2021年山东省青岛十九中自主招生物理试卷及答案解析

2021年山东省青岛十九中自主招生物理试卷
一、单选题（本大题共12小题，共24分）
1．（2分）下列关于热现象的说法中正确的是（）
A．物体吸收热量，物体的温度一定升高
B．冬天，人们在室外呼出的“白气”是凝固而成的
C．家庭用瓶装石油气，是通过压缩体积液化而来的
D．夏天，刚从冰箱中取出的雪糕表面上附着的一层霜粉是升华而形成的
2．（2分）小红在家做了这样一个实验：如图所示把一枚硬币放在一个没有盛水的碗底，把碗放在桌子上并慢慢向远处推移，直到眼睛刚好看不到为止，保持头部不动，缓缓地向碗中倒水，倒着、倒着，怪事出现了，小红又重新看到碗底的硬币。

下列关于该现象的说法正确的是（）
A．开始看不到硬币可以用光的反射来解释
B．重新看到的硬币其实是硬币的实像
C．重新看到硬币是因为光从空气中射到水中
D．重新看到硬币是因为光从水中射到空气中
3．（2分）如图所示是在同一位置开始同向运动的甲、乙两物体路程S与时间t关系图像，下列说法正确的是（）
A．两物体同时开始运动B．以甲为参照物，乙是运动的
C．在t＝5s时，甲、乙两物体相遇D．甲物体的运动速度为3m/s
4．（2分）小华根据实验数据绘制了如图所示的甲乙丙丁四幅图象，其中对实验图象分析正确的是（）
A．图甲说明物体处于静止状态
B．图乙说明物体在做匀速直线运动
C．图丙说明物质的密度与质量和体积有关
D．图丁说明物体所受重力大小与它的质量成正比
5．（2分）归纳知识结构可以帮助我们梳理知识间的联系，下列知识结构归纳正确的是（）A．
物态分子间距离分子间作用力
固体很小很小
液体较大较大
气体很大很大
B．
杠杆种类构造举例
省力杠杆l1＞l2钓鱼竿
费力杠杆l1＜l2钳子
等臂杠杆l1＝l2天平
C．D．
6．（2分）下列数据符合实际的是（）
A．我国家庭电路的电压为220V B．普通教室的高度为7m
C．一名中学生的体重为50N D．冷冻室里冰淇淋的温度为10℃
7．（2分）如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车匀速直线前进。

下列说法正确的是（）A．人推车的力小于车对人的作用力
B．地面摩擦力的方向与推力的方向相同
C．沙子的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
D．推力与地面摩擦力的合力为零
8．（2分）下列有关声现象的实验中，能用来探究声音的响度与什么因素有关的是（）A．如图所示，手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯子的水量
B．如图所示，响铃时，不断抽出瓶内的空气
C．如图所示，室内播放收音机时，导致喇叭前方的烛焰能摇晃
D．如图所示，用大小不同的力敲鼓
9．（2分）如图所示，两位同学分别设计了能在不改变电路连接的前提下，测算出灯L1和L2两端电压的电路，其中正确的是（）
A．图（甲）B．图（乙）
C．图（甲）、（乙）D．两图都不正确
10．（2分）某同学利用天平和量筒测量小石块的密度，下列操作步骤中不必要的是（）A．用天平测出小石块的质量
B．用天平测出量筒的质量
C．将适量水倒入量筒中，读出量筒示数
D．用细线系住小石块浸没到水中，读出量筒的示数
11．（2分）关于电与磁的知识下列说法中不正确的是（）
A．磁感线不是真实存在的
B．指南针指南北是因为受到地磁场的作用
C．通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相似
D．奥斯特实验表明，导线周围存在着磁场
12．（2分）下列说法正确的是（）
A．图中磁铁静止时A端总是指向地理北方，则A端是磁铁的北极
B．图为动圈式话筒的结构示意图，它的工作原理是磁场对电流的作用C．图为水位自动报警器，当水位上升到金属块A时，红灯不亮绿灯亮
D．如图所示的现象中，同时工作的用电器过多不会使家庭电路电流过大
二、多选题（本大题共5小题，共15分）
13．（3分）下列有关热学知识的认识，正确的是（）
A．物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系
B．冰在熔化过程中，温度不变，内能增大
C．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大
D．内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移
14．（3分）以下数据最不接近生活实际的是（）
A．对人体的安全电压是36V
B．某初中生的质量大约是50N
C．教室的高度大约是7m
D．人步行的速度约是1.1米/秒
E．人站立时对地面的压强约是1.0×105Pa
15．（3分）在图所示电路中，闭合开关S后，在滑片P向右滑动过程中，关于各电表示数说法正确的是（）
A．A2示数变小B．V示数不变C．A1示数不变D．A3示数变大
16．（3分）如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从n点滑到m点的过程中，两电压表示数随电流变化的图象如图乙所示，下列叙述正确的是（）
A．图乙中ab是表示电压表V1的示数随电流变化的图象
B．R2的阻值为4Ω
C．滑片从n点滑到m点的过程中，电源消耗的最大功率是10W
D．滑片在n点时，5s内电阻R消耗的电能是5J
17．（3分）用图甲所示的滑轮组将放置在水平地面上的底面积为30cm2、重为80N的物体提升一定高度，当用图乙所示随时间变化的竖直向上的拉力F拉绳的自由端时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）
A．动滑轮重力为30N
B．0s～1s内，物体对地面的压强是1.0×104Pa
C．1s～2s内，拉力F做的功是15J
D．2s～3s内。

