议论文入门—论证方法与作用答案

认识议论文三要素——论证方法及作用
（一）
俭以养德（节选）
张玮
①有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，最终把自己送进了监狱。

某省省委原书记自己一年工资十来万，爱人是央企领导，一年也有几十万收入，足够过上宽裕的生活。

但他还是不能坚守“俭”字，丢弃了节俭的意识，纵容自己的贪欲，结果一步步滑向了罪恶的深渊，最终害人害己。

在电视专题片《永远在路上》中，他面对镜头失声痛哭，追悔莫及。

②《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。

”节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。

它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适、平和的心态。

而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。

因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。

1.第①段文字分别运用了什么论证方法？有什么作用？
第一段运用了举例论证，以某省省委原书记不能坚守“俭”字，最终害人害己的事例，具体有力地论证了不能坚守节俭底线会导致严重后果，增强了文章的说服力。

2.第②段文字分别运用了什么论证方法？有什么作用？
第二段运用了引用论证，引用《左传》中的“俭，德之共也；侈，恶之大也”和白居易的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”，有力地论证了节俭是美德，奢侈是恶行，增强了文章的权威性和说服力。

（二）
在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立有大志。

比如，被林则徐誉为“绝世奇才”的左宗棠，很早就怀有“身无半亩，心忧天下”之志。

尽管他三次赴京会考皆名落孙山，直到40岁还是一介布衣，但救世济民之心毫不动摇，潜心研究中外舆地军略，后来被人誉为“天才军事领袖”。

在抵抗外国侵略方面，他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥，在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队后，又挫败了沙皇对中国西北的侵略阴谋，捍卫了中国的领土主权。

后来，他在中法战争中坚决抵抗法国侵略，直到生命的最后一刻。

1.以上文段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
1.举例论证、对比论证，具体突出地论证了“在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立有大志”的观点。

2.文段论证的结构方式是什么？总分式
（三）
①自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练。

回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀；舍小家顾大家、为山区群众脱贫致富奔走的张小娟……打赢脱贫攻坚战，创造彪炳史册的人间奇迹，离不开青年的倾力奉献，苦干实干。

抗击新冠肺炎疫情斗争中，在4.2万多名驰援湖北的医护人员中有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。

广大青年不畏艰险，挺身而出，甘于奉献，舍生忘死，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。

②自信自强，更在于。

苏炳添突破年龄和体能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成绩，再次刷新历史；“最美大学生”刘宸不满足于已有的成绩，响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；江梦南因一场意外失聪，却不服输，不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生……自胜者强，自强者胜。

广大青年既正视困难，又坚定信心，不断突破极限，超越自我，在各个赛场上书写着奋发有为的新篇章。

1.第③段运用了什么论证方法？有什么作用？
举例论证。

举了黄文秀、张小娟、抗击疫情广大青年，具体有力地论证了“自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练”的分论点，从而进一步论证了文章的中心论点广大青年应自信自强，放飞青春梦想。

2.请根据第④段的内容，在横线处拟写一个分论点。

克服困境、超越自我的努力
（四）
①奋斗，是实现理想的阶梯。

离开奋斗，理想就只能是幻想而已。

有理想的青年，都应从眼前的现实起步，以非常艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。

②理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。

马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。

他积极投身于火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。

他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。

化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。

废寝忘食，四年里做了几百次试验。

最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃烟的导火线。

一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，身上还带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。

是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。

今天，我们为实现四化而奋斗，这是中华民族空前的事业，其任务之艰，难度之大，更需要亿万人民，特别是青年，百折不回地艰苦奋斗。

有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于面对现实，不怕一切艰难困苦，不怨天尤人，以凌云的壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。

③理想的阶梯，属于迎难而上的人。

有的青年埋怨条件差。

这也许是事实。

但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。

艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。

有的青年埋怨自己的岗位平凡。

这也可能是事实。

但革命事业需要三百六十行，绝大多数人都要在平凡岗位上工作。

无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡岗位上成功。

华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。

开普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。

可见问题不在于岗位，而在于有没有真正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。

④奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。

只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。

让我们在四化的伟大征途上谱写出自己的奋斗之歌吧。

（节选自陈群《理想的阶梯》）
1.第②段用了什么论证方法？有什么作用？
第②段用了举例论证。

本段举出“马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生”和“诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动决心发明炸药”的感人事例，具体有力地证明了“理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人”的观点，增强了文章的说服力。

2.下列这段话可作为第②段的论据，理由是这段话的核心是只要坚持不懈，就能有所成就，与第②段的刻苦勤奋是相一致的。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——节选自（荀子《劝学》）。