料目录
一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人学校管理依法治校15 12 11 谢国玉
评估标准评分操作方法
①成立校董事会（或理事会），成员由举办者（或
其代表）、校长、教职工代表等人员组成，5人以上；
②其中有1/3以上的理事或者董事具有5年以上教育教学经验；③依法建立学校章程，董事会每年至少召开1次会议，对学校发展的重大问题做到民主决策（董事会2/3以上成员通过），并为决策的落实提供必要的条件；④负责办学经费的筹措，并保证学校正常经费开支和发展规划的落实，董事长和董事没有从学校支取非行政性薪金。

第①要素4分，成员少于5人扣2分；第②要素3分，有亲属关系给0分；第③要素3分；第④要素2分。

自评说明
第①要素.我校成立了由董事会，董事会由举办者、校长、教职工代表组成，成员人数超过5人。

第②要素.理事会中学校领导和教师代表有丰富、管理经验，都有有5年以上的教学经验。

第③要素.学校依法建立章程，每学期理事会定时召开理事会议，商议学校重大事项。

但章程有待进一步完善。

此项扣1分.
第④要素.学校理事会积极筹措经费，保证学校的正常经费开支和发展规划的落实。

董事成员没有在学校支取非行政薪金。

评估资料目录序号目录15-1理事会成员名册
15-2理事会成员工作经历统计表
15-3理事会章程、理事会会议记录
15-4办学经费筹措的有关证明材料(验资报告)
备
注
15
分项自评说明及资料目录
一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人学校管理依法治校16★11 10 谢国玉评估标准评分操作方法
①实行董事会领导下的校长任期制和负责
制，校长任期相对稳定，董事会与校长职责明
确，做到决策权与执行权分离；②校长全面负责学校管理工作和贯彻落实董事会的决策，有充分的办学自主权和人、财、物管理权；③董事会成员不干涉校长的日常工作，校长每年向董事会提交工作报告。

第①要素4分；第②要素4分；第③要素3分；三星级、四星级、市一级学校不低于9分。

自评说明
第①要素.学校实行董事会领导下的校长任期制和负责制，董事会与校长责任明确，第②要素.校长负责学校全面管理，校长具有充分的自主权，有充分的办学自主权和人、财、物管理权。

第③要素.董事会成员严格执行董事会章程，不干涉校长的日常管理工作。

校长每学年初向董事会提交工作报告。

目前学校的各项管理工作还需进一步加强，此项扣1分.。

评估资料目录序号目录16-1校长任期合同；理事会职责；校长职责
16-2学校章程
16-3近三年校长述职报告
备
注
16
分项自评说明及资料目录
一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人学校管理依法治校17 12 9 谢国玉评估标准评分操作方法
①自觉接受当地教育等行政部门的指导、管
理和监督，有党组织、教代会、工会和家长委
员会，各管理部门之间岗位职责明确；②各项规
章制度健全，有正常开展活动的必要条件；③教
代会、工会在维护教职工合法权益和参与民主
管理方面发挥应有的作用。

第①要素5分；第②要素3分；第③要素3分。

自评说明
第①要素.自觉接受当地教育主管部门的指导和监督，坚决贯彻执行上级教育部门安排的各项任务，并多次受到表彰。

学校管理架构较合理、管理较高效，各部门职责明确，分工合作。

有教代会、工会、家长委员会。

但没有党组织，管理效能还有待提高。

此项扣1分。

第②要素.各项规章制度较健全，基本能开展活动，此项扣1分。

第③要素.教代会、工会在维护教职工合法权益和参与民主管理方面能发挥一定的作用。

此项扣1分
评估资料目录序号目录
17-1
工会、教代会、家长委员会机构及岗位职责
工会、教代会、家长委员会规章制度
17-2工会工作计划及总结；工会会议记录
17-3教代会会议记录；教代会提案表；教代会提案落实情况跟踪
备
注
17
分项自评说明及资料目录
一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人
学校管理
办学方向
班子建设
18 10 8 谢国玉评估标准评分操作方法
①全面贯彻教育方针，有正确的办学指导思
想、办学宗旨和办学目标；②有符合学校实际的
近期和远期发展规划，有保障学校可持续发展
的机制和措施；③坚持面向全体学生，办学有特
色，积极构建和谐校园，在当地享有较高的声
誉，社会、家长满意。

第①要素4分；第②③要素各3分。

自评说明
第①要素.我校有正确的办学指导思想，有明确的办学宗旨和培养目标；
第②要素.有实施素质教育的整体规划，有从我校实际出发制定的近期及远期发展规划和发展目标，有保持学校可持续发展的机制和措施；
第③要素.坚持面向全体学生，平等对待每个学生，不分重点班、快慢班，通过改进教学方法，使不同层次的学生得到提高，在当地享有较高的声誉，社会、家长满意。

但学校的办学特色还待进一步形成，此项扣2分。

评估资料目录序号目录18-1学校办学理念及三风一训；校长任期目标
18-2实施素质教育整体规划；学校三年发展规划
18-3反映学校办学特色的材料；学校获得各种荣誉记录
备
注
18
分项自评说明及资料目录
一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人
学校管理办学方向
班子建设
19 13 9 谢国玉评估标准评分操作方法
①有先进的办学理念，有清晰的办学思路，治校能力强，
有较强的决策、协调能力，重视观念更新、理论学习和经
验总结；②坚持依法治校，各项管理制度健全，目标管理
责任制落实；③坚持以德治校、民主管理、廉洁奉公、团
结协作，凝聚力强；④与师生关系融洽，享有较高的威信。

第①要素4分；第②③④要素各3分。

自评说明
第①要素.学校有较为先进的办学理念，有清晰的办学思路，治校能力较强，有较强的决策、协调能力，重视观念更新、理论学习和经验总结。

此项扣1分
第②要素.学校实行目标管理责任制，学校较有严格的管理制度，重大事项行政办公会议集体讨论通过，校级领导分工合作，责权分明。

此项扣1分
第③要素.学校领导坚持以德治校，作风民主，清正廉洁。

各项管理制度比较健全，但还有待加强落实，此项扣1分。

第④要素.师生关系较融洽，在群众中有较高威信。

此项扣1分。

评估资料目录序号目录
19-1领导班子学习计划、记录及学习心得体会；学校工作计划、总结19-2学校各项管理制度、管理架构
19-3领导班子建设的措施及实施情况
19-4教职工、学生、家长对领导评价的统计表及问卷调查
备
注
19
盛基小学创建“东莞市星级民办学校”
分项自评说明及资料目录
一级指标二级指标三级指标分值自评得分责任人
学校管理
办学方向
班子建设
20 11 7 谢国玉评估标准评分操作方法
①坚持以教学为中心，熟悉教育教学工作，
重视并带头开展教科研工作；②班子成员坚持上课，每人每学期听课不少于12节，班子每年在市级以上（三星级、四星级学校要求镇级以上）刊物发表或获奖的文章不少于1篇。

第①要素5分；第②要素6分，不上课扣2分，听课少于12节扣2分，无发表或无获奖文章扣2分。

自评说明
第①要素.学校领导能坚持以教学为中心，比较熟悉教育教学工作，比较重视并带头开展教科研工作。

此项扣2分。

第②要素.班子成员坚持上课，每人每学期听课不少于12节，班子成员有工作经验总结，但没在市级以上刊物发表，此项扣2分。

评估资料目录序号目录
20-1学校及领导班子成员工作经验总结
20-2-1领导班子听课、任课统计表、领导班子听课记录
20-2-2领导班子参加教科研情况一览表；领导班子参加教科研记录
备
注
20
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