拉力F的功率是8W
三、填空题（本大题共1小题，共4分）
18．（4分）（1）如图1是汽车内燃机一个工作循环的四个冲程，一个工作循环的正确顺序是，其中图所示冲程内燃机给汽车提供动力，若该内燃机转速为3600r/min，则每秒对外做功次．
（2）图2为某汽车内燃机的能量流向图，该内燃机的效率为；要提高这台内燃机的效率，可以采取的措施是．
四、作图题（本大题共2小题，共4分）
19．（2分）为了探究“外形相同的电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数的关系”，某同学设计了如图所示的电路。

要求滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电路中的电流增大。

请在图中用笔画线代替导线，将电路连接完整。

20．（2分）如图，OA是光源S发出的一条经平面镜反射后的反射光线，反射光线OA经过了凸透镜焦点F，请作出OA的入射光线和经凸透镜折射后的折射光线。

五、实验探究题（本大题共4小题，共17分）
21．（4分）如图1所示，在探究光的反射规律时，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光OB。

（1）实验中的光源最好选用图2中的，（选填适当的字母）
（2）放在O点的反射面最好选用图3中的。

（选填适当的字母）
（3）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了（填“镜面”或“漫”）反射。

若将F板向后折转一定的角度，则在F板上（填“能”或“不能”）看到反射光，说明反射光线和入射光线（填“在”或“不在”）同一平面内。

22．（4分）在探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）为了方便从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较（选填“粗糙”或“光滑”）的白色硬纸板。

（2）当蜡烛、凸透镜、光屏置于图的位置时，光屏上得到清晰的像，这个像是的（选填“放大”、“等大”或“缩小”）。

若保持蜡烛和透镜的位置不变，将光屏适当远离凸透镜，光屏上得的像变得模糊，这时在蜡烛和凸透镜之间放上一个合适的（选填“近视”或“远视”）镜片，能在光屏上重新得到清晰的像。

（3）爱米同学到郊外旅游时，用照相机拍摄某风景，他想拍得范围更大一些，应将照相机离风景一些，同时还要将镜头离底片一些。

（选填“近”或“远”）
23．（4分）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小明同学提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关；
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。

小明同学进行了如图甲、乙、丙所示的三个实验探究过程：
（1）本实验中测量滑动摩擦力的原理是；
（2）本实验主要采用的探究方法是；
（3）在实验中，小明应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做运动；
（4）对比图中两个探究过程，可以验证猜想C；
（5）实验中小明发现很难保持弹簧测力计示数稳定，很难读数，为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图丁所示，利用该装置的优点：长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。

