一年级英语上册 Unit 5(1) Period 4教案 沪教牛津版
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二、Learn to say:What is this?
1.Who can be a teacher?Who can ask?
2.Say:What,What,What is this?
3.Ask and answer.（T---S,boys---girls,divide groups）
通过游戏引出新句型，学生兴趣较高，过度也较自然。
教学步骤
方法与手段
补充与修改
Warming-up
1.Sing a song
2.Say a rhyme
使学生迅速调整心态，进入学习状态
Revision
1.Say some sentences about fruit.
2.Read the words one by one.
帮助学生复习所学单词，并为新授做准备。
Presentation
一、Learn to say :It is an apple.
1.Play a guessing-game:It is an apple.
2.Say：It is，It is，It is an apple.
3.Practice this word:It is,It is,It is a…..
能力目标：Free talk.
情感目标：培养学生懂礼貌，友好相处的好习惯。
Difficult and key points:在生活中会实际运用所学句型。
Teaching aids:a picture of shop,some real fruitand tape.
Teaching procedure:
课后随笔
成功与经验。
板书设计
水果店图片，两句句子。
思考与对策。
（沪教牛津版）一年级英语上册教案
aching contents:Let’s play（page 25）
Teaching aims:
知识目标：
Using pronouns to particular things:It is a pear.
Usingwh-questions to ask:What is it?
采用有节奏的读法，学生学得很快。
通过反复操练，学生能基本掌握。
Consolidation
1.Play a game:Taste it, what is this? It is a…
2.Take out the bags: ask and answer.
通过尝水果的游戏，学生的兴趣得到进一步激发，本堂课也达到了高潮，所学内容也得到了巩固。
1.Who can be a teacher?Who can ask?
2.Say:What,What,What is this?
3.Ask and answer.（T---S,boys---girls,divide groups）
通过游戏引出新句型，学生兴趣较高，过度也较自然。
教学步骤
方法与手段
补充与修改
Warming-up
1.Sing a song
2.Say a rhyme
使学生迅速调整心态，进入学习状态
Revision
1.Say some sentences about fruit.
2.Read the words one by one.
帮助学生复习所学单词，并为新授做准备。
Presentation
一、Learn to say :It is an apple.
1.Play a guessing-game:It is an apple.
2.Say：It is，It is，It is an apple.
3.Practice this word:It is,It is,It is a…..
能力目标：Free talk.
情感目标：培养学生懂礼貌，友好相处的好习惯。
Difficult and key points:在生活中会实际运用所学句型。
Teaching aids:a picture of shop,some real fruitand tape.
Teaching procedure:
课后随笔
成功与经验。
板书设计
水果店图片，两句句子。
思考与对策。
（沪教牛津版）一年级英语上册教案
aching contents:Let’s play（page 25）
Teaching aims:
知识目标：
Using pronouns to particular things:It is a pear.
Usingwh-questions to ask:What is it?
采用有节奏的读法，学生学得很快。
通过反复操练，学生能基本掌握。
Consolidation
1.Play a game:Taste it, what is this? It is a…
2.Take out the bags: ask and answer.
通过尝水果的游戏，学生的兴趣得到进一步激发，本堂课也达到了高潮，所学内容也得到了巩固。