24．（5分）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”
字样。

（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路图连接完整。

（2）在连接电路时，开关始终是（填“断开”或“闭合”）的，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最（填“右”或“左”）端。

次数电压U/V电流I/A实际电功率P/W小灯泡亮度
10.50.120.06不亮
2 1.50.200.30偏亮
3 2.50.30正常
4 2.80.320.90更亮
（3）闭合开关后进行了4次实验，并将有关数据和现象记录在题目的表格中，第1次实验小灯泡不亮的原因是灯泡实际功率（填“太大”或“太小”）。

（4）分析上表中数据可知该小灯泡的额定功率为W，实验得出的结论是：小灯泡的实际功率越，灯泡越亮。

六、计算题（本大题共4小题，共27分）
25．（5分）底面积为S0的薄壁圆柱形容器（容器的质量不计），盛水后放在水平桌面上。

将体积分别为200cm3的木球和50cm3的塑料球用轻质细绳相连放入水中，静止时木球露出水面的体积为它自身体积的，此时容器中水的深度为20cm，如图甲所示；当把细绳
剪断后，静止时木球露出水面的体积是它自身体积的，塑料球沉到容器底，如图乙所示。

求：（ρ
＝1×103kg/m3，g取10N/kg）
水
（1）图乙中，木球受到的浮力；
（2）塑料球的密度；
（3）若木球和塑料球未放入水中时，容器底对水平桌面的压力为F0，则图甲中容器对水平桌面的压强；
（4）若剪断细线后，水对容器底的压强减少了50Pa，则容器的底面积。

26．（6分）小颖同学欲测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻，请你与他一起边实验边思考，并回答下列问题。

（1）如图1是即将完成的该实验的电路图。

请在图中三个“○”内正确填入“灯泡”、“电流表”和“电压表”的电路元件符号，完成该电路图。

（2）按电路图连接完电路，闭合开关快速试触的瞬间，电流表和电压表出现了如图2情况，经检查，所有仪器、元件均完好。

请分析出现以上现象的可能原因（两表各写一条）。

①电流表：；
②电压表：。

（3）问题解决后，再次接通电路，调整滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为2.5V，这时电流表示数如图3所示，则通过小灯泡的电流为A，这时小灯泡正常发光（选填“能”或“不能”）．则该灯泡正常工作时的电阻约为Ω．（保留小数点后一位）
27．（8分）章明在自己家中用一个标有220V的电热水器来烧水，该热水器正常工作2min 时，标有“3000imp/（kW•h）”的电能表指示灯闪烁了100次若此热水器正常工作20min，可将5kg初温20℃的水加热到60℃，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），求：
（1）电热水器的电功率；
（2）电热水器的效率。

28．（8分）如图所示是一辆水陆两栖观光巴士，该巴士车高3.8m。

满载时，巴士与乘客总质量为5×104kg，且在水平路面匀速行驶时所受阻力为总重力的0.2倍。

求：
（1）满载的巴士在水平路面匀速行驶时所受的牵引力为多少？
（2）当载着部分乘客的巴士在水面上行驶时，巴士在水面下的体积为30m3，则巴士受到的浮力为多少？
七、综合题（本大题共2小题，共9分）
29．（4分）如图所示，在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。

（1）请画出小球在A点的受力示意图。

（2）当小球从A点摆到B点时，其运动状态（填“不变”或“改变”）
（3）当小球运动到B点时，细线恰好断开，则小球将；（选填适当的序号）．当小球运动到B点时，如果一切外力都消失，则小球将。

（选填适当的序号）
①在B点保持静止②沿BD方向运动③沿BE方向运动④沿BF方向运动。

30．（5分）某建筑工地上有一台巨大的起重设备“塔吊”，其主要构成为电动机和机械装置两个部分，简化组成如图所示，A为塔吊的配重，OB为塔吊的起重臂，C为能在起重臂上移动的载重小车，载重小车下挂有滑轮组，OB＝25m。

当载重小车在B点时，能安全起吊重物的最大质量是1.2t。

如果这台“塔吊”配置的电动机铭牌参数为“额定电压380V，额定功率38kW”。

在某次起吊作业中，该“塔吊”电动机正常工作25s，通过载重小车从距离O点为10m的载重臂上把一底面积为0.8m3、质量为2.4t的方形重物匀速提升20m。

（不计挂钩、滑轮组和钢丝绳重及摩擦，取g＝10N/kg）那么：
（1）起吊后，当重物匀速上升时，载重小车下电动机牵引钢丝绳自由端的拉力N，在这次起吊过程中，塔吊上的电动机对重物做功的效率（保留整数）。

（2）起吊前，该重物对地面的压强为多大？
（3）本次将重物从起吊点提升20m后，为保证塔吊安全工作，载重小车最多能向B点方向再平移多少m？
2021年山东省青岛十九中自主招生物理试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（本大题共12小题，共24分）
1．【分析】（1）物体吸收热量，温度可能升高，也可能不变；
（2）物体由气态变为液态的现象叫液化；
（3）物体液化的方法：降低温度，压缩体积；
（4）物体由气态直接变为固态的现象叫凝华。

【解答】解：A、物体吸收热量，物体的温度可能不变，例如，晶体熔化时，吸收热量，温度不变；故A错误；
B、冬天，人们在室外呼出的“白气”是液化而成的，故B错误；
C、家庭用瓶装石油气，是通过压缩体积液化而来的，故C正确；
D、夏天，刚从冰箱中取出的雪糕表面上附着的一层霜粉是凝华而形成的，故D错误。

故选：C。

【点评】本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。

2．【分析】（1）当我们用眼睛看水中物体时，是物体所反射的光进入到了我们的眼睛，才看清物体；
（2）光的折射规律是当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；
光从水或者其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线的方向偏折。

【解答】解：
A、开始看不到硬币是因为硬币反射的光线被碗挡住了，可以用光的直线传播来解释，故A错误；
BCD、向碗中倒入水，硬币反射的光线从水中射出时发生了折射后进入人的眼睛，人眼看到的是硬币的虚像，故D正确，BC错误；
故选：D。

【点评】本题来源于生活中的折射现象，要求能够判断出折射现象，并且会根据折射定律判断光路是否正确，重点考查学生知识应用与实践的能力。

3．【分析】（1）根据图像可知甲乙运动的时间判断是否同时开始运动；
（2）先判断甲乙的运动速度，然后判断甲乙的相对运动情况；
（3）甲乙通过相同距离时相遇；
（4）根据速度公式求出乙的速度。

【解答】解：A、根据图像可知，甲比乙晚运动2s，因此不是同时开始运动的，故A不正确；
B、根据图像可知，开始一段时间内，甲、乙的速度相同，因此以甲为参照物，乙是静止
的，故B不正确；
C、在t＝5s时，甲、乙通过的距离都为6m，因此甲、乙两物体相遇，故C正确；
D、根据图像可知，前3s内，乙的速度为＝2m/s，但是在第3s到第8s内乙物体处于
静止状态，甲4s内通过的路程为8m，故D不正确。

故选：C。

【点评】本题考查了学生根据速度公式分析s﹣t图像的能力，注重了逻辑分析能力的考查，是考试的热点。

4．【分析】根据图象的信息，结合所学的物理量逐个分析判断即可解决；
【解答】解：A、该图象是速度﹣时间图象，这是一条直线，即说明物体做匀速运动，故A错误；
B、该图象是路程﹣时间图象，这是一条直线，即说明物体处于静止，故B错误；
C、该图象是质量﹣体积图象，这是一条直线，即说明质量与体积之比﹣﹣密度是确定的，
与质量、体积无关，故C错误；
D、该图是物体所受重力和质量关系的图象，是一道直线，即表明物体所受的重力与其质
量成正比，故D正确。

故选：D。

【点评】此题考查了速度﹣时间图象、路程﹣时间图象、密度的特点及重力和质量关系图象等知识点，是一道综合题。

5．【分析】A、根据物质微观结构模型分析答题；
B、根据三类杠杆分类方法及特点答题；
C、根据物态变化的概念分析答题；
D、根据机械能的分类分析答题。

【解答】解：
A、固态物质分子间距很小，分子间相互作用力非常大；液态物质分子间距较大，分子间
相互作用力较小；气态物质分子间距非常大，分子之间基本无相互作用力，故A错误；
B、使用钓鱼竿时，动力臂小于阻力臂，所以钓鱼竿是费力杠杆；使用钳子时，动力臂大
于阻力臂，所以钳子是省力杠杆，故B错误；
C、物质由固态变为液态是熔化，由液态变为气态是汽化，由气态变为固态是凝华而不是
升华，故C错误；
D、机械能可分为动能与势能，势能又分为重力势能与弹性势能，故D正确。

故选：D。

【点评】本题是一道综合题，涉及的知识点较多，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题。

6．【分析】将题目中的数值大小与生活相联系，选出符合实际情况的即可。

【解答】解：A、由用电常识可知，我国家庭电路的电压为220V，故A正确；
B、普通教室的高度约为3m，达不到7m，故B错误；
C、一名中学生的体重为500N，而不是50N，故C错误；
D、冷冻室里冰淇淋的温度一定在零下，不可能为10℃，故D错误。

故选：A。

【点评】此题考查了对常见物理量的估测和认识，将题中的各量与生活实际联系，排除不符实际的，即可得到答案。

7．【分析】平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
相互作用力：作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

【解答】解：A、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故A 错误；
B、车匀速运动，受平衡力，在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力平衡，大小
相等，方向相反，故B错误；
C、地面对车的支持力等于车与沙子的总重力，二者不是平衡力的作用，故C错误；
D、在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，合力为零，故D正
确。

故选：D。

【点评】此题的综合性较强，考查了平衡力的辨别、二力平衡的条件的应用等知识点。

值得我们关注。

8．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅有关；音色是由
发声体本身决定的一个特性；
（2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，真空不能传声；
（3）声波既能传递信息，也能传递能量。

【解答】解：
A、用手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于振动发声，增加杯中的水量时，杯子振动的频率发
生变化，声音的音调发生变化，此实验是用来探究影响音调高低的因素，故A不符合题意；
B、响铃时，不断抽出钟罩内的空气，听到钟罩内闹钟发出的声音变小，这是探究声音传
播的条件，故B不符合题意；
C、收音机播音时，喇叭前方的烛焰摇晃，表明声音能够传递能量，故C不符合题意；
D、用大小不同的力敲鼓时，用的力越大，鼓面的振动幅度增大，发出声音的响度就增大，
此实验是用来探究声音的响度与什么因素有关，故D符合题意。

故选：D。

【点评】此题综合考查了声学的知识，对于这类题目，要结合相关的声学概念进行分析处理。

9．【分析】电压表使用时，电流必须从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。

【解答】解：根据图甲可知，当开关S接位置1时，电压表并联在L1两端，测量L1两端电压；当开关S接在位置2时，电压表并联在L1、L2两端，测量L1、L2两端的总电压，根据串联电路电压规律即可求出L2两端电压，因为该电路图可以测量出灯L1和L2两端电压；
根据图乙可知，当开关S接位置1时，电压表并联在L1两端，测量L1两端电压；当开关S接在位置2时，电压表并联在L2两端，但电压表的正负接线柱错误，因此该电路图不能测量出灯L1和L2两端电压。

故选：A。

【点评】本题考查电压表的正确使用，注意电流必须从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。

10．【分析】测固体的密度用到的器材是天平和量筒，用天平测出固体的质量m，根据排水
法用量筒测出固体的体积V，用公式ρ＝计算出固体的密度。

【解答】解：测固体石块的密度的基本方法是：用天平测出石块的质量m，在量筒中倒
入适量水，读出体积为V1，将石块放入量筒浸没水中，读出水面体积值为V2，
则石块的密度为ρ＝。

因此上述步骤有用的为A、C、D．不必要的步骤是B。

故选：B。

【点评】测固体、液体的密度是初中物理《密度》部分要求掌握的实验，各有一种基本
的测量方法，用到的原理是ρ＝，两种测量方法应达到理解且熟练背诵的程度。

11．【分析】（1）磁感线是虚拟的曲线；
（2）地球也是一个大磁体，它周围的磁场叫地地磁场；
（3）条形磁铁和通电螺线管的磁场相似；
（4）通电导线的周围存在磁场，但磁场看不见、摸不着，可以通过小磁针的偏转说明磁场的存在。

【解答】解：A、磁感线是为了研究问题的方便，人们假想的曲线，不是真实存在的，故A正确；
B、指南针在地磁场的作用下指南北，所以B正确；
C、通电螺线管周围的磁场与条形磁体磁场相似，故C正确。

D、通电导线周围存在磁场，不通电导线周围不存在磁场，故D错误；
故选：D。

【点评】题考查了：磁场、磁感线的相关知识；磁感线是人们为了直观地描述磁场性质而引入的物理模型，实际上不存在。

12．【分析】（1）地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，条形磁铁放在地球这个磁体的磁场中，即可指南北；
（2）动圈式话筒的工作原理是：电磁感应现象的应用。

工作过程是：声波振动→引起膜片振动→带动线圈振动→线圈切割永久磁体的磁场产生感应电流。

（3）由水位的变化导致了控制电路的通断，进一步决定了电磁铁磁性的有无，从而控制了工作电路的动触点的位置的变化，改变了工作电路的连接情况。

（4）产生电流过大的原因有两个：一是用电器的总功率过大，另一个是发生短路。

【解答】解：A、可自由转动的条形磁铁，由于受地磁场的影响，静止时，S极总是指向地理的南极方向，N极总是指向地理的北极方向，磁铁静止时A端总是指向地理北方，则A端是磁铁的北极；故A正确；
B、当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音引起膜片振动，线圈和膜片是连在一起的，
连在膜片上的线圈就一起振动，线圈在磁场里的振动，会切割磁感线产生感应电流，所以动圈式话筒的工作原理，是电磁感应现象，故B错误。

C、由图示电路图可知，当水位达到金属块A时，控制电路接通，电磁铁中有电流，有
磁性，将衔铁吸引下来，红灯亮，绿灯不亮；
当水位达到金属块A时，控制电路没有接通，电磁铁中没有电流，没有磁性，弹簧将衔铁拉起来，红灯不亮，绿灯亮，故C错误；
D、同时工作的用电器过多时，总功率大，根据P＝UI知，会使家庭电路电流过大总电
流大，故D错误。

故选：A。

【点评】此题是一道综合性题目，考查了地磁场、动圈式话筒、水位自动报警器、家庭电路电流过大的原因等知识，难度不大。

二、多选题（本大题共5小题，共15分）
13．【分析】（1）内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和；
内能的大小与质量、温度和状态有关；
（2）晶体熔化过程吸收热量，温度不变；
（3）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
（4）内能总是从温度高的物体向温度低的物体转移或者从物体的高温部分向低温部分转移。

【解答】解：
A、物体内能的大小与质量、温度、状态有关系，与物体的运动速度无关，故A错误；
B、冰熔化过程中，温度不变，吸热热量，内能增加，故B正确；
C、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热
量多，所以汽车发动机用循环流动水进行冷却，故C正确；
D、热传递的条件是存在温度差，所以内能总是从温度高的物体向温度低的物体转移或者
从物体的高温部分向低温部分转移，故D错误。

故选：BC。

【点评】此题考查了对影响内能大小的因素、晶体熔化的特点、水比热容大的应用和热传递的条件等知识的理解和应用，属于热学综合题。